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“研習新課標 構(gòu)建新課堂”——開發(fā)區(qū)小學體育項目化學習系列活動(跳繩教研)在錦華小學成功舉辦

錦小體育

<p class="ql-block">為加強 “學為中心”體育課堂教學建設,貫徹落實《2022版義務教育體育與健康新課程標準》,促進體育教師專業(yè)化成長,提高教師跳繩技能水平,5月12日上午,在錦華小學舉辦了小學體育項目化學習跳繩教研活動。</p> <p class="ql-block">活動前錦華小學體育組老師做了大量準備工作,教研室王永軍主任和于芳老師親自到校指導肖紅老師的課。</p> <p class="ql-block">本次活動由于芳老師主持,中心教研室副主任王永軍,錦華小學楊繼洲校長、徐作華主任出席活動。</p><p class="ql-block"> 活動開始前楊校長致歡迎詞。隨后,中心教研室副主任王永軍闡述本次活動的重要意義,并針對今天的活動提出建議和要求。</p> <p class="ql-block">老師們分組展示環(huán)節(jié)</p> <p class="ql-block">優(yōu)秀學員展示環(huán)節(jié)推向高潮</p> <p class="ql-block">本次活動是跳繩教研第三次活動,內(nèi)容還是分為兩個部分,第一部分由英華園學校吳少楠擔任講師,開展《花樣跳繩一級》體驗式學習。</p> <p class="ql-block">第二部分由肖紅老師執(zhí)教《花樣跳繩一級》教學活動展示。</p> <p class="ql-block">評教環(huán)節(jié)由兼職教研員于芳老師主持,于老師肯定了師生在課堂上的精彩表現(xiàn),對課堂情況進行了詳實反饋,提出了細致中肯的評價和建議。</p> <p class="ql-block">最后,中心教研室副主任王永軍老師對本次教研活動作出總結(jié)發(fā)言,指出體育課應該做出轉(zhuǎn)變,一是被動灌輸型的課堂向主動探究型課堂轉(zhuǎn)變,二是機械的教學內(nèi)容向靈活的教學內(nèi)容轉(zhuǎn)變,三是說教式教學模式向互動式教學模式轉(zhuǎn)變,四是填鴨式教學方法向精準式教學方法轉(zhuǎn)變,五是單一化的課堂評價評價向多元課堂評價轉(zhuǎn)變。今后教學過程中遇到問題要及時交流研討、相互學習,以“學為中心”,在教學中提現(xiàn)“教會,勤練,常賽”,力求高效課堂,讓學生體質(zhì)更上一層樓。</p>

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