<p class="ql-block"> 為了更好地貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)理念，進(jìn)一步提高小學(xué)英語(yǔ)教師教學(xué)水平，5月17日（星期三）16:30，延吉市教師進(jìn)修學(xué)校小學(xué)英語(yǔ)教研員楊晶主任組織全體英語(yǔ)教師相聚云端，參加了由人民教育出版社舉辦的“人教云教研”2023年第二期培訓(xùn)。本次講座是由上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)梅德明教授帶來(lái)的《語(yǔ)言能力與詞匯教學(xué)》專題講座。</p> <p class="ql-block"> 此次講座，梅德明教授以望“詞” 而生“義”進(jìn)行開(kāi)場(chǎng)白。舉例提出 “bank holiday ”并不是表面意思“銀行節(jié)”，而是“公共假期”，等詞組引入話題，通過(guò)實(shí)踐，對(duì)兩百多萬(wàn)份測(cè)試結(jié)果進(jìn)行分析。并指出全球非母語(yǔ)者的英語(yǔ)詞匯量位于2000～10000區(qū)間居多。</p> <p class="ql-block"> 梅德明教授從研讀課程標(biāo)準(zhǔn)了解學(xué)習(xí)要求; 關(guān)注高頻詞匯，明確學(xué)習(xí)要義; 樹(shù)立科學(xué)理念，掌握學(xué)習(xí)方法等三個(gè)方面闡述了英語(yǔ)詞匯教學(xué)的重要性。</p> <p class="ql-block"> 梅教授從課標(biāo)入手，指出“語(yǔ)言能力指運(yùn)用語(yǔ)言和非語(yǔ)言知識(shí)以及各種策略，參與特定情境下相關(guān)主題的語(yǔ)言活動(dòng)時(shí)表現(xiàn)出來(lái)的語(yǔ)言理解和表達(dá)能力。英語(yǔ)語(yǔ)言能力的提高有助于學(xué)生提升文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力，發(fā)展跨文化溝通與交流的能力?！?lt;/p><p class="ql-block"> 梅教授也提出英語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)的方法：詞匯學(xué)習(xí)必須關(guān)注詞語(yǔ)的固定搭配，了解預(yù)設(shè)句式和常用句型，建構(gòu)不同的詞族等一系列有效方法。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 梅教授的講解如縷縷春風(fēng)，似涓涓細(xì)流，滋潤(rùn)著每個(gè)老師的心田，聆聽(tīng)之后獲益匪淺。</p> <p class="ql-block"> 山積而高，澤積而長(zhǎng)。</p><p class="ql-block"> 新課標(biāo) ，新理念，新征程，</p><p class="ql-block"> 延吉市小學(xué)英語(yǔ)教師始終努力在路上！</p>