<p class="ql-block"> 父母是幼兒的第一任老師，是幼兒學(xué)習(xí)的榜樣，父母的教育方式和教育態(tài)度是直接地影響幼兒的行為和心理的。幼兒良好的行為習(xí)慣固然是父母教育的結(jié)果，但幼兒個(gè)性的缺陷以及不良的行為習(xí)慣往往也是父母造成的。</p><p class="ql-block"> 幼兒期是人一生中生長發(fā)育最快的時(shí)期，人的行為、性格和智力迅速發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。在這一階段，由于身心變化比較快，加之文化知識及社會經(jīng)驗(yàn)的不足，很容易產(chǎn)生不健康的心理，導(dǎo)致心理問題或心理疾病。而父母作為幼兒最親密的接觸者對其心理健康有特別重要的意義，是為營造家庭環(huán)境做的最多的人，家庭環(huán)境在幼兒心理健康和社會行為問題發(fā)生中起著最直接和最重要的作用。</p> 家庭對幼兒心理發(fā)展的影響 <p class="ql-block"> 對于幼兒來說，家庭是他從出生起就所處于的一個(gè)環(huán)境，這個(gè)環(huán)境會潛移默化的影響幼兒的心理行為和身體行為。幼兒自己是無法分清事情本身的對與錯(cuò)的，他會依據(jù)家里人給予他的反應(yīng)來進(jìn)行判斷。</p><p class="ql-block"> 有些家長對孩子非常溺愛，什么都聽孩子的，要什么給什么，會導(dǎo)致幼兒以自己為中心，不會考慮他人的感受，自我意識特別強(qiáng)。有些家庭不和睦，家庭關(guān)系緊張，就會導(dǎo)致孩子在潛意識里感染家長的緊張情緒以及暴躁的情緒，會造成幼兒暴躁的性格或偏激的性格。同樣，如果家庭的家庭成員之間關(guān)系非常的和諧，再對幼兒教育這一方面都非常的重視并且運(yùn)用了合理的教育方法對幼兒進(jìn)行教育的話，幼兒的心理發(fā)展就會順利許多，他會在父母或其他家庭成員的引導(dǎo)下?lián)碛蟹e極向上的情緒，會懂得與人交往或分享，會尊重他人會愛護(hù)環(huán)境等等。</p> 幼兒心理健康教育培養(yǎng)的原則 <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">1.被愛與價(jià)值感</span></p><p class="ql-block"> 孩子需要父母的愛，被愛使孩子有安全感與價(jià)值感。父母對子女示愛時(shí)，除了使孩子體驗(yàn)到被愛的滿足之外，也使孩子知道因何事而被愛，從而學(xué)到是非觀念。</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">2.安全感</span></p><p class="ql-block"> 一個(gè)沒有安全感的人是無法信任別人的，對他人不信任則無法和人建立友誼，可能會使其成為剛愎自用的人。孩子如果缺乏安全感和自信心，會使他不敢自由自在地探索周圍環(huán)境，學(xué)習(xí)新的事物，他的情緒和智能發(fā)展也會受到不良影響。</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">3.規(guī)則</span></p><p class="ql-block"> 對孩子來說就像是一棟房子的墻壁，它給生活一個(gè)界限及廣度。只有當(dāng)孩子知道什么是可以期待的事，他才會覺得舒適自在。所以規(guī)則是安全感的來源，規(guī)則的建立給孩子提供自由成長的順序感。</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">4.新的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)</span></p><p class="ql-block"> 從出生起，兒童必須有切合其能力的學(xué)習(xí)機(jī)會以學(xué)習(xí)新的經(jīng)驗(yàn)，才能發(fā)展出正常的智能、語言、人際關(guān)系技巧、情緒感受、表達(dá)能力和人格。</p> 父母對幼兒心理健康需注意的問題 <p class="ql-block"> 1.不過分地關(guān)心孩子。過分關(guān)心容易使孩子過度地以自我為中心，認(rèn)為人人都應(yīng)該尊重他，結(jié)果成為自高自大的人；</p><p class="ql-block"> 2.不要賄賂孩子。要讓孩子從小知道權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，不盡義務(wù)不能享受權(quán)利；</p><p class="ql-block"> 3.不要太親近孩子。應(yīng)該鼓勵孩子與同年嶺人一起生活、學(xué)習(xí)、玩耍，這樣才能學(xué)會與人相處的方法；</p><p class="ql-block"> 4.不要勉強(qiáng)孩子做一些不能勝任的事情。孩子的自信心多半是由做事成功而來，強(qiáng)迫他們做力所不能及的事情，只會打擊他們的自信；</p><p class="ql-block"> 5.不要對孩子太嚴(yán)厲、苛求甚至打罵。打罵會使孩子養(yǎng)成、膽怯、逃避等不健康心理甚至導(dǎo)致反抗、殘暴、說謊離家出走等異常行為；</p><p class="ql-block"> 6.不要欺騙和無謂地恐嚇孩子。嚇唬孩子會喪失父母在孩子心目中的權(quán)威性，以后的一切告誡，孩子就不會服人了；</p><p class="ql-block"> 7.不當(dāng)眾批評孩子。不要在小伙伴面前當(dāng)眾批評或嘲笑孩子，這會造成孩子懷恨和害羞的心理，大大損害孩子的自尊心；</p><p class="ql-block"> 8.不要過分夸獎孩子。孩子做事取得了成績，略表贊許即可，過分夸獎會使孩子沾染沽名釣譽(yù)的不良心理；</p><p class="ql-block"> 9.不要對孩子喜怒無常。這樣會使孩子敏感多疑，情緒不穩(wěn)，膽小畏縮；</p><p class="ql-block"> 10.要幫助孩子去分析他所處的環(huán)境。幫助孩子解決困難，而不是代替他們解決困難，應(yīng)教會孩子分析問題、解決問題的方法。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 心理健康教育是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要幼兒園、家庭、社會三方面通力協(xié)作，更需要有機(jī)結(jié)合，互相滲透。讓我們一起重視“幼兒的心理健康”，共同攜手，家園合作，有效地促進(jìn)孩子身心健康，和諧發(fā)展。為了孩子的美好明天，我們一起努力吧！</span></p>