<p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 教學(xué)，于研討中精進；教師，于指導(dǎo)中成長。為提升教師專業(yè)素養(yǎng)，促教師專業(yè)成長，2023年5月15日下午，綏棱縣教師進修學(xué)校副校長黃志寬、幼教部教研員耿煒艷、鄧玲麗到綏棱縣幼兒園從教學(xué)常態(tài)、教研培訓(xùn)、游戲化教學(xué)、個性特長培養(yǎng)，底蘊傳承創(chuàng)新等方面工作進行了業(yè)務(wù)指導(dǎo)。</span></p> 走進班級? ? 把脈指導(dǎo) <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">小班——科學(xué)領(lǐng)域</b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 鐘鑫老師所講的科學(xué)領(lǐng)域中的數(shù)學(xué)活動《1和許多》，引導(dǎo)幼兒區(qū)分1和許多，并進一步理解1和許多的關(guān)系，培養(yǎng)了幼兒對數(shù)學(xué)活動的興趣，讓孩子們在輕松愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)了新的知識。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">中班——藝術(shù)領(lǐng)域</b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 付莎莎老師所講的藝術(shù)領(lǐng)域中的美術(shù)活動《瘋狂的頭發(fā)》，引導(dǎo)幼兒在游戲、欣賞的過程中，敢于和同伴表達自己的想法和感受，并探索用“吹”的方式大膽地表現(xiàn)顏色、造型夸張的發(fā)型，以及顏料自由流動所產(chǎn)生的樂趣與美感，增強了幼兒的藝術(shù)熏陶。</span></p> 課后評析? ? 促師成長 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 聽課后，教研員對教師課堂表現(xiàn)及時進行了點評。授課老師們從設(shè)計意圖、教學(xué)目標、教學(xué)重難點、活動過程，活動延伸等方面對自己本節(jié)活動進行了深刻的自我反思。教研員對每堂課細致剖析，精準點評，不僅提出了中肯的意見，更有切合實際的分析。從課堂的整體環(huán)節(jié)、設(shè)計思路，到某個知識點如何讓幼兒更好的理解，在思維與觀念的碰撞、交流中，指導(dǎo)授課教師發(fā)現(xiàn)問題、剖析原因、梳理經(jīng)驗、歸納提升，以達到教學(xué)的最佳效果，給執(zhí)教老師上了非常生動的一課。</span></p> <p class="ql-block"><i style="font-size:15px;"> 黃志寬副校長表示：進修校是業(yè)務(wù)部門，推門聽評課工作目的是幫助基層學(xué)校發(fā)展、提升業(yè)務(wù)能力?；顒舆^程中給予縣幼課堂肯定性評價，課堂靈動、理念新穎、管理規(guī)范，師資隊伍優(yōu)質(zhì)等，并提出提高園所業(yè)務(wù)能力的合理建議。</i></p> <p class="ql-block"><i style="font-size:15px;"> 耿煒艷教研員表示：對我園課堂教學(xué)活動給予充分肯定，教師的素質(zhì)好，以幼兒為本，體現(xiàn)幼兒主體特點，從幼兒年齡特點出發(fā)，運用提問及追問發(fā)展幼兒思維，課堂氛圍輕松愉悅，注意力集中，非常有利于幼兒的心理建設(shè)。</i></p> <p class="ql-block"><i style="font-size:15px;"> 鄧玲麗教研員表示：充分肯定我園教師個人能力強，教態(tài)自然，語氣和藹，能俯下身與幼兒交流，關(guān)注到幼兒整體及個性發(fā)展，課堂駕馭能力強，師幼互動好，注重幼兒動手操作能力的培養(yǎng)。</i></p> <p class="ql-block"><i style="font-size:15px;"> 王國瑜園長表示：我們園將乘教師進修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)業(yè)務(wù)指導(dǎo)的風(fēng)帆，以務(wù)實、敬業(yè)鉆研的精神，結(jié)合本園實際，繼續(xù)堅持做好教師業(yè)務(wù)能力提高的“五個一”工作，既：制定一個整體分學(xué)段的教學(xué)計劃；開學(xué)前做好一次基本功普及拉練；每周一次集體備課；一個創(chuàng)意課程活動展示；一個課題研究。同時將認真反思不足，強化教師專業(yè)水平，提升辦園質(zhì)量，為幼兒終身發(fā)展奠基。</i></p> 材料交流? ? 指導(dǎo)體系 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 進修校領(lǐng)導(dǎo)與園領(lǐng)導(dǎo)齊聚會議室，查看了老師們的備課筆記、聽課筆記、課堂隨筆。</span></p> 特色課堂? ? 個性指導(dǎo) <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 依據(jù)孩子興趣愛好個性特色培養(yǎng)，古箏，聲樂、舞蹈、美術(shù)。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 古箏特長，促進幼兒的音樂審美，提高孩子的注意力、協(xié)調(diào)力與創(chuàng)造能力，傳承傳統(tǒng)文化、弘揚民族音樂。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 聲樂特長，培養(yǎng)幼兒音樂素質(zhì)，陶冶情操豐富情感，使幼兒思維敏捷，增強自信心，促進右腦發(fā)育，增強創(chuàng)造力。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 舞蹈特長，鍛煉幼兒的肢體靈活性、協(xié)調(diào)性、毅力、提升身體素質(zhì)，培養(yǎng)審美、勇氣、自信心、和孩子的想象力。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 美術(shù)特長，啟發(fā)幼兒感知事物的外形、結(jié)構(gòu)、顏色，培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力、和創(chuàng)造能力。增強幼兒的動作靈活性和準確性，促進幼兒的智力發(fā)展，激發(fā)創(chuàng)新意識。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 凝心聚力展風(fēng)采，聽課評課促提升，綏棱縣幼兒園全體教師將以此次教研指導(dǎo)為契機，以“學(xué)而知不足，思而知后進”的精神、在不斷的學(xué)習(xí)與思考中，繼續(xù)推動教育教學(xué)工作再上新高！</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:right;"><span style="font-size:20px;">制作:時留陽</span></p><p class="ql-block" style="text-align:right;"><span style="font-size:20px;">撰稿:魯艷波</span></p><p class="ql-block" style="text-align:right;"><span style="font-size:20px;">監(jiān)制:王立寒</span></p><p class="ql-block" style="text-align:right;"><span style="font-size:20px;">審核:王國瑜</span></p>