我是小小設計師 <p class="ql-block"> 為落實“雙減”政策，進一步推動學校改革，探索作業(yè)設計，減輕學生的課業(yè)負擔，提高教學效率，喀什市第十小學二年級數(shù)學組開展了以“放飛夢想，奇幻樂園——我是小小設計師”為主題的系列活動。</p> <p class="ql-block"> 二年級數(shù)學組特邀陳玲副校長，左彬副校長，劉換換主任共同參與了活動，同時塔縣城鄉(xiāng)寄宿制小學跟崗教師也參與了本次活動。</p> <p class="ql-block"> 活動前，老師們先收集軸對稱，平移，旋轉(zhuǎn)等相關圖片，再讓學生們從生活中找到的一些軸對稱圖形以及生活中的平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象的視頻。</p> <p class="ql-block"> 同學們一起創(chuàng)作，一起用數(shù)學的眼光發(fā)現(xiàn)美、用數(shù)學的思維創(chuàng)造美，享受創(chuàng)造數(shù)學美的樂趣，發(fā)現(xiàn)數(shù)學之美的魅力。數(shù)學美的魅力是誘人的，數(shù)學美的力量是巨大的，數(shù)學美的思想是神奇的，改變?nèi)藗儗?shù)學枯燥無味的成見，讓我們一起來認識數(shù)學創(chuàng)造的五彩繽紛的美的世界吧！</p> <p class="ql-block"> 孩子們手尖上跳躍著的是智慧。一包彩色紙，一把小剪刀，孩子們通過折一折、畫一畫、剪一剪等一系列動手操作，再加上孩子們一個個奇妙的構(gòu)思、一份份新穎的創(chuàng)意、一幅幅精美的圖案便躍然紙上！</p> <p class="ql-block"> 阿基米德說：“給我一個支點，我能撬動整個地球?！焙⒆觽冋f：“給我們一條對稱軸，我們可以打開一扇門”。二年級的孩子們開動腦筋，善于發(fā)現(xiàn)生活中的對稱、平移和旋轉(zhuǎn)的美，領略數(shù)學里的小奧秘，并積極動腦、動手參與制作，當我們看到作品集，不得不佩服，寶貝們真棒！</p> <p class="ql-block"> 通過本次實踐活動 ，孩子們感受到了數(shù)學的魅力，極大地滿足了孩子們的好奇心，每個孩子都變身為小小的設計師<span style="font-size: 18px;">積極參與到創(chuàng)作活動中。</span>他們在設計作品的過程中，學習熱情得到充分的發(fā)揮，充分提升了鑒賞力和實踐能力，開拓了視野。哪里有數(shù)學，哪里就有美。只要我們用心體會，它就會呈現(xiàn)出來，并給我們以美的享受。</p> <p class="ql-block"> 最后，由校領導為獲獎學生頒獎，此次綜合實踐活動圓滿成功！</p> <p class="ql-block"> 在每個孩子的心中都裝著一個奇妙的世界，他們通過自己的方式去理解，去創(chuàng)造，成為一個個小小的設計師。通過這樣的操作實踐活動，使學生在生活中發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美。落實立德樹人，發(fā)展素質(zhì)教育，十小師生一起努力前行。</p> <p class="ql-block">審核：陳玲、許敬英</p> <p class="ql-block">編輯：欒園園</p>