<p class="ql-block"> 《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》中指出：“重視幼兒通過繪畫、講述等方式對自己經(jīng)歷過的游戲、閱讀圖畫書、觀察等活動進行表達表征，教師能一對一傾聽并真實記錄幼兒的想法和體驗?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 在自主游戲中，一 對一傾聽記錄是每個幼兒與教師一對一地交流自己的記錄和故事而教師傾聽記錄幼兒的表達與幼兒一對一地推動幼兒在個別 中充分積極地反思自己的經(jīng)驗經(jīng)過不斷的觀察和發(fā)現(xiàn)后我們意識到一對一傾聽記錄不僅是幼兒二次反思的過程也是教師反思自我的關(guān)鍵環(huán)節(jié)它讓教師打破“你來進入我的視野我來評判你如何”的觀察局限帶著一種理解與共情的姿態(tài)與幼兒深度交流互學(xué)共長</p> <p class="ql-block"> 自培訓(xùn)一對一傾聽后，在班里老師們進行了一對一傾聽記錄，一開始沒有目標(biāo)不知先觀察哪個小朋友，我在觀察所有小朋友的行動和操作中，看到一諾的進展比較快，有自己的思路，于是就針對一諾進行了觀察。</p> <p class="ql-block"> 視頻解讀：視頻錄制的5分鐘，由于軟件原因把視頻都進行了加快，我用手機記錄的時候她就已經(jīng)拼出了一個由5個正方體拼在一起的長方體，這是什么呢？我在一旁靜靜的觀察，她在拼的時候選擇一塊積木插一插，一邊插不上再換另一條邊，四條邊插不上又換一塊積木，直到能拼接在一起。接著在長方體的兩邊各拼出了一個正方體，是什么呢？我們繼續(xù)觀察，拼好兩邊的正方體后，一諾把積木放在地上，又在長方體的一頭又往上插了幾個積木，在這過程中一諾嘗試了好幾次插上掉了又換一個，最后成功了。她的作品的形狀出來了，她舉起自己的作品兩個手拿著做出了打搶的動作，原來是拼的手槍。</p> <p class="ql-block"> 在她成功的那一刻她很開心??，正玩著手槍??，她看到邢老師不小心把其他小朋友疊好的紙杯弄倒了，她看到后，把自己辛辛苦苦拼好的大槍扔掉，去幫他們收紙杯去了。一諾對一一說：“我來幫你吧！”視頻如下??</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 一諾和小朋友又開始了搭建紙杯，把紙杯疊高，在整個過程中他們失敗了好幾次，最多的就是看到他們相視一笑，說沒事沒事，又繼續(xù)疊高。再一次疊高剛排好兩排，梓宸小朋友把泡棉積木扔向了他們，把他們的紙杯碰掉了，一諾看了梓宸對他大喊：“梓宸、梓宸”，說著把積木扔向了一邊，然后又飛過來了一個積木，又給碰掉了。梓宸說：“還是我厲害吧”。一諾的眼神中能看出她的生氣，她并沒有去理會梓宸，一一問怎么弄的，她說：“是梓宸弄的，是梓宸。”他們又繼續(xù)疊高。不知他們想搭建成什么樣子的，最后由于各種原因，他們放棄了。又換了新的玩法。</span></p> <p class="ql-block"> 他們把紙杯都摞在一起，摞的越來越高，蜜蜜小朋友擔(dān)任扶著紙杯，一諾、藝佳、一一分別去尋找紙杯去往上放紙杯，每次往上放都會有掉落下的情況，明旭小朋友把彎彎的紙杯順直了。夠不到了，怎么辦呢，直到一諾搬來了小椅子，一一和藝佳也去搬小椅子，他們站在小椅子上又繼續(xù)摞，最后摞的放不下了他們就結(jié)束了游戲。</p> <p class="ql-block"> 游戲結(jié)束后，表征環(huán)節(jié)，一諾把自己的游戲故事畫了出來，在她的游戲故事里面，我看到的是她和小朋友的紙杯游戲。</p><p class="ql-block"> 我問她：“哪個是一開始的拼插積木的游戲？”</p><p class="ql-block"> 一諾說：“沒有畫”。</p><p class="ql-block"> 我把視頻給她看了一下</p><p class="ql-block"> 又問她為什么拼了槍？</p><p class="ql-block"> 一諾：“因為我喜歡槍，”</p><p class="ql-block"> 我：“你還喜歡槍呀，你是小女生為什么槍呢？”</p><p class="ql-block"> 一諾：“因為槍能打壞人，我爸爸給我買了一個大槍?！?lt;/p><p class="ql-block"> 我：“原來你喜歡槍的原因是可以用槍打壞人，因為你喜歡，爸爸給你買了槍?！?lt;/p><p class="ql-block"> 一諾：“嗯，我爸爸帶我出去玩的時候買的”</p><p class="ql-block"> 我：“哦，你爸爸真好是不是。那你給老師講一講你畫的游戲故事吧？第一個是畫的什么？”</p><p class="ql-block"> 一諾：“我們搭建的城堡??