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與人工智能之約

貝貝

<p class="ql-block">? ? ? <b style="font-size: 22px;">?---潛心學(xué)習(xí)助蛻變? ?“研”途生花行致遠(yuǎn)</b></p> <p class="ql-block">? ? 送走了經(jīng)久的冬，迎來了繁花似錦的春，杏花疏影，楊柳新晴，埋藏于泥土的生命也聽到蘇醒的號(hào)角，一段新的學(xué)習(xí)旅程就此開始。開啟：全國第二批人工智能助推教師隊(duì)伍建設(shè)榆林市試點(diǎn)項(xiàng)目信息素養(yǎng)提升項(xiàng)目----學(xué)帶能手集中培訓(xùn)之旅。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">? ? ? ? ? ? ? ? ?<b style="font-size: 22px;">　　漆黑的夜，最靚的仔！</b></p> <p class="ql-block">? ? ?似乎一切不早不晚剛剛好，風(fēng)伴著雨，雨和著風(fēng)。盡管風(fēng)在刮，雨在下，卻阻擋不了老公送我遠(yuǎn)行的步伐。他為了搶先提包，都沒來得及打傘，看見他提包我才想起我是不能提重物的。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">? ? ? ? ? ? ? <b style="font-size: 22px;">洽洽瓜子? ? “恰恰”好</b></p> <p class="ql-block">? ? ?我原本想用它打發(fā)旅途的孤寂，可惜老公到家才發(fā)現(xiàn)我的“小伙伴”還在他的在車上。生怕耽誤我上車的時(shí)間，他著急忙慌趕時(shí)間給我送來，讓人無語的是在他剛離開時(shí)，火車站通知火車晚點(diǎn)44分...............</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">? ? ? ? ? ? ?<b style="font-size: 22px;">　　?冷在身上，暖在心上！</b></p> <p class="ql-block">? ? ? ? ? ? ? ?</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">? ? ? ? ? <b style="font-size: 22px;">? 與人工智能之約第一天</b></p> <p class="ql-block">? ? ? 報(bào)到之時(shí)，班主任熱情的接待，耐心的講解讓人暖心，愉悅.............</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?<b style="font-size: 22px;">感? ? ? ?動(dòng)</b></p> <p class="ql-block">? ? ? ? ? ? ??</p><p class="ql-block">? ? ?“xx這里是您所在的位置嗎?我可以給您送上樓嗎？”，我被感動(dòng)的不是因?yàn)橥赓u小姑娘華麗的語言，而是那顆善良的心，感人的舉動(dòng)！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">? ? ? ? <b style="font-size: 22px;">? ? ? ?生活中處處皆學(xué)問！</b></p> <p class="ql-block">? ? ? ?當(dāng)打開飯盒吸引我的是店家創(chuàng)意的驚喜，美味的飯菜加之高超的創(chuàng)意怎能少了一個(gè)五星好評(píng)呢!我邊吃邊自言自語到，有機(jī)會(huì)我還會(huì)下一單。心想：這也正印證了那句話：原本生活不只有一地雞毛，還有詩和遠(yuǎn)方，只是你缺少了創(chuàng)意的頭腦，發(fā)現(xiàn)美的眼光！</p> <p class="ql-block">? ? ? ? ? ? ? </p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">? ? ? ? ? ? ?<b style="font-size: 22px;">與人工智能之約第二天</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">? ? ? ? ? ?<b style="font-size: 22px;">啟動(dòng)研修---開班儀式</b></p> <p class="ql-block">? ? ? ?2023年4月23日上午8點(diǎn)30分，全國第二批人工智能助推教師隊(duì)伍建設(shè)榆林市試點(diǎn)項(xiàng)目信息素養(yǎng)提升項(xiàng)目----學(xué)帶能手集中培訓(xùn)在西安長安驛酒店開始，會(huì)議由中國教師研修網(wǎng)<b>江麗莉</b>主持，首先中國教師研修網(wǎng)項(xiàng)目專家<b>張斌禮</b>作指導(dǎo)講話，然后榆林市教育技術(shù)中心副主任<b>延凌云</b>講話，他向全體學(xué)員提出三點(diǎn)要求：一是認(rèn)識(shí)要到位；二是要高標(biāo)準(zhǔn)完成研修任務(wù)；三是要研有所獲。最后主持人對(duì)項(xiàng)目方案進(jìn)行了解讀。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">?<b style="font-size: 22px;">專題講座</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px;">? ?