<p class="ql-block">親愛的七一班同學:</p><p class="ql-block"> 大家好!</p><p class="ql-block"> 有兩周我們都沒有好好上過班會課,說說交心話了。還記得前兩周在督促兒子背課文,小學四年級有這樣一篇課文。</p><p class="ql-block"> 磨針溪,在象耳山下。世傳李太白讀書山中,未成,棄去。過是"溪,逢老媼方"磨鐵杵。問之,曰:“欲作針?!碧赘衅湟?,還卒業(yè)。</p><p class="ql-block"> 我笑,兒子問我怎么了?我說,我們班也有這樣鐵杵成針的典型代表,兒子說,他很用功么?我說真把鐵磨成針了。只是沒有把這種精神用到學習上,卻把它對準了我們班的宣傳欄。</p><p class="ql-block"> 這件事,班里還流傳了這樣一個消息,說我們班曲同學給我說的啞口無言。我問曲同學為什么要這樣做,他說手癢,大家不知道有沒有聽過瞎子摸象——蠻不講理的故事,與大理不通的人講道理,這不是浪費口舌么?</p><p class="ql-block"> 要想公道,打個顛倒,九年義務制教育,包括我們沒有普及的高中教育和大學教育,國家為我們提供了多少教育資源。我們以清華大學為例,在北京寸金寸土的地方,你以一學期五千元的學費,享受著全國最好的地方、最好的資源、最好的教育。如果沒有國家,五千元在北京你連一個地下室也租住不上,更不要說住在花園式的校園了。</p><p class="ql-block"> 再來說說我們的校園,如果租這樣一個校園,裝修一個音樂室、一個實驗室、一個操場、課桌,雇傭這樣一群本科、研究生的老師,平均到每個學生,你要花多少錢?</p><p class="ql-block"> 國家為了大力扶持教育,前幾年如果私人辦教育的話,如之前的我們縣XX學校,政府免費批地,免費派公派老師。拿著我們的地,在銀行用我們的地貸款建校園。用我們的老師,教育我們的孩子。利潤都是自己的。國家和政府這樣做的目的就是為了興辦教育,讓大家享受到最好的教育資源。那么現(xiàn)在國家為什么又大力整改私立教育呢?所有公派老師都回來了,原因在于國家發(fā)現(xiàn),這些私辦教育,利用國家給的優(yōu)惠政策,教育著反黨、反國家的言論。 </p><p class="ql-block"> 這些學校一邊享受著國家提供的免費資源,享受著豐厚的利潤,反過來干著損害國家的事情。</p><p class="ql-block"> 可我們又和那些私立教育有何區(qū)別呢?學校為我們提供了免費的教育資源,而我們卻在干著損壞學校環(huán)境的事。我們和那些來大陸賺錢回去搞臺獨、背叛國家的清華學子有什么區(qū)別呢?</p><p class="ql-block"> 還有一些孩子,比如建檔立卡學生、低保家庭、殘疾學生不僅享受著國家的免費資源,國家每年都還為他們提供著補助,他們卻帶頭來干這樣的事情。</p><p class="ql-block"> 我突然想到一個故事,有記者采訪霍金:“你在哪所大學和實驗室學到了最重要的東西?”“哦,我想應該是在幼兒園。”</p><p class="ql-block"> 46歲的霍金不假思索的回答到:“在幼兒園學到了很多東西,比如給把自己的東西一半分給身邊的小伙伴而不是自己吃獨食;吃飯以前要洗手;玩完玩具把場地整理恢復原樣;學會為做錯事道歉,說一句對不起;平時要多學習多思考;垃圾要放到垃圾桶,仔細觀察身邊的生活小事,時常回歸大自然……”</p><p class="ql-block"> 幼兒園的小朋友都知道不要亂摘花,破壞公物,我們卻不知道。 </p><p class="ql-block"> 同學們已經(jīng)上初中了,還有最多七周到的時間,就要從初一升到初二了,每天的值日卻總得督促。垃圾隨地亂扔,自己做錯的事情不愿意承擔責任。