課程起源 <p class="ql-block">小滿雨多江河滿，麥粒漸滿未成熟。</p><p class="ql-block">青黃不接吃苦菜，清熱去火又解毒。</p><p class="ql-block">氣溫變化易感冒，注意適當(dāng)增減衣。</p><p class="ql-block">每年5月20日到22日之間是二十四節(jié)氣之一小滿，是夏季的第二個(gè)節(jié)氣?！对铝钇呤蚣狻罚骸八脑轮?，小滿者，物致于此小得盈滿?！碧柕竭_(dá)黃徑60攝氏度時(shí)為小滿。麥田殷實(shí)，風(fēng)晴日暖。小滿既是收獲的前奏，同時(shí)也標(biāo)志著炎熱夏季的正式開始。</p> 物侯變化——小滿知多少 <p class="ql-block">時(shí)間滴答滴答往前走，剛剛度過了夏季的第一個(gè)節(jié)氣立夏，我們又迎來了二十四節(jié)氣的第八個(gè)節(jié)氣，也是夏季的第二個(gè)節(jié)氣——小滿。</p><p class="ql-block">?????<b style="color: rgb(237, 35, 8);">小朋友們，夏天到了，你們知道小滿這個(gè)節(jié)氣嗎？小滿是什么？</b></p><p class="ql-block">????小滿是小朋友的名字吧？</p><p class="ql-block">??不對(duì)，小滿是好吃的東西吧！</p><p class="ql-block">?????那么小滿我們可以干什么呢？</p><p class="ql-block">??????可以去郊游!還可以吃好吃的</p> <p class="ql-block">教師思考：</p><p class="ql-block">經(jīng)過第一次的討論與梳理，我們發(fā)現(xiàn)：孩子們對(duì)于小滿這個(gè)節(jié)氣的經(jīng)驗(yàn)了解得并不多，大多數(shù)的經(jīng)驗(yàn)停留在“夏天到了”這個(gè)季節(jié)特征變化上。另外，我們也發(fā)現(xiàn)孩子們是喜歡將吃和玩以及平時(shí)生活中已有的經(jīng)驗(yàn)與討論聯(lián)系起來。<b style="color: rgb(237, 35, 8);">于是我們借助視頻故事分享、調(diào)查表征這些方面去豐富孩子小滿的經(jīng)驗(yàn)。</b>那么小滿到底是什么呢？一起看看吧</p> 小滿調(diào)查 <p class="ql-block">古時(shí)有云：“不明察，不能燭私?！睘榱俗尯⒆觽兏玫亓私庑M這個(gè)節(jié)氣，豐富他們的經(jīng)驗(yàn)，<b style="color: rgb(237, 35, 8);">我們除了觀看視頻故事，還進(jìn)行了親子調(diào)查、討論和表征。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">小滿。小滿中的“滿”是充實(shí)的意思。表示夏熟作物的顆粒開始灌漿飽滿但還未成熟，只是小滿，還未大滿。</b>小滿時(shí)節(jié)，綠已成蔭，荷塘碧綠，櫻桃紅，楊梅紫，青杏黃大地正是一片生機(jī)勃勃的景象?？炜旄S我的腳步，一起來了解“小滿”吧。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">了解了小滿有三候：“一候，苦菜秀；二候，靡草死；三候，麥秋至?！?lt;/b></p> 食育食養(yǎng)——?dú)g樂迎小滿 <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">苦菜秀</b></p><p class="ql-block">?????小朋友們，小滿的物候第一個(gè)就是苦菜秀，意味著小滿節(jié)氣到來之際，苦菜已經(jīng)開花枝繁葉茂啦！</p><p class="ql-block">????老師，苦菜是苦苦的味道嗎？</p><p class="ql-block">??苦菜長(zhǎng)什么樣子？</p><p class="ql-block">放學(xué)后，孩子們?cè)诎职謰寢尩呐阃拢瑏淼匠欣?，一同尋找小滿的苦味。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">中二班的爸爸媽媽們?cè)谛M前后也是積極準(zhǔn)備各種食材，在家里和寶貝一起動(dòng)手制作、品嘗起苦菜來！快來一起看看吧！</b></p> <p class="ql-block">教師思考：</p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">小滿前后是吃苦菜的時(shí)節(jié)，苦菜是中國(guó)人最早食用的野菜之一，苦中帶澀具有清熱、涼血、解毒等功能。</b>《指南》科學(xué)目標(biāo)三指出：在探究中認(rèn)識(shí)周圍事物與現(xiàn)象中指出，認(rèn)識(shí)常見的動(dòng)植物，并能注意并發(fā)現(xiàn)周圍的動(dòng)植物的多種多樣。