，把紙杯一個一個的放在地上放好，放了一排，然后又放了一排，梓宸拿積木給砸倒了，小男生也加入了，一起玩了，很開心。</p><p class="ql-block"> 我：我看你們在疊高紙杯的時候紙杯掉了好幾次，是什么原因呢？</p><p class="ql-block"> 一諾：“不知道”</p><p class="ql-block"> 我：“你沒發(fā)現(xiàn)等再玩的時候可以觀察一下為什么會掉下來好不好。”</p><p class="ql-block"> 一諾：“好”</p><p class="ql-block"> 我：“第二幅畫的什么？”</p><p class="ql-block"> 一諾：“這個就是我們摞的紙杯這個也是排的紙杯”</p><p class="ql-block"> 我：“最后呢？”</p><p class="ql-block"> 一諾：“最后這是我們摞好的紙杯，弄了一地的紙杯，這都是我和藝佳還有若溪一起排的”</p><p class="ql-block"> 我：“這畫的一個一個的是落在地上的紙杯呀你真棒畫的很好哦”</p><p class="ql-block"> 我：“你們是怎么排的呢”</p><p class="ql-block"> 一諾：“我和藝佳拿著紙杯玩紙杯的游戲，把紙杯放在地上，好多的紙杯疊在一起，然后變大了，我們在疊紙杯太高了就歪了”</p><p class="ql-block"> 我：“為什么會歪呢？”</p><p class="ql-block"> 一諾：“太長了就歪了”</p><p class="ql-block"> 我：“紙杯歪了你們怎么解決的？”</p><p class="ql-block"> 一諾：“我們想了一個辦法，拿了凳子站在凳子上，再摞紙杯，太高了我們就夠不倒了?！?lt;/p><p class="ql-block"> 我：“你們真厲害，最后站小椅子上也夠不到了，你們有沒有再想辦法去弄的再高呢？”</p><p class="ql-block"> 一諾：“沒有”</p><p class="ql-block"> 我：“哦，如果再玩的話你們可以在想一想再借用什么東西來幫你們摞的更高呢？你們借用了小椅子，一次還能借用什么呢？我們一次可以嘗試一下可以嗎”</p><p class="ql-block"> 一諾：“可以”</p><p class="ql-block"> 我：“謝謝你的分享，很高興和你一起分享你的故事?！?lt;/p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> <span style="color:rgb(237, 35, 8);">我的發(fā)現(xiàn)</span>:</p><p class="ql-block">1.繪畫：孩子們在繪畫方面有了提升能夠用圖形和符號來表示。</p><p class="ql-block">2.語言表達:簡單單一一兩句話就能夠把整個故事說完，需要老師不斷的去詢問。在游戲中他們也缺乏一些溝通交流，沒有目的性</p><p class="ql-block">3.社會交往：孩子們現(xiàn)在能夠和小朋友一起合作、分工明確的玩。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 我的感悟:</span></p><p class="ql-block"> 首先，游戲記錄給幼兒創(chuàng)造了一個說話和交流的機會，和她談?wù)撍挠螒蛞约案信d趣到話題，同時也讓老師發(fā)現(xiàn)了孩子，了解她們的內(nèi)心世界，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，對每個孩子有更深入的了解。</p><p class="ql-block"> 其次通過繪畫游戲故事和一對一交流，幼兒的繪畫、語言表達能力、社會交往能力相信孩子們都會有很大的進步，孩子的游戲也會逐漸豐富起來。通過和孩子的交流后才知道，原來要讀懂孩子不僅僅是觀察。孩子的游戲故事就能夠了解孩子的游戲，更多的是和孩子的溝通..…..只有走進孩子才能了解孩子，并知道孩子真實的游戲故事，用心去發(fā)現(xiàn)孩子的進步與發(fā)展。</p><p class="ql-block"> 孩子們每個人都是有自己思維和想法的獨立的個體，內(nèi)心都有著無盡的好奇心和了解世界的渴望，他們有著自己的判斷，也在用不同的方式表達自己的觀點(只不過不一定是說或者畫)。我們不要著急，慢下來，等一等，給他們機會去表達，尊重他們，理解他們，保持一顆好奇心，說不定就會有意外的驚喜或者被他們驚艷到，接下來我很期待看到他們更多的進步與成長。</p> <p class="ql-block">編輯：李敏</p><p class="ql-block">審核：謝倩倩</p><p class="ql-block">地址：人和中心幼兒園第一分園（星河灣小區(qū)內(nèi)）</p>