“家校攜手為愛護(hù)航同心育人筑夢(mèng)未來”——烏魯木齊市第五十六中學(xué)（131中學(xué)）六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)

小雞蛋君

“翩翩少年初長(zhǎng)成，鮮衣怒馬正芳華”。六年級(jí)的孩子們即將迎來人生的第二次畢業(yè)——小學(xué)畢業(yè)。在這個(gè)重要的階段，為了讓家長(zhǎng)更好地了解小升初的相關(guān)政策，幫助和引導(dǎo)孩子們順利地做好小升初銜接，家校形成合力，攜手護(hù)航，我校于5月6日召開以“家校攜手為愛護(hù)航同心育人筑夢(mèng)未來”為主題的2023屆小學(xué)畢業(yè)班學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。 會(huì)場(chǎng)布置愛的源泉 孩子們給家長(zhǎng)親自訂制的“愛的源泉” 會(huì)議第一項(xiàng) 　　學(xué)校班子成員陳思羽副校長(zhǎng)以視頻形式給為家長(zhǎng)講話。 陳校長(zhǎng)首先代表學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)們表示熱烈歡迎，同時(shí)就五十六中（131中）的辦學(xué)理念、教學(xué)管理模式等向家長(zhǎng)們做了細(xì)致的介紹。并從六年級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)情況和家長(zhǎng)們進(jìn)行交流，她強(qiáng)調(diào)了家庭教育和小學(xué)六年級(jí)的重要性，號(hào)召家校攜手，智慧育人、科學(xué)育人，助力孩子成長(zhǎng)。陳校長(zhǎng)情真意切，娓娓道來，她的一席話語如春風(fēng)拂水面、似陽光照心田，引起了全場(chǎng)家長(zhǎng)的強(qiáng)烈共鳴。 會(huì)議第二項(xiàng) 　　家長(zhǎng)們觀看家庭教育視頻，宣傳《家庭教育促進(jìn)法》。 通過學(xué)習(xí)《家庭教育促進(jìn)法》，家長(zhǎng)認(rèn)為孩子的高效陪伴很重要，利用空閑時(shí)間帶孩子一起運(yùn)動(dòng)，一起參與勞動(dòng)，一起去看望孤兒院的孩子們，一起看一本書并討論情節(jié)，一起關(guān)注國(guó)家大事件，尊重孩子的看法且進(jìn)行積極的引導(dǎo)，激發(fā)孩子的志向，讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，了解并遵守規(guī)則。 會(huì)議第三項(xiàng) 　　各班班主任結(jié)合各班特點(diǎn)反饋班級(jí)現(xiàn)狀，自開學(xué)以來孩子的學(xué)習(xí)和生活的具體情況，匯報(bào)期中考試班級(jí)整體狀況并進(jìn)行分析。同時(shí)介紹“雙減”、五項(xiàng)管理相關(guān)政策，從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、安全、心理健康、防電詐、家校配合等方面做出要求。 會(huì)議第四項(xiàng) 　　“推心置腹的談話就是心靈的展示?！?班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)上，各任課教師結(jié)合本次期中考試和學(xué)生平日作業(yè)、聽課、回答問題等情況反饋學(xué)生學(xué)習(xí)狀況。并介紹六年級(jí)下半學(xué)期教學(xué)的總體規(guī)劃，需家長(zhǎng)配合地方及幾點(diǎn)要求。 會(huì)議第五項(xiàng) 　　各班評(píng)選了一名優(yōu)秀家長(zhǎng)向大家進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)分享。他們表示在六年級(jí)這個(gè)非常重要的階段，家校應(yīng)當(dāng)通力合作。在輕松而熱烈的交流氛圍中，理論聯(lián)系實(shí)際，引導(dǎo)家長(zhǎng)如何配合學(xué)校老師共同教育好孩子，讓孩子健康成長(zhǎng)。家長(zhǎng)們也表示會(huì)積極配合學(xué)校各項(xiàng)工作，營(yíng)造合力育人的良好氛圍。 會(huì)議第六項(xiàng) 　　家庭是孩子的終身學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師。各班還評(píng)選出了三名優(yōu)秀家長(zhǎng)，是他們充分發(fā)揮自己的智慧與力量，架起一座學(xué)校與家長(zhǎng)、和社會(huì)的橋梁，家校共同攜手，為孩子的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。 教育最美的聲音，是家校同頻的回響；教育最好的告白，是家校共育的互動(dòng)。 　　各班主任還結(jié)合本班學(xué)生特點(diǎn)，分別評(píng)選出了“最佳進(jìn)步獎(jiǎng)”“最佳潛力獎(jiǎng)”“最佳小助手”等若干獎(jiǎng)項(xiàng)，激勵(lì)了學(xué)生在小學(xué)最后的沖刺階段。 　　家長(zhǎng)和孩子們還分別完成了親子調(diào)查問卷，通過問卷調(diào)查，家長(zhǎng)更進(jìn)一步了解了孩子的需求，同時(shí)也反思了自己。 　　本次家長(zhǎng)會(huì)拉近了學(xué)校與家庭的距離，使家長(zhǎng)朋友們?cè)趯W(xué)校管理、家庭教育、家校共育等方面與學(xué)校達(dá)成了共識(shí)，引發(fā)了家長(zhǎng)們的強(qiáng)烈共鳴，讓家長(zhǎng)少了一份焦慮與迷茫，多了一份從容與信心。家校合育，相互合作，為畢業(yè)班的孩子創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，促進(jìn)六年級(jí)孩子的自我發(fā)展、自主發(fā)展，共守“心”健康，讓孩子在自信、成功、快樂中度過最后的小學(xué)時(shí)光。 誠摯感悟 　　內(nèi)容豐富、切實(shí)有效的家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)們收獲頗豐，在畢業(yè)季的路口，這樣有的放矢的交流讓不少家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的學(xué)業(yè)規(guī)劃更有方向。會(huì)后，家長(zhǎng)們寫下自己的真切感受： 照片提供：六年級(jí)各班主任文字編輯：陳劍玲審核：賀霜復(fù)審：秦靜部門：德育處