骨干教師培養(yǎng)機(jī)制創(chuàng)新與工作室品牌</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;">? ? ?王笑君? ??</b>?<b style="font-size: 22px;">南通市教育學(xué)會(huì)會(huì)長，南通市中小學(xué)名師培養(yǎng)導(dǎo)師團(tuán)長。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;">? ? ?</b></p><p class="ql-block"><b>? ?</b></p> <p class="ql-block">? ? ? ?他的講座分為三個(gè)方面：一是名師工作室建設(shè)與發(fā)展定位；二是名師工作室建設(shè)與發(fā)展的策略；三是名師工作室建設(shè)與發(fā)展的路徑。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">? ? ? ?思考：教師要有自己的價(jià)值追求和理想信念，對(duì)自己的事業(yè)要有規(guī)劃、有目標(biāo)。對(duì)事業(yè) 要有赤城的仁愛之心與傾情奉獻(xiàn)的精神。教育的全部是愛，教育的事業(yè)是愛的事業(yè)。教育是有溫度的教育，是既不冷也不熱的恒溫教育，以愛為底色專業(yè)引領(lǐng)的智慧教育，是朝著教育的陽光走向陽光的教育。教育即是有溫度、有真愛、有智慧的教育。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px;">專題講座</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px;">------名師工作室教研活動(dòng)組織與實(shí)施策略</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px;">? ? ? ??</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;">?? ? ?于紅梅? ? ?陜西省教學(xué)名師，陜西省學(xué)科帶頭人，西安市學(xué)科帶頭人。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">? ? ?思考：教育是啟迪、是喚醒、激勵(lì)。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">? ? ?敢于挑戰(zhàn)自己所有的不可能，做不一樣的自己，做不后悔的自己，做到自己的最好！</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">? ? 保持初心，準(zhǔn)備好去接受、去懷疑.......</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">? ? ? ? <b style="font-size: 22px;">? 與人工智能之約第三天</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>? ? </b><b style="font-size: 22px;">專題講座</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px;">---“名師”研修共同體管理機(jī)制分享</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px;">? ? 廖蔚芬? ?? 陜西省特級(jí)教師</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">? ? ? ?活動(dòng)內(nèi)容分為三部分：一是專題講座（“名師”研修共同體管理機(jī)制分享。）二是行動(dòng)研究（以學(xué)科小組為單位，建設(shè)工作室教研活動(dòng)，形成方案。）三是展示點(diǎn)評(píng)（以小組為單位現(xiàn)場點(diǎn)評(píng)。）</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px;">小組研討</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">思維的碰撞產(chǎn)生智慧的火花</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">? ? ? ?思考：今天學(xué)習(xí)的我感觸頗深，收獲頗多：一是來自專家深入淺出的理論講座，感覺自己學(xué)習(xí)不夠，沒有終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，業(yè)務(wù)不精，目標(biāo)定位太低。（必須終身學(xué)習(xí)）二是來自同伴的展演，感覺自己好渺小，單純從匯報(bào)氣場的角度講，感覺沒有同伴那落落大方的臺(tái)風(fēng)，沒有同伴那出口成章的妙語連珠。從資源來講，部分同伴已經(jīng)經(jīng)歷了名師工作室的建立，開展，手頭已經(jīng)掌握了第一手資源，只需在原有的基礎(chǔ)上加工潤色即可得到精品方案。而未經(jīng)歷名師工作室建立的老師，沒有現(xiàn)成資源，初次擬稿時(shí)間上比較倉促，即使設(shè)計(jì)好方案也只是個(gè)毛稿，和前者相比落差很大。（經(jīng)歷和資源很重要）</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">?