【學(xué)前教育宣傳月】走進(jìn)孩子內(nèi)心從傾聽(tīng)開(kāi)始——陶樂(lè)幼兒園學(xué)前教育宣傳月“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)

容德陶幼

最美的聲音是家園同頻的回響最好的教育是家園共育的互動(dòng)一場(chǎng)雙向奔赴的美好 正悄然開(kāi)啟 從傾聽(tīng)開(kāi)始，讀懂孩子、走進(jìn)孩子。結(jié)合《幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)估指南》以及學(xué)前教育宣傳月“傾聽(tīng)兒童，相伴成長(zhǎng)”主題，平羅縣陶樂(lè)幼兒園通過(guò)多種途徑向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育兒知識(shí)，并組織開(kāi)展以“走進(jìn)孩子內(nèi)心世界，從傾聽(tīng)開(kāi)始”為主題的家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們傾聽(tīng)“童”話，記錄孩子的語(yǔ)言，在互動(dòng)中，讀懂孩子，走進(jìn)孩子內(nèi)心，讓“一對(duì)一傾聽(tīng)”走進(jìn)家庭，家園合力。 ??價(jià)值梳理達(dá)成共識(shí)?? 園長(zhǎng)楊麗萍明確“傾聽(tīng)兒童相伴成長(zhǎng)”宣傳月活動(dòng)要以《從師幼一對(duì)一傾聽(tīng)走向親子傾聽(tīng)》為抓手開(kāi)展，并強(qiáng)調(diào):在家園共育工作中，務(wù)必向家長(zhǎng)宣傳傾聽(tīng)的價(jià)值，營(yíng)造“大家一起來(lái)傾聽(tīng)”的濃郁氛圍，與家長(zhǎng)初步達(dá)成“兒童需要被傾聽(tīng)”的共識(shí)。園長(zhǎng)強(qiáng)調(diào):通過(guò)傾聽(tīng)，從幼兒發(fā)展角度看，可以提升幼兒的前書(shū)寫(xiě)能力、敘事水平和反思解釋能力；從家長(zhǎng)成長(zhǎng)角度看，通過(guò)進(jìn)一步理解、發(fā)現(xiàn)兒童，可以改變對(duì)兒童固有的看法，形成新的兒童觀和教育觀；從親子關(guān)系角度看，能給親子陪伴帶來(lái)更多機(jī)會(huì)和可能，傾聽(tīng)和理解有助于建立更好的親子關(guān)系；從家園合作角度看，讓家長(zhǎng)有機(jī)會(huì)體驗(yàn)教師一對(duì)一傾聽(tīng)兒童的意義，理解幼兒園課程和幼兒園教育的價(jià)值。 ??攜手云端聚力前行?? 各班級(jí)積極準(zhǔn)備，召開(kāi)線上家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)廣泛宣傳今年學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)主題及重點(diǎn)，并以《如何做一個(gè)合格的傾聽(tīng)者?》為主題指導(dǎo)家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變自身教育觀念，了解如何有效做好親子傾聽(tīng)。 ??模仿實(shí)踐親身體驗(yàn)?? 家長(zhǎng)們?nèi)缂s而至，一場(chǎng)有愛(ài)、有溫度的家園共育之旅便即將開(kāi)啟…… ??角落之美自然之趣?? 媽媽，快看，我的蘿卜發(fā)芽了！”“媽媽，我的小植物上居然有只蟲(chóng)子，它黑黑的，好可怕……” ?????♂?童年不同樣運(yùn)動(dòng)新花樣?????♀? ??走進(jìn)你的游戲 ????感受你的獨(dú)特?? 有趣的沙水，豐富的自然材料，開(kāi)放的探索環(huán)境，孩子們一雙雙投入專注的眼睛，讓爸爸媽媽們化身為專業(yè)攝影師，觀察、傾聽(tīng)、記錄孩子成長(zhǎng)。 ????傾聽(tīng)你的故事 ???? ????記錄你的精彩???? “我今天用了水槍、拿了木板、交了新朋友，搭了坦克……”小朋友們繪聲繪色地講述著自己的游戲故事，家長(zhǎng)們豎起耳朵，認(rèn)真快速地記錄著孩子的語(yǔ)言，一起感受著孩子的童真世界。 一起傾聽(tīng)我們的游戲故事 ??用心感悟用愛(ài)體會(huì)?? 通過(guò)半日開(kāi)放，讓家長(zhǎng)親身體驗(yàn)一對(duì)一傾聽(tīng)記錄，不僅直觀了解了幼兒的心理狀態(tài)，還側(cè)面了解了幼兒的學(xué)習(xí)生活，家長(zhǎng)們對(duì)本次的活動(dòng)贊不絕口，一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)、看一看他們的心聲吧！ 蹲下傾聽(tīng) 記錄不斷貼近孩子?深入理解孩子全力助推幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展用心教育努力成就讓我們共同攜手傾聽(tīng)兒童相伴成長(zhǎng)