<p class="ql-block">通過這次培訓(xùn)，真是受益匪淺，一定要通過這次的學(xué)習(xí)而有一個大的的轉(zhuǎn)折點，并能學(xué)以致用。通過聽取優(yōu)秀幼兒園教師對園本課程建設(shè)，以及學(xué)前教育專家方明主任對傳統(tǒng)文化在園本課程建設(shè)中的意義和策略使我進(jìn)一步開拓了視野，增長了見識，明確了努力的方向。</p> <p class="ql-block">首先曲阜市機關(guān)幼兒園陳老師的經(jīng)驗交流了解到機關(guān)幼兒園背景進(jìn)行傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化階段與措施。為發(fā)揚傳統(tǒng)文化，結(jié)合《3-6歲兒童發(fā)展指南》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》以人為本和諧教育的理念等創(chuàng)設(shè)新六藝內(nèi)容。陳老師有重點介紹新六藝內(nèi)容的核心素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block">新六藝核心素養(yǎng)主要包括遵禮儀，有雅趣，擅運動，樂探究，愛閱讀，重體驗。在進(jìn)行選擇時遵從貼近幼兒生活內(nèi)容，幼兒感興趣內(nèi)容，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化資源為原則。在實施新六藝課程時，主要實施游戲計劃游戲體驗游戲分享模式，形成整體推進(jìn)課程實施機制。</p> <p class="ql-block">接下來泗水縣龍城幼兒園馮老師有分享了探索鄉(xiāng)土資源積淀特色園本文化師讓我明白了解到要想挖掘本土資源要利用好可利用的一切資源。利用可用資資源創(chuàng)設(shè)豐富的課程內(nèi)容，把園本課程進(jìn)行有效的實施與運用。</p> <p class="ql-block">創(chuàng)設(shè)本土文化主題環(huán)境。融合到幼兒的一日活動進(jìn)行室內(nèi)、區(qū)域、集戶外活動中并讓幼兒進(jìn)行表征。協(xié)同家長資源探索社會實踐活動加強園本課程的研究。</p> <p class="ql-block">山東學(xué)前教育專家指導(dǎo)委員會方明主任的“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在園本課程建設(shè)中的意義和策略”講座讓我明白要以德樹人，要給幼兒傳承反映民族特質(zhì)和風(fēng)貌的優(yōu)秀文化。利用儒家道家佛家三位一體的傳統(tǒng)影響直接而深科的培養(yǎng)幼兒的品行根基，用傳統(tǒng)節(jié)日文化，培養(yǎng)幼兒愛家愛國愛社會的情感；用傳統(tǒng)的運動項目，促進(jìn)幼兒強身健體鑄造優(yōu)良品格；用傳統(tǒng)文化藝術(shù)，培養(yǎng)幼兒的民族自豪感；用勞動人民的故事，培養(yǎng)幼兒勞動的品質(zhì)；優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化是根與魂的文化標(biāo)準(zhǔn)。在進(jìn)行優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)容是要強調(diào)根與魂，這是立德的關(guān)鍵所在。在五大領(lǐng)域和關(guān)鍵經(jīng)驗的基礎(chǔ)上增加品德啟蒙，文化浸潤的教程。</p> <p class="ql-block">圍繞立德樹人的根本任務(wù)全方位的融入思想道德教育。在教育過程中，要堅持創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)創(chuàng)新發(fā)展原則；在進(jìn)行傳統(tǒng)文化的實施時，要強調(diào)活動性和經(jīng)驗驗性，要結(jié)合幼兒園課程的特點傳統(tǒng)文化教育融合為主。</p> <p class="ql-block">最后，濟寧市教育科學(xué)研究院曹延雪老師圍繞“幼兒園園本課程構(gòu)建與實施的幾點思考”做了精彩的總結(jié)。</p> <p class="ql-block">總之，通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我更加明確了在進(jìn)行幼兒園園本課程建設(shè)的過程中，要切實貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，堅持立德樹人，堅持傳承傳統(tǒng)文化，努力使幼兒學(xué)到本土文化。在今后的工作中做到理論聯(lián)系實際，使幼兒園園本課程邁出新臺階！</p>