<p class="ql-block">杏壇耕耘盡丹心，碩果飄香溢校園。為了打造高素質(zhì)教師隊伍，激發(fā)新任教師的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的“傳幫帶”作用，5月5日上午辛中驛學(xué)區(qū)新任教師“師徒幫扶”暨“一課四問”活動在辛中驛學(xué)區(qū)陳邊學(xué)校舉行。參加此次活動的領(lǐng)導(dǎo)有教體局教研室副主任褚建軍、教研員崔國輝、辛中驛學(xué)區(qū)黨總支副書記李中華，以及學(xué)區(qū)教師、新任教師20余人全程參加了此次活動。</p> <p class="ql-block">本次活動共分三個環(huán)節(jié)：</p><p class="ql-block">一是由來自辛中驛學(xué)區(qū)陳邊學(xué)校的教師南美倩和崔慧芳分別講一節(jié)公開課，課后兩位老師進(jìn)行了說課，與會教師及領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了積極地評課</p><p class="ql-block">二是辛中驛學(xué)區(qū)四名教師就“怎樣上課、怎樣管理學(xué)生、怎樣提高成績、怎樣和家長交流”四個問題進(jìn)行了精彩的發(fā)言，根據(jù)自己的教學(xué)經(jīng)歷現(xiàn)身說法，交流了成功的經(jīng)驗；</p><p class="ql-block">三是教研室副主任褚建軍、教研員崔國輝、辛中驛學(xué)區(qū)黨總支副書記李中華對今天的活動做了精彩點評和專業(yè)引領(lǐng)。</p> 一課 <p class="ql-block">來自辛中驛學(xué)區(qū)陳邊學(xué)校的南美倩老師講授二年級語文下冊《村居》。這個單元以“美麗的春天”為主題。《新課標(biāo)》中要求低年級語文教學(xué)要注重在語境中識字，想象畫面，享受閱讀的樂趣。</p><p class="ql-block">南老師在教學(xué)中調(diào)動一切積極因素讓學(xué)生始終保持讀和想象畫面的興趣, 采用視頻引入法、音樂共鳴法、動作教學(xué)法、探索發(fā)現(xiàn)法、小組討論法，以畫助記、動靜結(jié)合、運(yùn)用信息技術(shù)2.0的希沃白板功能，體現(xiàn)出了自主學(xué)習(xí)、合作研究的教學(xué)理念，同時進(jìn)行古詩新編創(chuàng)造，讓孩子們當(dāng)小詩人，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維和創(chuàng)作能力。整個教學(xué)過程中教學(xué)思路清晰有創(chuàng)意，學(xué)生不僅感悟了古詩的精妙與豐富的內(nèi)涵，還從中受到美的熏陶，增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)古詩的興趣，深得小朋友的喜愛，也獲得了現(xiàn)場聽課老師的一致認(rèn)可。</p> <p class="ql-block">來自辛中驛學(xué)區(qū)陳邊學(xué)校的崔慧芳老師講授的是冀教版四年級數(shù)學(xué)下冊《分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)》。</p><p class="ql-block">“分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)”是學(xué)生在學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù)的意義、分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系、商不變的規(guī)律等知識的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。它是進(jìn)一步學(xué)習(xí)約分、通分的基礎(chǔ)，而約分和通分又是分?jǐn)?shù)四則運(yùn)算的重要基礎(chǔ)，因此，理解分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)就顯得尤為重要。在教學(xué)過程中，崔老師采用啟發(fā)式教學(xué)，學(xué)生自主學(xué)習(xí)與教師講解相結(jié)合。首先談話導(dǎo)入拉進(jìn)和學(xué)生的關(guān)系，從而創(chuàng)設(shè)情境，以豬八戒吃餅的故事引出1/?＝2/?，在除法里有商不變的規(guī)律，繼而讓學(xué)生大膽猜測分?jǐn)?shù)是不是也有這樣的規(guī)律，然后通過看圖寫分?jǐn)?shù)，討論發(fā)現(xiàn)，歸納規(guī)律，總結(jié)出分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，再通過練習(xí)對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行鞏固，收到良好的效果。</p><p class="ql-block">崔老師根據(jù)分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)的規(guī)律性，側(cè)重于過程性目標(biāo)的落實。