讓孩子們親自從生活中探索、感受、發(fā)現(xiàn)小滿的身影。</p> <p class="ql-block">第二天，孩子們將尋找到的苦菜、苦瓜帶到幼兒園</p><p class="ql-block">?????<b style="color: rgb(237, 35, 8);">你們想嘗一嘗苦的美食嗎？</b></p><p class="ql-block">于是我們的小廚房開始工作啦！<b style="color: rgb(22, 126, 251);">（特感謝馮鈺皓家庭??提供電磁爐和炒鍋??）</b>今天廚房——苦瓜煎雞蛋、清炒油麥菜。小滿到了讓我們一起“吃苦”吧！</p> <p class="ql-block">小朋友體驗(yàn)切苦瓜??</p><p class="ql-block">????：摸起來疙疙瘩瘩的</p><p class="ql-block">??：要切的薄一點(diǎn)??</p> <p class="ql-block">白白老師三下五除二就炒好啦，出鍋前：我聞著好香呀！好想吃呀（說到了可要做到哈????）</p> <p class="ql-block">除了“苦瓜炒雞蛋”我們還做了清炒油麥茶，小朋友們加入幫忙行列，讓工作更輕松了??</p> <p class="ql-block">把苦菜加在午餐里，我們開始“ 吃苦”啦！</p> <p class="ql-block">炒完菜剩余的苦瓜怎么辦呢？我們來制作檸檬苦瓜茶??吧！</p> <p class="ql-block">教師思考：</p><p class="ql-block">小滿節(jié)氣還有憶苦思甜的說法，通過品嘗苦的食物讓人們懂得憶苦思甜，懂得珍惜，今天小朋友自己動(dòng)手參與制作苦菜制作，不僅培養(yǎng)了孩子的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，也讓小朋友體驗(yàn)了一下憶苦思甜。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">糜草死</b></p><p class="ql-block">小滿的第二個(gè)物候就是靡草死——代表喜陰的一些枝條細(xì)軟的草類在強(qiáng)烈的陽光下開始枯死。</p><p class="ql-block">?????<b style="color: rgb(237, 35, 8);">讓我們一起到戶外去看一看哪些草在小滿節(jié)氣到來時(shí)死掉了呢！</b></p><p class="ql-block">??????看，這里的草開始變黃了，它是不是要死了？</p><p class="ql-block">??它的根也會(huì)死的。</p><p class="ql-block">????看，這個(gè)果樹長(zhǎng)出了綠綠的果實(shí)！</p><p class="ql-block">小朋友們，這個(gè)黃黃的果實(shí)是杏，而這棵樹就是杏樹哦。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">教師思考：</p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">陳鶴琴先生說過：“大自然就是活教材”，</b>幼兒在進(jìn)入自然中后，會(huì)探索和發(fā)現(xiàn)很多新奇的事物，真正的做到了玩中學(xué)，學(xué)中玩。在探索的過程中讓孩子們與大自然親密接觸，激發(fā)了孩子們對(duì)大自然的熱愛，也增強(qiáng)了他們觀察大自然、探索大自然的欲望。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">麥秋至</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">小滿三候——麥秋至，“秋者，百谷成熟之時(shí)</b>，此于時(shí)雖夏，于麥則秋，故云麥秋也?！蔽覀兊闹骷Z麥子卻已經(jīng)到了它的秋天，麥?zhǔn)臻_始進(jìn)入倒計(jì)時(shí)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">孩子們?cè)诳纯?、摸摸中了解了小麥的外形特點(diǎn)，并與同伴交談關(guān)于小麥的發(fā)現(xiàn)。幼兒能基本完整地講述自己的想法和意愿。能與老師一起查閱，知道小麥種子是由麩皮、胚乳、胚芽三部分組成。</p> 民風(fēng)習(xí)俗之巧手畫小滿 <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">豐收的麥穗</b></p><p class="ql-block">老師引導(dǎo)孩子們做小滿的有趣小手工！瞧，孩子們認(rèn)真做麥穗的樣子，讓人忍不住拍手稱贊。