示范引領(lǐng)啟思博彩眾長備考---2023年兗州區(qū)初三物理研討暨一模成績分析會

開滿花的樹

唯有運(yùn)籌帷幄，方能決勝千里。為了扎實(shí)有效做好中考備考工作，把握備考方向，優(yōu)化復(fù)習(xí)策略，細(xì)化課堂指導(dǎo)，實(shí)施高效復(fù)習(xí)，頂層設(shè)計(jì)，決勝中考。兗州區(qū)教研室初中物理教研員賈言坤老師精心準(zhǔn)備，恰逢其時，于4月28日下午在東方中學(xué)西校區(qū)多功能廳組織召開了《2023年兗州區(qū)初三物理研討暨一模成績分析會》，全區(qū)九年級物理老師齊聚一堂，共繪備考藍(lán)圖。 　　會議的第一項(xiàng)流程，來自兗州區(qū)東方中學(xué)西校區(qū)的孔德紅老師，呈現(xiàn)了一堂精彩紛呈的《歐姆定律復(fù)習(xí)專題》復(fù)習(xí)課，孔老師通過設(shè)計(jì)知識清單，構(gòu)建知識樹帶領(lǐng)學(xué)生掃除知識漏洞。以中考考點(diǎn)為切入點(diǎn)，以電學(xué)實(shí)驗(yàn)為情景，以中考真題為載體，以培養(yǎng)并提高學(xué)生核心素養(yǎng)為抓手，通過問題引領(lǐng)、師生互動的教學(xué)設(shè)計(jì)和講練結(jié)合、舉一反三的習(xí)題訓(xùn)練方法，詳細(xì)的介紹了歐姆定律在電學(xué)實(shí)驗(yàn)中的復(fù)習(xí)策略和要點(diǎn)，孔老師的授課思路和精彩示范，充分展示了初中物理學(xué)科專題復(fù)習(xí)課深度拓展的特點(diǎn)。 會議的第二項(xiàng)流程，東方中學(xué)西校區(qū)物理學(xué)科組長孫紅波老師分享了《一?？荚囄锢碓囶}分析》，孫老師認(rèn)為試題充分體現(xiàn)了“立德樹人、服務(wù)選才引導(dǎo)教學(xué)”的評價理念。體現(xiàn)了考試評價對落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)要求、培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的促進(jìn)作用。試題堅(jiān)持素養(yǎng)立意，全面考查學(xué)生的物理觀念、科學(xué)思維、科學(xué)探究、科學(xué)態(tài)度與責(zé)任。試題情境客觀真實(shí)，準(zhǔn)確可靠，符合學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活實(shí)際。難度適中，具有較高的區(qū)分度。孫老師通過試題難度、區(qū)分度、平均分、優(yōu)秀率、及格率等多個維度進(jìn)行了試題分析，并逐題分析正確率及錯題原因，提出復(fù)習(xí)建議。 　　會議的第三項(xiàng)流程，來自大安鎮(zhèn)中心中學(xué)的谷學(xué)政老師的中考復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流。谷老師分享了本校的中考備考策略共三輪復(fù)習(xí)：第一輪：拉網(wǎng)式雙基復(fù)習(xí)，抓住課本，夯實(shí)基礎(chǔ)。講練結(jié)合，以練代講，面向全體學(xué)生，實(shí)施有效教學(xué)，向課堂要質(zhì)量；第二輪：根據(jù)中考知識分布和試題特點(diǎn)，設(shè)置典型專題，巧設(shè)母題，變式拓展，避免低效復(fù)習(xí)，調(diào)動學(xué)生積極性；第三輪：模擬式強(qiáng)化復(fù)習(xí)，標(biāo)準(zhǔn)測試，強(qiáng)化訓(xùn)練。 谷老師的這些做法給與會老師帶來了很好的借鑒價值。 　　會議的第四項(xiàng)流程：教研員賈老師講話。賈老師首先對本次一?？荚嚦煽冏隽巳娴臄?shù)據(jù)分析。從全區(qū)各學(xué)校間的“四率一分”縱向?qū)Ρ?，到各學(xué)校物理學(xué)科對本?？偝煽兊呢暙I(xiàn)率分析，讓每位老師都能非常直觀的了解本校，本學(xué)科的具體情況，為老師們接下來的教學(xué)計(jì)劃提供了最重要的參考數(shù)據(jù)。 　　最后，賈老師給出了科學(xué)高效、精準(zhǔn)精細(xì)的備考建議： 1.認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，以便明確中考的命題指導(dǎo)思想、考查內(nèi)容、試題類型、深難度和比例以及考查能力的層次要求等。2.認(rèn)真研究近年中考試卷，制定近三年中考試題雙向細(xì)目表，了解試卷的變化，和識點(diǎn)的連續(xù)性和穩(wěn)定性，及對物理學(xué)科素養(yǎng)的要求。3、分析清楚學(xué)生短板如：力學(xué)、開放性試題、電學(xué)、實(shí)驗(yàn)等。4、注意訓(xùn)練學(xué)生應(yīng)對新情景題目策略，培養(yǎng)學(xué)生建立模型的能力。培養(yǎng)學(xué)生分析、概括和記憶能力，促進(jìn)知識遷移能力。 　　博觀而約取，厚積而薄發(fā)。志合者，不以山海為遠(yuǎn)；道合者，不以辛勞為累。在奔赴中考的道路上，我們并肩作戰(zhàn)，攜手同行！ 踏浪前行風(fēng)正勁，不負(fù)韶華創(chuàng)佳績！