<p class="ql-block ql-indent-1">為落實五育并舉立德樹人的根本任務，扎實推進“關愛學生 幸福成長”工作的有效落實，曙光第三小學著力探索一條適合學生發(fā)展的育人模式，逐步形成以“項目學習”驅動孩子學習的興趣、實踐體驗、思維和意識的發(fā)展，生成每一個孩子的經驗技能、素養(yǎng)情感、態(tài)度與價值的教育理念。</p> 項目背景 <p class="ql-block ql-indent-1">基于對部編版二年級上冊語文第六單元“先輩”為主題的探索和延伸，為進一步激發(fā)學生的閱讀興趣和愛國情懷，感悟幸福生活的來之不易，曙光第三小學二年級學生在老師的帶領下，開展了“紅色傳承”——項目化學習。此項目化學習活動以學生“尋紅色記憶”為抓手，“悟幸福生活”為目標，引導學生緬懷革命先輩，增強愛國情感，領悟當下幸福生活來之不易，更應努力學習，做好新時代接班人。</p> 項目實施 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">?????♀?入項活動</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">第六單元的課文有鮮明的主題教育意義，講述的內容距離學生生活較遠，學生在理解上有一定的困難，要利用多種方法，幫助學生更多的了解背景資料，解決理解困難。</p><p class="ql-block ql-indent-1">1??革命時期生活是怎樣的艱苦？</p><p class="ql-block ql-indent-1">2??中國共產黨是如何帶領人民取得勝利的？</p><p class="ql-block ql-indent-1">3??我們的幸福生活是怎么來的？</p><p class="ql-block ql-indent-1">提出核心驅動問題：“怎樣多角度了解紅色革命歷史，感悟當下幸福生活的來之不易？”</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">?????♀?探索活動</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">歷經四周的活動，同學們分小組自行制定計劃，搜集資料，交流感悟，最終以實踐活動作品進行展示。走吧！請跟隨我們開啟紅色之旅，去領略那段崢嶸歲月，去感受新時代少年的朝氣蓬勃吧！</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">【第一項：尋紅色記憶】</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">讀一段紅色故事，觀一部紅色電影，走進那一段艱苦斗爭的歷史時光，感受革命英雄堅定的信仰與情懷,在曙三娃幼小的心靈中,播下一顆紅色的種子,傳承英雄的力量，樹立遠大的理想!</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">【第二項：繪民族英雄】</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">習主席曾說：“天地英雄氣，千秋尚凜然。”學生們通過讀書、觀影，深知幸福的今天離不開革命英雄的犧牲與奉獻，于是他們決定用筆畫一畫民族英雄，辦一次民族英雄手繪展。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">【第三項：講紅色故事】</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">用稚嫩的語氣講述紅色故事，把革命小英雄張嘎、海娃等鮮活感人的故事講得活靈活現(xiàn)，仿佛把我們拉回到那個硝煙彌漫、人民齊心協(xié)力與侵略者斗智斗勇的革命年代。讓紅色故事在曙三娃幼小的心田播下一?！皭埸h、愛國、堅強、感恩”的種子。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">【第四項：書心中寄語】</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">古人云:“開卷有益，閉卷有簽”。同學們將自己的滿腔熱情和對黨的熱愛傾注于一枚枚書簽中，巧妙的構思，斑斕的色彩，充滿了對英雄的敬仰和崇敬，每一件作品，都是一件精美的藝術品，都凝聚著曙三娃們的智慧與汗水。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">【第五項：向先輩致敬】</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">同學們戴著鮮艷的紅領巾，昂首挺胸，精神飽滿，展露笑顏，向鮮艷的國旗、向革命先輩，獻上少先隊員最誠摯的敬意，展現(xiàn)新時代少先隊員昂揚向上、蓬勃朝氣的精神風貌。他們必將繼承弘揚紅領巾的光榮傳統(tǒng)，讓星星火炬綻放出更加燦爛的光芒！</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">【第六項：悟幸福生活】</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">通過一系列活動的開展，同學們深切領悟到：今天和平幸福的生活，不是天上掉下來的，是無數(shù)革命先烈用鮮血和生命換來的。今天的我們，不需要像先烈們那樣拋頭顱，灑熱血，但是需要大家勿忘過去，珍惜今天，志存高遠，自律自強！</p> 項目評價 <p class="ql-block ql-indent-1">本次“紅色傳承”項目式學習中，引導學生重溫紅色故事，緬懷先烈，播種“愛國，愛黨，堅強，感恩”的紅色信念，在活動中感悟今天幸福生活的來之不易，明白幸福是奮斗出來的，從而汲取精神力量，努力學習，爭做新時代好少年。</p><p class="ql-block ql-indent-1">項目學習結束，各小組組長和老師一起就同學們在本次項目學習中的能力獲得進行評價。</p> 項目反思 <p class="ql-block ql-indent-1">二年級的學生已有一定的知識積累和生活理解能力，本次主題我們首先做到精準對接已有的知識經驗，拓寬文本背景知識，使學生深入了解革命先輩的故事，激發(fā)愛國情感，還提升了語文核心素養(yǎng)，凸顯了互學互動的趣味性。其次，項目做到了多學科融合。校本課堂上，學生知道了落后就要挨打，曾經的中國人民生活在水深火熱中，了解了共產黨開創(chuàng)了中國新局面；語文課上，將故事講給同學們聽，相互交流閱讀分享，感悟幸福生活，提高了語文綜合素養(yǎng)；美術課上，結合實際發(fā)揮想象力，繪制出了心中的民族英雄和一枚枚精美的書簽。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">曙光第三小學將繼續(xù)以“關愛學生 幸福成長”為契機，讓孩子們在快樂學習的同時，追憶紅色歷史，銘記革命先輩，錘煉優(yōu)秀品德，人人爭做熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中國共產黨的紅孩子，努力成長為擔當民族復興重任的時代新人。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">圖文：二級部</p><p class="ql-block">編輯：郭利君</p><p class="ql-block">審核：劉煥霞</p>