<b style="font-size: 22px;">與人工智能之約第四天</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px;">入校觀摩</b></p><p class="ql-block">? ? ? 入校觀摩分為三個(gè)活動(dòng)：一、參觀智慧校園，感受校園文化。二、公開課聽課（聚焦智能技術(shù)平臺(tái)應(yīng)用）三、交流座談（基于數(shù)智技術(shù)的教學(xué)應(yīng)用、教研活動(dòng)的組織與實(shí)施）</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;">我倆實(shí)屬有緣人，去年和黃老師一同評(píng)能手，今日卻是欣賞她的示范課。</b></p> <p class="ql-block"><b>? ? ? 思考：有效利用人工智能教學(xué)可以關(guān)注到每個(gè)學(xué)生的動(dòng)態(tài)，把控課堂，提高教學(xué)效率。課堂上既要關(guān)注學(xué)生熱鬧的參與，設(shè)置適宜的情境，更要關(guān)注學(xué)生內(nèi)隱的思考，獲得知識(shí)的過程。教學(xué)沒有現(xiàn)成的模式，只有適合自己的策略。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 22px;">?</span><b style="font-size: 22px;">與人工智能之約第五天</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px;">專題講座：智能技術(shù)支持下的教研教學(xué)?</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;">主題分享：走向深度和常態(tài)的網(wǎng)絡(luò)教研---來自上海的經(jīng)驗(yàn)</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">? ? ? 思考：網(wǎng)絡(luò)教研的核心價(jià)值參與面廣，以點(diǎn)帶面，教學(xué)的同時(shí)要關(guān)注前沿；學(xué)習(xí)型教研可以從有趣的視角入手、從“找茬”入手、在錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">?<b style="font-size: 22px;">與人工智能之約第六天</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px;">專題講座? ?人工智能技術(shù)與教師減負(fù)增效</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;">? ? 何其鋼? 教育部人民教育出版社"go? for? it"新教材培訓(xùn)團(tuán)專家；2.0評(píng)審專家。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">? ? ? ?何老師的課堂干貨滿滿，課堂上學(xué)員們像打了雞血生怕錯(cuò)過某個(gè)細(xì)節(jié)。聽課的感覺像極了平時(shí)吃飽了還想吃的那種狀態(tài)。騰訊智影、AI 、文心一格、剪映、快影等極簡的技術(shù)讓我體會(huì)到人工智能極簡技術(shù)的魅力所在，一學(xué)就會(huì)，一用就靈、提高效率，人人學(xué)極簡，極簡為人人的真諦。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px;">紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px;">踐行-----人工智能極簡技術(shù)的應(yīng)用</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px;">與人工智能之約第七天</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px;">項(xiàng)目總結(jié)</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">? ? ? ?回眸一周的學(xué)習(xí)歷程，緊張而愉悅、繁忙而充實(shí)的每一天，有初次相遇的陌生與好奇、全程參與的親近與適應(yīng)、總結(jié)展示的提升與收獲。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">? ? ? 研修路漫漫，提升與進(jìn)步是我的不懈追求，堅(jiān)信在日后研修的路上會(huì)學(xué)思結(jié)合、知行統(tǒng)一、學(xué)以致用、以學(xué)促變....................</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">? ? ? 我是念舊的人，返程前又回頭下了單黃燜雞外賣。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">? ? ? 有緣的人終能再次相見，縱使不是同一個(gè)地區(qū)的人。去年評(píng)省能手有幸在同一小組，本次學(xué)習(xí)住同一屋，離別的車站，道不完的話題.............</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;">? ? ?餐桌上的美味佳肴顛覆了我的認(rèn)知，如果你覺得你不夠有文化，那就去長安大排檔嘗嘗毛筆酥吧！</b></p>