<p class="ql-block"> 青春不負韶光,拼博鑄就輝煌。為了全面總結(jié)分析“二模”考試成績，進一步統(tǒng)一思想，明確目標，查漏補缺，鼓舞士氣，并為后期全體師生全力備戰(zhàn)和沖刺中考提供科學的數(shù)據(jù)支持和方法指導，5月6日下午，望重中學九年級召開了第二次模擬考試分析會。九年級全體老師參會。</p> <p class="ql-block"> 校長譚金釗全程參與并做工作指導</p> <p class="ql-block"> 會議由業(yè)務(wù)校長胡勤全主持</p> <p class="ql-block"> 會議開始，邱峰偉主席對二模考試的基本情況做了匯報，從各科平均分、各分數(shù)段人數(shù)等各方面進行了具體的介紹。結(jié)合全市各學校成績從各科平均分、各分數(shù)段人數(shù)、優(yōu)秀生等各方面分析了我們?nèi)〉玫某煽兒痛嬖诘牟蛔悖尷蠋焸儚牟煌瑢用婧徒嵌葘Ρ敬纬煽冇辛烁逦牧私?。同時對下一階段工作做了總體部署，要求全體九年級教師站好最后一班崗，多關(guān)愛學生，多在意細節(jié)，多關(guān)注"臨界生"，幫助學生樹立信心，促進成績進步。</p> 學科分析 <p class="ql-block"> 分析會上，班主任老師和各學科組長分別從班級管理、二模試卷、學生答題情況、各小題主要存在問題和復習建議等方面做了系統(tǒng)分析和匯報。隨后，各科任教師暢所欲言，為了共同的目標，“不為失敗找借口，只為成功找方法”。大家統(tǒng)一了思想，要想讓學生考試不留遺憾，調(diào)動學生的迎考主動性很重要；要想讓學生沖刺更高層次，各學科平衡提升很重要；要想培養(yǎng)更多的“優(yōu)生”，大批臨界生的“治拐”很重要。</p> 領(lǐng)導總結(jié) <p class="ql-block"> 業(yè)務(wù)校長胡勤全結(jié)合老師們的匯報作了針對性點評，并提出幾項建議：</p><p class="ql-block">1.知己知彼：做好“二?！狈治?，一要橫 比，與他校、他班進行比較，一要豎比， 與“一?！北?，從升降中發(fā)現(xiàn)問題。</p><p class="ql-block"> 2.再接再厲-：鼓舞學生斗志,最后這30天對于學生來說很重要，抓住這30天，學生再向前走一步，有可能就躍上一 個臺階，上面可能就是一馬平川，讓學生學有榜樣，趕有目標，最后一月天“金不換”，大有可為，變“功虧一簣”為“功在一 簣”。</p><p class="ql-block"> 3.典型引路：精做典型例題，題海戰(zhàn)術(shù)已經(jīng)沒有必要，深度解讀典型例題。</p><p class="ql-block"> 4.整體建構(gòu)：建立知識框架，知識需要建構(gòu)，知識體系更需要建構(gòu)，知識需要結(jié)構(gòu)化,需要知識樹，需要一個框架把知識放到應該的位置，這樣知識才能被檢索出來。</p> <p class="ql-block"> 最后，校長譚金釗進行總結(jié)發(fā)言，他非常感謝九年級各位老師一年來的辛苦付出，充分肯定大家的工作狀態(tài)和成績的進步。希望大家冷靜思考，抓住每個學生的每個失分點，在最后階段，運用最佳的復習方法，全力提高課堂效率，再接再厲，相信有這樣一批樂意拼搏的教師隊伍，一定能同舟共濟度芳華 。</p><p class="ql-block">他勉勵大家做到四點：</p><p class="ql-block">一、要沉住氣，做到勝不驕，敗不餒。</p><p class="ql-block">二、要穩(wěn)住神，要忙而不亂。</p><p class="ql-block">三、要耐住心，做到有責任心、愛心、 信心。</p><p class="ql-block">四、要抓住魂，抓住課堂，控制好容量，注重考試的信息與考試技巧。</p><p class="ql-block"> 并提出四條建議：</p><p class="ql-block">1.與學生多溝通。</p><p class="ql-block">2.教會學生規(guī)范答題。</p><p class="ql-block">3.關(guān)注臨界生。</p><p class="ql-block">4.抓好薄弱學科。</p> <p class="ql-block"> 此次的分析會實在而又有針對性，在離中考只有30多天的日子里，我校全體九年級教師必將保持高度警覺之心，科學備考堅持到最后一刻，穩(wěn)扎穩(wěn)打，拼搏奮進，保持平和心態(tài)和自信，按照既定復習策略，抓好細節(jié)，全力沖刺2023中考，用汗水澆灌輝煌，用成績詮釋過程，齊心協(xié)力共同書寫望重中學的華麗篇章！</p>