<p class="ql-block">今天早上，品格教育何亞珂老師的直播間繼續(xù)共讀朱曉平老師的新書《論語里的處世哲學(xué)》。今早共讀的是第四章“孝悌為本”的節(jié)選三。“孟武伯問孝。子曰，父母唯其疾之憂?！?lt;/p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">這意思是說，“父母都希望我們健康快樂。照顧好自己的身體，不讓父母擔(dān)心，也是一種孝道?！笔前?，生活中保持規(guī)律的作息，飲食起居有常，讓自己不生命或者少生病，也是對(duì)父母盡孝。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">共讀結(jié)束，在連線分享環(huán)節(jié)，分享者之一是孟母堂幼兒園的夏院長(zhǎng)夏老師。她是一位60多歲的品格粉，她給我們分享了她在照料90多歲老母親的一些心得體會(huì)。那就是9個(gè)字聽聽聽，夸夸夸，哈哈哈。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">聽夏老師分享，我兩次感動(dòng)到落淚。夏老師的分享與我心有戚戚焉，我想到了我當(dāng)初和媽媽和姐姐們相處的情景。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">夏老師說，自她父親去世后，加上她媽媽小腦有萎縮，老太太的性情變化很大，有時(shí)候說話不甚好聽。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">剛開始的時(shí)候，夏老師給媽媽耐心講道理，希望媽媽能高興，但她發(fā)現(xiàn)，她錯(cuò)了，講道理的方法不湊效，越講道理媽媽越生氣。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">于是，夏老師改變了方法，她總是一邊給媽媽捶背、捏腿，一邊聽媽媽嘮叨家長(zhǎng)里短。媽媽講到過去日子的艱難，夏老師就趕緊肯定媽媽夸獎(jiǎng)媽媽感謝媽媽。這個(gè)時(shí)候，媽媽的眼圈紅了，能聽明白她說的話了。就這樣，一來二去，媽媽的脾氣變好了，越來越乖了，笑容也多了。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">夏老師說，這個(gè)時(shí)候的媽媽，外表不過是穿著成人的外衣，地位上是一位成人身份的長(zhǎng)者，但她的心智里，已經(jīng)蛻化成了一個(gè)不諳世事的小孩。所以，我們要拿愛孩子的態(tài)度來愛媽媽，多聽媽媽的嘮叨，多夸媽媽的功勞，媽媽說的你不愛聽的那些，哈哈哈一笑就過了。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">夏老師說的何嘗不是呢？我們五姐妹中三個(gè)大姐姐中，我為什么能贏得媽媽的信任和喜歡，就是因?yàn)槲蚁騺聿缓蛬寢尅拜^真”。媽媽說的我認(rèn)為對(duì)的，我都聽進(jìn)耳里，記在心里，聽話照做；媽媽說的不對(duì)的地方，我就左耳朵右耳出，哈哈哈一笑過去了，我從不會(huì)給媽媽辨?zhèn)€黑白高下來。</p> <p class="ql-block">而我家大姐和二姐就不行，她們對(duì)媽媽也很“孝”，但就是不會(huì)“順”。當(dāng)她們認(rèn)為媽媽講的有些話不夠中正時(shí)，她們就據(jù)理力爭(zhēng)，非要給媽媽“擺事實(shí)講道理”不行。結(jié)果，往往搞得大家不歡而散，感情上傷痕累累。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">我不只一次對(duì)大姐二姐說，“你們干嘛呀？非要給咱媽爭(zhēng)個(gè)高下？有意思嗎？老太太沒有功勞也有苦勞啊，你們讓她兩句有何妨？都是一家人，干嘛整天弄得跟階級(jí)敵人似的？反貼門神不對(duì)臉的，你們心里舒服么？”我說多了，姐姐們慢慢也都聽進(jìn)去了。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">其實(shí)，這“聽聽聽夸夸夸哈哈哈”的處世哲學(xué)，何止是對(duì)父母，對(duì)孩子對(duì)伴侶，同樣有效啊。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">愿我們都能以真心愛家人愛自己，以寬容博大的心胸營(yíng)造良好的人際關(guān)系，釀好生活這口蜜。</p>