</p> <p class="ql-block">教師思考：</p><p class="ql-block">孩子就像小滿節(jié)氣里的小麥一樣，剛剛開始灌漿卻還未成熟。我們給孩子呵護(hù)的同時(shí)，也應(yīng)該相信孩子的能力，陪伴孩子一起探索成長(zhǎng)。通過在美工區(qū)的活動(dòng)，讓孩子們感受到了做手工的樂趣，提高了孩子們的動(dòng)手能力。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">祭蠶神陌上桑</b></p><p class="ql-block">蠶是嬌養(yǎng)的“寵物”，很難養(yǎng)活。溫度、濕度，桑葉的冷、熱、干、濕均影響蠶的生長(zhǎng)。所以相傳小滿為蠶神誕辰，舉行祈蠶節(jié)寓意有一個(gè)好的收成。</p><p class="ql-block">順應(yīng)課程需求和孩子們的興趣，我們請(qǐng)來了新朋友——蠶寶寶</p> <p class="ql-block">我們通過圖片以及視頻講解，帶領(lǐng)寶貝們了解到了蠶的生活習(xí)性、身體結(jié)構(gòu)。知道了蠶寶寶有8對(duì)腳。蠶寶寶是看不見東西的，只能感覺光線，因?yàn)樗难劬κ菃窝?。蠶寶寶身上有9對(duì)小黑點(diǎn)，叫做氣門，是蠶的呼吸器官。</p><p class="ql-block">看一看我們動(dòng)手制作的蠶，是不是很形象呢</p> 童詩吟唱——誦小滿話小滿 <p class="ql-block">小滿，其名字本身就蘊(yùn)涵了濃郁的詩情畫意。古代的詩人們寫下了很多關(guān)于小滿節(jié)氣的詩詞，生動(dòng)形象地描寫了小滿節(jié)氣的風(fēng)景習(xí)俗，<b style="color: rgb(237, 35, 8);">活動(dòng)進(jìn)行之際讓我們一起走進(jìn)《五絕·小滿》的世界，去領(lǐng)略小滿節(jié)氣的自然風(fēng)光。</b></p><p class="ql-block">《五絕·小滿》</p><p class="ql-block">宋·歐陽修</p><p class="ql-block">夜鶯啼綠柳，</p><p class="ql-block">皓月醒長(zhǎng)空。</p><p class="ql-block">最愛壟頭麥，</p><p class="ql-block">迎風(fēng)笑落紅。</p><p class="ql-block">夜鶯在茂盛的綠柳枝頭自由自在地啼鳴，皎潔的明月照亮了萬里長(zhǎng)空。百花漸落，落紅成陳，唯有麥苗，茁壯成長(zhǎng)，未成熟但已灌漿飽滿的麥子于風(fēng)中微襲擺。</p><p class="ql-block">讓我們走進(jìn)走進(jìn)了《五絕·小滿》的探索之旅......老師先以播放視頻導(dǎo)入，帶領(lǐng)幼兒初步了解了古詩的背景及含義。</p> <p class="ql-block">幼兒在經(jīng)過了解后，我們除了朗誦還可以用其他方式表現(xiàn)古詩嗎？</p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">??我喜歡這首詩里的風(fēng)景，好想把它畫出來呀。</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">????我覺得還可以表演。</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">?????那我們一起去嘗試一下</b></p> <p class="ql-block">詩歌寫繪： 《五絕?小滿》部分幼兒作品欣賞</p> <p class="ql-block">教師思考：在小滿節(jié)氣的古詩及詩歌學(xué)習(xí)中，教師以古詩中的意境為主線，在營(yíng)造故事內(nèi)特有的畫面感的基礎(chǔ)上，借助圖片、動(dòng)畫、誦讀等形式，結(jié)合幼兒生活經(jīng)驗(yàn)，幫助幼兒直觀地感受古詩詞的內(nèi)在意境，進(jìn)而鼓勵(lì)幼兒能夠通過繪畫及表演的形式將情感表達(dá)出來。</p> <p class="ql-block">小滿時(shí)節(jié)，</p><p class="ql-block">雨水逐漸豐盈，</p><p class="ql-block">陽光還不至于讓人焦灼，</p><p class="ql-block">花開無聲卻有痕。</p><p class="ql-block">一切都剛剛好，</p><p class="ql-block">在這一天讀懂小滿，</p><p class="ql-block">讀懂一份童年的小確幸~</p><p class="ql-block">世間的事物，總是遵循著自然的規(guī)律，沿著節(jié)氣的脈絡(luò)，順理成章地走下去，希望孩子們?cè)诠?jié)氣系列活動(dòng)中，學(xué)會(huì)探索、體會(huì)生活。讓我們靜待“芒種”。</p>