<p class="ql-block"> “教而不研則淺，研而不教則空?！睘榱诉M一步挖掘數(shù)學(xué)的核心經(jīng)驗的教學(xué)方法，幫助教師探索有效的教學(xué)策略，提高教學(xué)活動的有效性開展，解決教師在組織數(shù)學(xué)活動中的困惑 ，根據(jù)縣委、縣政府《關(guān)于加快推進教育高質(zhì)量發(fā)展的意見》(長發(fā)[2020]12號)等文件精神，按照《長豐縣教師發(fā)展“雙周論壇”實施方案》要求，長豐縣羅塘鄉(xiāng)中心幼兒園于5月11號，開展教師發(fā)展“雙周論壇”第五期活動。</p> <p class="ql-block"> 本次研討由唐偉蒙老師針對第七章《量的比較》與大家開展研討，從而促進園所教師對于數(shù)學(xué)領(lǐng)域的更深層次的理解與掌握。</p> <p class="ql-block"> 在本次活動中，唐老師將量的比較分為三部分進行講解。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;"><u>“量的比較”的含義</u></b></p> <p class="ql-block"> 活動中，唐老師以視頻導(dǎo)入為大家詳細(xì)介紹什么是“量的比較”，通過觀看視頻，教師們對于量的比較有了初步了解。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);"><u>一、“量的比較”核心經(jīng)驗的要點</u></b></p> <p class="ql-block"> 通過繪本故事及案例分析，為大家講解“量的比較”核心經(jīng)驗的要點。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;"><u>二、“量的比較”核心經(jīng)驗學(xué)習(xí)與發(fā)展的特點</u></b></p> <p class="ql-block"> 唐老師通過舉例向老師們講解、分析“量的比較”的四個特點。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;"><u>三、支持策略與活動提示</u></b></p> <p class="ql-block"> 唐老師通過對不同年齡段幼兒在對“量的比較”的核心經(jīng)驗、幼兒易出現(xiàn)的錯誤點、支持策略三個方面的講解，及講解后大家共同探討出更合適的教育方式，使得各班教師對于本班幼兒“量的比較”的教學(xué)有了新的啟發(fā)。</p> <p class="ql-block"> “學(xué)無止境，教無止境，研無止境?！苯萄谢顒酉翊河?，似明燈，在它的照耀下，我園的教研之花會越開越美，我園的教學(xué)質(zhì)量也會更上一層樓！</p> <p class="ql-block">編輯：唐偉蒙</p><p class="ql-block">審核：王艷</p>