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寶劍鋒從磨礪出--江蘇省石冰冰網(wǎng)絡(luò)名師工作室秦銀桂致遠(yuǎn)工作坊教學(xué)研討活動

忍冬草

<p class="ql-block">2023年5月9日下午,江蘇省石冰冰網(wǎng)絡(luò)名師工作室秦銀桂致遠(yuǎn)工作坊教學(xué)研討活動在銅山區(qū)新區(qū)實驗小學(xué)舉辦,銅山區(qū)體育教研員石冰冰老師、正高級教師秦銀桂老師作為指導(dǎo)教師參加本次教學(xué)研討活動。新區(qū)實驗小學(xué)全體體育教師進(jìn)行了觀摩。</p> <p class="ql-block">參與課堂教學(xué)的三位老師分別是銅山區(qū)大彭鎮(zhèn)小學(xué)孔清芳老師、棠張鎮(zhèn)小學(xué)王爽爽老師和房村鎮(zhèn)小學(xué)郭以龍老師。</p> <p class="ql-block">大彭鎮(zhèn)張井小學(xué)孔清芳老師執(zhí)教的是水平一,二年級《雙腳交替踩球》一課。</p> <p class="ql-block">導(dǎo)入部分,孔老師用精彩的運球、控球、停球等高難度的足球技術(shù)開場,贏得了學(xué)生們的陣陣掌聲。</p> <p class="ql-block">學(xué)練部分,孔老師用“闖關(guān)游戲”展開教與學(xué),學(xué)生們在層層遞進(jìn)的闖關(guān)游戲中逐漸掌握踩球技術(shù);寓教于樂,學(xué)生參與熱情高,學(xué)練效果好??桌蠋熽P(guān)注個體差異,對學(xué)生進(jìn)行體育品德的滲透,鼓勵孩子勇敢、堅強,增強學(xué)生自信心。</p> <p class="ql-block">石老師針對課堂細(xì)節(jié)提出建議。</p> <p class="ql-block">棠張鎮(zhèn)躍進(jìn)小學(xué)王爽爽老師執(zhí)教水平一,二年級《多種方式滾動》一課。</p> <p class="ql-block">王老師在課前要求學(xué)生誦讀課堂常規(guī)詩,加強安全教育;用學(xué)生們熟悉的課文《植物媽媽有辦法》導(dǎo)入,啟發(fā)學(xué)生觀察、思考直體滾動、側(cè)身滾動、向前滾動與蒲公英、蒼耳、豌豆莢三種植物的相似之處,使學(xué)生積極開動腦筋,邊模仿邊思考,同時強調(diào)同伴間的保護、幫助、合作的重要性,學(xué)生在植物媽媽身上學(xué)到了寶貴的知識技能。</p> <p class="ql-block">房村鎮(zhèn)新莊小學(xué)郭以龍老師融合國防教育,以指揮員和消防員的身份共同呈現(xiàn)一堂特別的《折返跑》。</p> <p class="ql-block">郭指揮員用“火場逃生13訣”和簡潔明確的語言引導(dǎo)學(xué)生守紀(jì)律、高效率,通過由近及遠(yuǎn)、由個人練習(xí)到團隊合作學(xué)練,層層關(guān)卡讓學(xué)生在游戲中規(guī)范掌握折返跑的動作要領(lǐng),做到逃生預(yù)演,臨危不亂,捂住口鼻,匍匐前進(jìn)等,掌握火場應(yīng)急知識,培養(yǎng)學(xué)生良好的團隊合作意識。</p> <p class="ql-block">課后,石老師和秦老師首先對三位執(zhí)教老師的匯報語言一字一句斟酌,匯報的表情管理,需要的節(jié)奏把握等進(jìn)行了打磨,最終,他們完成了充滿自信,面帶微笑,有激情地匯報。</p> <p class="ql-block">3位老師對自己的教學(xué)思路又進(jìn)行的詳細(xì)的梳理,對每個練習(xí)的設(shè)計思路進(jìn)行了闡述,對學(xué)生的練習(xí)方式進(jìn)行了修改,增加更具趣味的練習(xí)形式,經(jīng)過研討,形成了更加合理的設(shè)計環(huán)節(jié)。</p>

老師

學(xué)生

小學(xué)

研討

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冰冰

滾動

練習(xí)

教學(xué)

執(zhí)教