<p class="ql-block">5月11日-12日，在長(zhǎng)垣市教育科學(xué)研究中心主任楊秉義、副主任劉永旺的帶領(lǐng)下，南蒲中心學(xué)校組織中心校部分成員和全體中小學(xué)校長(zhǎng)赴山東東明、荷澤進(jìn)行了為期兩天的學(xué)習(xí)考察。學(xué)習(xí)考察團(tuán)先后走進(jìn)7所小學(xué)，通過(guò)座談、實(shí)地查看，聽(tīng)匯報(bào)、看資料等多種形式參觀學(xué)習(xí)，受益良多。</p> 帶著問(wèn)題學(xué) <p class="ql-block">出發(fā)前南蒲中心學(xué)校專(zhuān)門(mén)召開(kāi)中小學(xué)校長(zhǎng)會(huì)，中心校王釗校長(zhǎng)要求全體校長(zhǎng)提前查資料、做功課，了解山東的教育現(xiàn)狀和教育特色。會(huì)議上各校長(zhǎng)也明確了自己學(xué)校存在的突出問(wèn)題，如：辦學(xué)理念和教育思想不系統(tǒng)；學(xué)校管理制度和科學(xué)管理方法不完善；校本課程意識(shí)不強(qiáng)等。充分的前期準(zhǔn)備讓我們做到了考察學(xué)習(xí)的目標(biāo)明確，有的放矢。</p> <p class="ql-block">真心實(shí)意學(xué)</p> <p class="ql-block">山東學(xué)習(xí)期間，收獲豐厚：</p><p class="ql-block">1.先進(jìn)的教育理念。山東的基礎(chǔ)教育在全國(guó)名列前茅，盡管城鄉(xiāng)發(fā)展存在不均衡，但教育理念相同，不管是前期去的濰坊、高密，還是此行東明、荷澤，他們目光敏銳，行動(dòng)迅速，盯住方向，緊跟大勢(shì)，嚴(yán)格依照《課程標(biāo)準(zhǔn)》，問(wèn)課堂要質(zhì)量，因?yàn)橹挥刑岣哒n堂質(zhì)量才能保證孩子們的課余活動(dòng)。這是我們最應(yīng)該學(xué)習(xí)的地方。</p> <p class="ql-block">2.系統(tǒng)的校園文化。7所學(xué)校，規(guī)模不一，但無(wú)論學(xué)校大小，校園文化有核心，有內(nèi)涵。如：東明縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)的“和合”文化，荷澤市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)的“潤(rùn)節(jié)”文化。校園文化不是貼幾張畫(huà)，做幾個(gè)版面，一定要有靈魂，有思想，這才是對(duì)校園文化的正確理解。</p> <p class="ql-block">3.豐富的校本課程。荷澤市區(qū)兩所學(xué)校的校本課程走在前端，比如牡丹區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)在校園內(nèi)建造射擊館，方便學(xué)生練習(xí)射箭；借助校園資源建起的圍棋室、乒乓球館等。荷澤第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)是以音樂(lè)課堂開(kāi)發(fā)為主，秉持“讓每一個(gè)孩子掌握一門(mén)音樂(lè)樂(lè)器”的初心，開(kāi)設(shè)了15種不同的器樂(lè)課堂。</p> <p class="ql-block">4.規(guī)范的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。牡丹區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)王振中校長(zhǎng)分享了學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)，他們以《義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》和《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》兩個(gè)文件為藍(lán)本，完善并嚴(yán)格、有效地踐行管理制度。</p> <p class="ql-block">總之，此次山東之行獲益良多，大家一致認(rèn)為，無(wú)論校長(zhǎng)還是一線教師，一定要經(jīng)常走出去，特別是應(yīng)該到教育發(fā)展比較先進(jìn)的地區(qū)參觀學(xué)習(xí)，不斷更新管理理念和教育教學(xué)理念，讓我們的教育少先彎路，跟上新時(shí)代教育高質(zhì)量發(fā)展的步伐不掉隊(duì)。</p>