學(xué)生透過探究獲得的知識是學(xué)生主動建構(gòu)起來的，是學(xué)生自己經(jīng)歷的、真正屬于他自己的知識，這遠(yuǎn)比勾畫定義背誦，更有利于學(xué)生的發(fā)展。</p> 說課 <p class="ql-block">課程結(jié)束后，兩位老師在教材，教法，學(xué)法，教學(xué)過程等多個方面進(jìn)行了說課，在評課環(huán)節(jié)，褚主任和崔老師對兩位教師的授課給予了充分的肯定和贊揚(yáng)，并在今后的教學(xué)上提出了寶貴的意見。</p> 四問 問題一 <p class="ql-block">一堂課的設(shè)計十分重要，如何上好一堂課？</p> <p class="ql-block">來自邊關(guān)學(xué)校的王艷娥老師分享了如何上課的經(jīng)驗。一、要鉆研教材1、認(rèn)真鉆研課標(biāo)，明確教學(xué)目的。2、從整體出發(fā)，系統(tǒng)分析和研究教材。3、抓住重點和找準(zhǔn)難點。二、要了解學(xué)生。三、要考慮教學(xué)方法。1、根據(jù)學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)。2、啟發(fā)學(xué)生思維，精心設(shè)計問題。3、注重數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識和思想方法的形成訓(xùn)練.</p> 問題二 <p class="ql-block">班主任如何管理學(xué)生并建立健全的班集體？</p> <p class="ql-block">來自陳邊學(xué)校的劉明英老師分享了如何管理班級。班級管理是學(xué)校教育和管理的重要組成部分，在當(dāng)前倡導(dǎo)素質(zhì)教育的時期，教育過程中學(xué)生主體作用的發(fā)揮非常重要。班級管理要做到全體學(xué)生參加，要為每一個學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會，發(fā)揚(yáng)他們的主人翁精神，培養(yǎng)他們的工作熱情和工作責(zé)任感，作為班主任，言傳身教的同時還要做到正確的引導(dǎo)！</p> 問題三 <p class="ql-block">“雙減”政策下我們應(yīng)如何提高學(xué)生成績？</p> <p class="ql-block">來自張莊學(xué)校的呂丹陽老師分享了如何提高成績的經(jīng)驗。1、上課認(rèn)真聽課。最重要的一點是上課一注意力集中，要認(rèn)真聽老師的解釋，不懂要及時提出。2、課后復(fù)習(xí)練習(xí)。學(xué)習(xí)不能只停留在上課聽懂就可以的狀態(tài)，課后要抽出時間復(fù)習(xí)。3、錯題本。本子上主要記錄自己寫錯的題目以及你認(rèn)為比較好的題型。4、分塊練習(xí)。一般的學(xué)生數(shù)學(xué)成績差可能由于某一塊比較差，可以多找些這個方面的題目多加練習(xí)。</p> 問題四 <p class="ql-block">家校之間應(yīng)如何建立起一座溝通的橋梁？</p> <p class="ql-block">來自北辛學(xué)校的宗宇老師分享了如何與家長溝通。老師和家長，是教育鏈條上不可或缺的元素，應(yīng)緊緊地靠攏在一起。不抱怨，不指責(zé)，不詆毀。相互配合，相互理解，相互包容。只有家長與老師肩并肩，一起發(fā)力，才能推動孩子成長和進(jìn)步。家長與老師配合得越好，孩子的教育就會越成功。</p> 精彩點評 <p class="ql-block">教體局褚主任針對“怎么上課、怎樣管理學(xué)生、怎樣提高成績、怎么和家長交往”四個問題，做了詳細(xì)專業(yè)的引領(lǐng)。</p> <p class="ql-block">活動最后，辛中驛學(xué)區(qū)李校長做了總結(jié)性發(fā)言。李校長高度評價了兩位老師執(zhí)教的課，同時借此機(jī)會向年輕教師提出殷切希望，希望年輕教師充分發(fā)揮自己的各項優(yōu)勢，為以后的教學(xué)工作夯實基礎(chǔ)，為我市的教育工作貢獻(xiàn)力量！</p> 活動總結(jié) <p class="ql-block">水嘗無華，相蕩乃成漣漪；石本無火，相擊而發(fā)靈光。每一次教研活動都是一場思維的碰撞，一場精神的洗禮。本次教研活動的順利開展，離不開領(lǐng)導(dǎo)與老師們的殷勤付出。各位領(lǐng)導(dǎo)老師齊聚辛中驛學(xué)區(qū)，共同研討教育教學(xué)工作，不僅給我們提供了一個相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)的平臺，更重要的是營造了一種濃厚的教學(xué)氛圍，既有利于教師業(yè)務(wù)水平的進(jìn)步，又有利于各校教學(xué)質(zhì)量的提高。今后我學(xué)區(qū)將繼續(xù)扎實做好學(xué)校教研活動，提高教師學(xué)科素養(yǎng)，提升教育教學(xué)質(zhì)量！</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px;">編輯：南美倩</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px;">審核：李中華</span></p>