<p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 教育，是一場雙向奔赴的旅程；家訪，是學校教育的延伸，是一條合力育人的紐帶，一端牽著學校，一端系著家庭，引領學校和家庭同心、同向、同力前行。為進一步加強家校溝通，切實發(fā)揮家校育人的合力作用，構建學校與家庭協(xié)同教育的橋梁，形成教育合力，提升教育實效，我校開展了教師入戶家訪活動。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 家訪，是一場美麗的教育行走。家訪活動的開展，可以拉近學校與家庭、教師與家長及學生之間的距離，讓愛在不經(jīng)意間處處綻放。2022年5月16日，五（3）班的班主任劉玉秀、數(shù)學老師劉四萍和英語老師郝健三人對班里五名學生進行了家訪。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 老師們通過實地走訪的方式，走進學生家庭、走近孩子心靈，積極與家長交流，了解學生的興趣愛好、家庭情況、個性特點、心理狀態(tài)等，并與家長共同商討、切磋教育孩子的方法。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 本次家訪以充分了解學生的家庭背景，家庭教育環(huán)境及教育方法為主，同時也向家長宣傳了學校的教育教學理念 。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 家訪中，老師們感受到了學生家長對學校工作的積極支持，學生家長對老師們前來家訪的教育行為非常感動，并紛紛表示今后將積極配合學校及老師的教育教學工作。同時，都表示非常歡迎老師能常來家訪，面對面地交流孩子的學習、生活狀況。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 家訪過程中，老師深入了解學生的成長環(huán)境、學習情況等；同時向家長詳細介紹了孩子在校的學習情況及表現(xiàn)，耐心解答家長提出的困惑，和家長探討教育孩子的方法，根據(jù)學生的表現(xiàn)向家長提供可行性策略，引導家長更新家庭教育觀念，當好孩子的“第一任老師”，幫孩子扣好“第一?？圩印?。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 愛在家訪中生長，暖在家訪中浸潤。在這場溫暖人心的教育行動中，教師更加深入全面地了解了學生，拉近了與學生心靈的距離，也贏得了家長對學校工作的理解和支持，提升了家校雙方對教育合力作用的認識，為創(chuàng)建更加和諧的育人環(huán)境奠定了堅實基礎。家校攜手，一路向前，暖陽拂面，繁花可期！</b></p>