<p class="ql-block"> 為了提高六年級英語復習的質(zhì)量和效率，進一步探究新課標背景下復習課的高效教學模式，從而提高我校的英語教育教學質(zhì)量，2023年5月5日，我校開展了以“聚焦復習策略，共謀提質(zhì)增效”為主題的海秀教育集團六年級英語復習研討課交流活動。參加本次活動的人員除了我校全體英語老師，還有秀華小學、永莊小學以及丘浚學校六年級的英語老師。本次活動由海秀中心小學的王雪霞老師和丘浚學校的陳鈺童老師為我們帶來兩節(jié)復習課。</p> <p class="ql-block"> 第一節(jié)復習課由王雪霞老師上課，這節(jié)課的主題是《My favorite season》。簡單的課前問候之后，王老師以一首輕松愉快的有關season的歌曲來開始本節(jié)課，接著非常自然的導入到了本節(jié)課的主題，通過簡單的提問“How many seasons are there in a year？”開始了讓學生暢談四季的過程。</p> <p class="ql-block"> 學生們都非常積極的說出了自己對季節(jié)的不同方面的了解，在邏輯清晰的思維導圖幫助下，圍繞colour，weather、clothes、activities這四個大方面說一說不同季節(jié)特點。</p> <p class="ql-block"> 接下來王老師以Ms Smsrt一家的旅行計劃為線索，通過他們在不同地點不同季節(jié)的旅行計劃，有針對性的訓練孩子們閱讀和寫作能力，充分的達到了本課復習的主要目標，即激發(fā)學生的興趣、發(fā)展學生的綜合語用能力，提高學生的自主學習和發(fā)展學生的思維能力，同時培養(yǎng)學生的團隊和創(chuàng)新精神，這些在本堂課都有很好的體現(xiàn)。</p> <p class="ql-block"> 在授課過程中，王老師通過多種形式來體現(xiàn)對學生語言綜合運用能力的訓練，如小組活動、兩人對話活動、填空，判斷對錯等等。同時，王老師依據(jù)教學目標的評價內(nèi)容和評價標準，通過組織和引導學生完成“生生互評”、“自我評價”等多種評價活動，以此監(jiān)控學生的學習過程，檢測教與學的效果。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 第二節(jié)課是由丘浚學校的陳鈺童老師上課，本節(jié)課的主題是“weather”。課堂伊始，陳老師就以尋寶任務為線索，開啟學生的尋寶之旅，引起了學生極大的興趣！</p> <p class="ql-block"> Task 1 say the word 通過看天氣符號的圖片復習關于天氣的形容詞，再通過看圖填空的方式復習描述天氣的句型“It will be...”和描述人物活動的句型“She/He will...”。</p> <p class="ql-block"> Task 2 pair work 通過看中國地圖上的天氣顯示，描述各地不同的天氣情況，并組成對話練習。</p> <p class="ql-block"> Task 3 listen and tick 通過聽錄音完成描述各地天氣的表格。</p><p class="ql-block"> Task 4 Group work 通過聽力完成的表格內(nèi)容和各類衣服以及活動圖片，復習描述人們在不同季節(jié)衣服的穿搭和活動。</p> <p class="ql-block"> Task 5 Read and answer 陳老師通過呈現(xiàn)關于天氣的閱讀文本，再次復習描述天氣的單詞和句型，同時也訓練學生的閱讀技巧。</p> <p class="ql-block"> Task 6 Try to write 陳老師顯示天氣地圖和表格信息，引導學生根據(jù)已學單詞和句式讓學生獨立思考寫出一篇小作文介紹自己最喜歡城市的天氣人文等情況，并且在寫作完成后讓學生們念出自己的作品并讓其他學生做評價，做到了生生互評。</p> <p class="ql-block"> 看！ 老師們在認真聽課并做筆記，課后老師們針對今天兩節(jié)復習課，各自表達了自己的理解與想法。</p> <p class="ql-block"> 來自秀華小學的黃芳老師點評王雪霞老師的第一節(jié)課,黃老師認為王老師教學扎實,把握課堂,設計的活動內(nèi)容豐富,注意細節(jié),注重示范,通過引導學生,降低難度,本節(jié)課主題內(nèi)容的運用貫穿整堂課。黃老師也總結了第二節(jié)陳老師的課集趣味性和層次性為一體。趣味性體現(xiàn)在設計的尋寶活動的各個環(huán)節(jié),層次性體現(xiàn)在整體推進,層層遞進,為產(chǎn)出奠定基礎。</p> <p class="ql-block"> 丘浚學校林芳君老師聽完兩節(jié)課后表示：王雪霞和陳鈺童兩位老師不論從教師的教姿教態(tài)，課件的精心準備，以及教學流程的精心設計等方面，都能看出兩位老師的實力和用心，她表示從兩位老師身上學習到了很多。</p> <p class="ql-block"> 我校蔡玉嬋老師點評王雪霞老師在課堂上有關season的知識點進行了系統(tǒng)的歸納，通過講--練--評的方式，讓學生復習并掌握季節(jié)相關的詞匯和句型應用，學生訓練扎實，從學生的回答問題情況來看，取得很不錯的課堂教學效果。蔡老師點評陳鈺童老師的復習課：陳老師在復習weather舊知的基礎上，李老師通過通說讀寫，逐步遞進，培養(yǎng)學生綜合運用英語知識的能力。整節(jié)課在師生互動、生生互動中畫上圓滿句號。</p> <p class="ql-block"> 我校教研室副主任符秀玉老師總結了兩位老師的課：今天的兩節(jié)復習課讓我們清楚地看到不同風格的教學、不同教學策略所產(chǎn)生的不同效果，彰顯教師個人教學風采，真正體現(xiàn)了資源共享，優(yōu)勢互補。符老師提出，希望老師們注重課堂自我生成與有效復習，更要注重學生學習方法、解題思路等綜合能力的培養(yǎng)與提升；希望老師們同心匯智，攜手并進，共建以學生為主體的高效復習課堂，切實提高課堂復習效率。</p> <p class="ql-block"> 此次英語復習課研討活動，使老師們明確了新課標背景下六年級英語學科教學與復習的方向，對進一步優(yōu)化英語復習教學、提高復習質(zhì)量起到了積極的作用，同時培養(yǎng)了教師的團隊合作意識，齊心協(xié)力打造出了屬于海秀教育集團特色的英語品質(zhì)課堂！</p> <p class="ql-block">拍照:王丹</p><p class="ql-block">美篇:沈嬌娜</p><p class="ql-block">審核:符秀玉</p>