洛陽(yáng)市中小學(xué)幼兒園名師綜合素養(yǎng)與專(zhuān)業(yè)能力提升研修班——江蘇南京培訓(xùn)掠影

洛寧縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)

為進(jìn)一步落實(shí)“雙減”政策，5月5日南京師范大學(xué)姚繼軍教授來(lái)到南京進(jìn)行講學(xué)。 姚繼軍教授在報(bào)告廳作了《基于科學(xué)證據(jù)的“雙減”應(yīng)對(duì)策略》的主題報(bào)告，以蘇州的教育現(xiàn)狀為切入點(diǎn)，呈現(xiàn)了我國(guó)當(dāng)代教育的普遍現(xiàn)狀，再和國(guó)外教育進(jìn)行對(duì)比，從而闡述了我國(guó)當(dāng)代教育的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，剖析了“雙減”政策出臺(tái)的必要性。 姚繼軍教授用淺顯易懂的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，分別解讀了中學(xué)教育對(duì)各國(guó)孩子創(chuàng)造力好奇心的影響，通過(guò)科學(xué)的證據(jù)、大量的數(shù)據(jù)、日常的事例、幽默的語(yǔ)言，從優(yōu)化作業(yè)管理，優(yōu)化延時(shí)服務(wù)，創(chuàng)設(shè)校園氛圍與環(huán)境，重視教研工作、提升教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)等方面暢談“雙減”應(yīng)對(duì)策略。 學(xué)校教師認(rèn)真思考姚教授提出的應(yīng)對(duì)策略，反思日常教學(xué)中的問(wèn)題，肯定姚教授傳授的寶貴經(jīng)驗(yàn)，表示今后會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)、積極互動(dòng)，利用寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)提升自我。 通過(guò)此次培訓(xùn)，教師們對(duì)“雙減”政策有了進(jìn)一步了解，也對(duì)“雙減”政策的應(yīng)對(duì)政策有了明確的思路和方向。