</p><p class="ql-block"> 還有咱們班柴同學,我在門口還提著我的名字叫,而且不止一遍的叫,目光囂張帶有挑釁,看著我還在叫,你此時的教養(yǎng),把你父母的臉面撕得粉碎,你在家里就是提著父母的名字叫么?你有尊師重教么?</p><p class="ql-block"> 老師是所有行業(yè)里最有奉獻精神的人了,我們哪一點不值得你的尊重了。</p><p class="ql-block"> 之前有學生也提過老師的名字叫,那個老師每天上課都提著他父母的名字,叫xx的兒子你來回答問題,我的教養(yǎng)讓我不愿意這樣做。</p><p class="ql-block"> 我的教養(yǎng)告訴我不能這樣做,但告訴你處理方法是想告訴你,善良也是有鋒芒的,你不要利用別人的善良成為欺負別人的利器。</p><p class="ql-block"> 還有我得向我們班的李同學道個歉,大家耳邊的兩綹頭發(fā),用衛(wèi)主任的話說,那時門簾,你的臉是門么?用賀主任的話說,你是良家女子么?反復強調(diào)多次,都無效,那天給這五個女生叫出來,讓他們整改,他們還不動手,那班還有課,辦公室的剪子也很不快,我稍微剪了一下,心中惦記著那班的課,讓李同學去找個快一點的剪子,結果那個剪子那么快,一剪刀下去,我看見她眼中的淚,心中也很不忍,可是孩子們你們?yōu)槭裁床荒塥毩⑶逍巡皇苋魏问挛锕鼟兜纳钤谶@個世界上呢。</p><p class="ql-block"> 我不禁想到網(wǎng)上流行的一句話:“人一到群體中,智商就嚴重降低,為了獲得認同,個體愿意拋棄是非,用智商換取那份讓人倍感安全的歸屬感?!边@是古斯塔夫·勒龐的《烏合之眾》中的一句話,無論是損害公物,還是流行的發(fā)型,更包括不尊重老師的情況,這些同學們都有一個共同的、錯誤的認知,就是他們也這樣做了,為什么我們要有這樣一個錯誤的認知和判斷,別人做的不對,我們還要無知的盲從。</p><p class="ql-block"> 當然也有令我非常感動的事情,人們常說:“女兒要富養(yǎng)?!笔裁唇懈火B(yǎng),怎樣富養(yǎng)呢?大家常常為此爭論不休。我覺得我們班的王玉彤就是富養(yǎng)長大的孩子。我常驚嘆于,什么樣的家庭才能養(yǎng)出如此富有的孩子呢?她的精神很富有,她的愛很富有,所以她不吝嗇分給別人,分給班級。</p><p class="ql-block"> 這次補助政策出來后,我存有一點兒私心,當時沒有人報,我覺得我們班王玉彤對班級貢獻那么大,能不能不能給她分一份??伤麛嗟木芙^了,她說:“老師,我父母雖然沒有固定工作,但他們都有收入,還是給更加需要的同學吧。”此時,她在我心中的形象更加高大了。她在金錢上可能不是咱們班最富有的同學,但是她覺得自己富有,愿意把機會讓給別人。這不僅讓我感嘆,社會上的很多人、很多家庭,他們物質(zhì)上很富有,卻總覺得貧窮,想著如何占便宜,如何讓自己的孩子占便宜,無論錢再多,卻仍舊是個窮人。要知道對物質(zhì)的追求,是永遠無止境的。他讓自己和孩子在精神上永遠是個乞丐。在大學我也享受過助學金,但我覺得這個助學金和獎學金真的是天差地別的兩個概念。規(guī)則是靠孩子們自己來守護的,我們也可以用自己來影響我們的父母。</p><p class="ql-block"> 還有肯為班級付出的孔德明,每天晚上堅守到最后,也許一天不難,但是天天卻很難。而與之相比的是,有些同學逃避值日,在地上亂扔瓜子皮,給衛(wèi)生打掃帶來很大的被動,他們的精神境界真是高下立判。</p><p class="ql-block"> 希望同學們發(fā)揚這樣榜樣的力量,積極為班級做貢獻,而不要做烏合之眾,思想的盲從者。</p><p class="ql-block"> 你們的老班</p><p class="ql-block"> 2023年5月9日</p>