<p class="ql-block">親愛的七一班同學：</p><p class="ql-block"> 大家好！</p><p class="ql-block"> 有兩周我們都沒有好好上過班會課，說說交心話了。還記得前兩周在督促兒子背課文，小學四年級有這樣一篇課文。</p><p class="ql-block"> 磨針溪，在象耳山下。世傳李太白讀書山中，未成，棄去。過是"溪，逢老媼方"磨鐵杵。問之，曰:“欲作針?！碧赘衅湟?，還卒業(yè)。</p><p class="ql-block"> 我笑，兒子問我怎么了？我說，我們班也有這樣鐵杵成針的典型代表，兒子說，他很用功么？我說真把鐵磨成針了。只是沒有把這種精神用到學習上，卻把它對準了我們班的宣傳欄。</p><p class="ql-block"> 這件事，班里還流傳了這樣一個消息，說我們班曲同學給我說的啞口無言。我問曲同學為什么要這樣做，他說手癢，大家不知道有沒有聽過瞎子摸象——蠻不講理的故事，與大理不通的人講道理，這不是浪費口舌么？</p><p class="ql-block"> 要想公道，打個顛倒，九年義務制教育，包括我們沒有普及的高中教育和大學教育，國家為我們提供了多少教育資源。我們以清華大學為例，在北京寸金寸土的地方，你以一學期五千元的學費，享受著全國最好的地方、最好的資源、最好的教育。如果沒有國家，五千元在北京你連一個地下室也租住不上，更不要說住在花園式的校園了。</p><p class="ql-block"> 再來說說我們的校園，如果租這樣一個校園，裝修一個音樂室、一個實驗室、一個操場、課桌，雇傭這樣一群本科、研究生的老師，平均到每個學生，你要花多少錢？</p><p class="ql-block"> 國家為了大力扶持教育，前幾年如果私人辦教育的話，如之前的我們縣XX學校，政府免費批地，免費派公派老師。拿著我們的地，在銀行用我們的地貸款建校園。用我們的老師，教育我們的孩子。利潤都是自己的。國家和政府這樣做的目的就是為了興辦教育，讓大家享受到最好的教育資源。那么現(xiàn)在國家為什么又大力整改私立教育呢？所有公派老師都回來了，原因在于國家發(fā)現(xiàn)，這些私辦教育，利用國家給的優(yōu)惠政策，教育著反黨、反國家的言論。 </p><p class="ql-block"> 這些學校一邊享受著國家提供的免費資源，享受著豐厚的利潤，反過來干著損害國家的事情。</p><p class="ql-block"> 可我們又和那些私立教育有何區(qū)別呢？學校為我們提供了免費的教育資源，而我們卻在干著損壞學校環(huán)境的事。我們和那些來大陸賺錢回去搞臺獨、背叛國家的清華學子有什么區(qū)別呢？</p><p class="ql-block"> 還有一些孩子，比如建檔立卡學生、低保家庭、殘疾學生不僅享受著國家的免費資源，國家每年都還為他們提供著補助，他們卻帶頭來干這樣的事情。</p><p class="ql-block"> 我突然想到一個故事，有記者采訪霍金：“你在哪所大學和實驗室學到了最重要的東西？”“哦，我想應該是在幼兒園。”</p><p class="ql-block"> 46歲的霍金不假思索的回答到：“在幼兒園學到了很多東西，比如給把自己的東西一半分給身邊的小伙伴而不是自己吃獨食；吃飯以前要洗手；玩完玩具把場地整理恢復原樣；學會為做錯事道歉，說一句對不起；平時要多學習多思考；垃圾要放到垃圾桶，仔細觀察身邊的生活小事，時常回歸大自然……”</p><p class="ql-block"> 幼兒園的小朋友都知道不要亂摘花，破壞公物，我們卻不知道。 </p><p class="ql-block"> 同學們已經(jīng)上初中了，還有最多七周到的時間，就要從初一升到初二了，每天的值日卻總得督促。垃圾隨地亂扔，自己做錯的事情不愿意承擔責任。</p><p class="ql-block"> 還有咱們班柴同學，我在門口還提著我的名字叫，而且不止一遍的叫，目光囂張帶有挑釁，看著我還在叫，你此時的教養(yǎng)，把你父母的臉面撕得粉碎，你在家里就是提著父母的名字叫么？你有尊師重教么？</p><p class="ql-block"> 老師是所有行業(yè)里最有奉獻精神的人了，我們哪一點不值得你的尊重了。</p><p class="ql-block"> 之前有學生也提過老師的名字叫，那個老師每天上課都提著他父母的名字，叫xx的兒子你來回答問題，我的教養(yǎng)讓我不愿意這樣做。</p><p class="ql-block"> 我的教養(yǎng)告訴我不能這樣做，但告訴你處理方法是想告訴你，善良也是有鋒芒的，你不要利用別人的善良成為欺負別人的利器。</p><p class="ql-block"> 還有我得向我們班的李同學道個歉，大家耳邊的兩綹頭發(fā)，用衛(wèi)主任的話說，那時門簾，你的臉是門么？用賀主任的話說，你是良家女子么？反復強調(diào)多次，都無效，那天給這五個女生叫出來，讓他們整改，他們還不動手，那班還有課，辦公室的剪子也很不快，我稍微剪了一下，心中惦記著那班的課，讓李同學去找個快一點的剪子，結果那個剪子那么快，一剪刀下去，我看見她眼中的淚，心中也很不忍，可是孩子們你們?yōu)槭裁床荒塥毩⑶逍巡皇苋魏问挛锕鼟兜纳钤谶@個世界上呢。</p><p class="ql-block"> 我不禁想到網(wǎng)上流行的一句話：“人一到群體中，智商就嚴重降低，為了獲得認同，個體愿意拋棄是非，用智商換取那份讓人倍感安全的歸屬感?！边@是古斯塔夫·勒龐的《烏合之眾》中的一句話，無論是損害公物，還是流行的發(fā)型，更包括不尊重老師的情況，這些同學們都有一個共同的、錯誤的認知，就是他們也這樣做了，為什么我們要有這樣一個錯誤的認知和判斷，別人做的不對，我們還要無知的盲從。</p><p class="ql-block"> 當然也有令我非常感動的事情，人們常說：“女兒要富養(yǎng)?！笔裁唇懈火B(yǎng)，怎樣富養(yǎng)呢？大家常常為此爭論不休。我覺得我們班的王玉彤就是富養(yǎng)長大的孩子。我常驚嘆于，什么樣的家庭才能養(yǎng)出如此富有的孩子呢？她的精神很富有，她的愛很富有，所以她不吝嗇分給別人，分給班級。</p><p class="ql-block"> 這次補助政策出來后，我存有一點兒私心，當時沒有人報，我覺得我們班王玉彤對班級貢獻那么大，能不能不能給她分一份?？伤麛嗟木芙^了，她說：“老師，我父母雖然沒有固定工作，但他們都有收入，還是給更加需要的同學吧。”此時，她在我心中的形象更加高大了。她在金錢上可能不是咱們班最富有的同學，但是她覺得自己富有，愿意把機會讓給別人。這不僅讓我感嘆，社會上的很多人、很多家庭，他們物質(zhì)上很富有，卻總覺得貧窮，想著如何占便宜，如何讓自己的孩子占便宜，無論錢再多，卻仍舊是個窮人。要知道對物質(zhì)的追求，是永遠無止境的。他讓自己和孩子在精神上永遠是個乞丐。在大學我也享受過助學金，但我覺得這個助學金和獎學金真的是天差地別的兩個概念。規(guī)則是靠孩子們自己來守護的，我們也可以用自己來影響我們的父母。</p><p class="ql-block"> 還有肯為班級付出的孔德明，每天晚上堅守到最后，也許一天不難，但是天天卻很難。而與之相比的是，有些同學逃避值日，在地上亂扔瓜子皮，給衛(wèi)生打掃帶來很大的被動，他們的精神境界真是高下立判。</p><p class="ql-block"> 希望同學們發(fā)揚這樣榜樣的力量，積極為班級做貢獻，而不要做烏合之眾，思想的盲從者。</p><p class="ql-block"> 你們的老班</p><p class="ql-block"> 2023年5月9日</p>