<p class="ql-block"> 我們的理解力課程之“節(jié)日”主題的探究活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束啦??，在探究的過(guò)程中，寶貝們自主探究???♀?，積極表達(dá)與分享??，都有了很大的收獲??。那我們都進(jìn)行了哪些有趣的活動(dòng)呢？一起去看一看吧??！</p> “節(jié)日”前測(cè) <p class="ql-block"> 在探究開(kāi)始之前，我們先對(duì)寶貝們進(jìn)行了“KWL前測(cè)”，“你知道我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日有哪些嗎？提到節(jié)日你能想到什么？關(guān)于節(jié)日你還有什么想了解的？”寶貝們積極發(fā)言???♀?，對(duì)這個(gè)主題都有很大的興趣。</p> 認(rèn)識(shí)日歷 <p class="ql-block"> 為什么每個(gè)節(jié)日都有固定的日期？為什么有的日期是幾月初幾，而有的日期是幾月幾日呢？怎樣來(lái)區(qū)分？帶著這些問(wèn)題，我們開(kāi)始了關(guān)于“日歷”的探究。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> ????：我們通過(guò)日歷可以知道今天是幾月幾日。</p><p class="ql-block"> ????：日歷上都標(biāo)有年、月、日。</p><p class="ql-block"> ????：日歷由公歷和農(nóng)歷組成。</p><p class="ql-block"> ????：我還學(xué)會(huì)了一個(gè)口訣：一三五七八十臘，三十一天用不差。</p> <p class="ql-block"> 寶貝們不僅知道了這么關(guān)于日歷??的知識(shí)，還動(dòng)手自己設(shè)計(jì)了日歷呢！</p> 節(jié)日二三事 <p class="ql-block"> 你知道都有哪些傳統(tǒng)節(jié)日和國(guó)際節(jié)日嗎？我們用“T型圖”和寶貝們一起進(jìn)行了梳理。</p> <p class="ql-block"> 通過(guò)分組調(diào)查??的方式讓寶貝對(duì)一種節(jié)日進(jìn)行深入探究，包括節(jié)日的來(lái)歷、習(xí)俗、飲食??、相關(guān)古詩(shī)等。寶貝們?cè)谛〗M內(nèi)互相分享自己探究的節(jié)日，對(duì)不同的節(jié)日都有了更深刻的了解。</p> 認(rèn)識(shí)鐘表 <p class="ql-block"> 每個(gè)節(jié)日都有固定的一天，那一天是幾個(gè)小時(shí)呢？在鐘表??上要走幾圈？鐘表上的三根針?lè)謩e代表什么？怎樣來(lái)看時(shí)間??？我們開(kāi)始了對(duì)鐘表的探究。</p> <p class="ql-block"> 我們還進(jìn)行了設(shè)計(jì)鐘表??的美術(shù)活動(dòng)，通過(guò)互相交換寫(xiě)出???對(duì)方畫(huà)的時(shí)間。寶貝們不僅設(shè)計(jì)出了創(chuàng)意鐘表??，對(duì)時(shí)間的認(rèn)知也更加明確了?。</p> 各種各樣的職業(yè) <p class="ql-block"> 8月1日是軍人??的節(jié)日，9月10日是老師?????的節(jié)日，有很多的職業(yè)都有自己的節(jié)日，那么在我們的生活中都有哪些職業(yè)呢？他們的工作場(chǎng)所??和工作內(nèi)容分別是什么？寶貝們把自己調(diào)查的內(nèi)容與組內(nèi)的小伙伴一起分享??。</p> <p class="ql-block"> 我們用“Y型圖”系統(tǒng)整理出了“各種職業(yè)的名稱(chēng)”“工作場(chǎng)所”“工作內(nèi)容”，寶貝們對(duì)此有了更廣泛的了解?。</p> <p class="ql-block"> 我們還邀請(qǐng)了不同職業(yè)的兩位家長(zhǎng)???????化身為幼兒園老師，為寶貝們講述了自己一天的工作，帶我們的寶貝走進(jìn)了不一樣的課堂。讓我們一起去看看這趟奇妙旅程吧！</p> 認(rèn)識(shí)人民幣 <p class="ql-block"> 過(guò)春節(jié)的時(shí)候我們會(huì)收到壓歲錢(qián)??，關(guān)于“錢(qián)??”你都了解多少呢？一起去探究一下吧！</p> <p class="ql-block"> 為了讓寶貝們學(xué)會(huì)正確使用錢(qián)幣，我們還進(jìn)行了“十元購(gòu)買(mǎi)計(jì)劃”的體驗(yàn)??</p> <p class="ql-block"> 寶貝們還將自己的體驗(yàn)過(guò)程記錄在了紙上??，并通過(guò)小組交流和上臺(tái)展示等形式進(jìn)行了購(gòu)物分享。</p> <p class="ql-block"> 區(qū)域活動(dòng)時(shí)間，寶貝們扮演“銷(xiāo)售員”和“顧客”，通過(guò)“買(mǎi)”和“賣(mài)”，進(jìn)一步加深了對(duì)人民幣??的認(rèn)識(shí)，也提高了自己的數(shù)學(xué)運(yùn)算能力。</p> 非遺文化 <p class="ql-block"> 每個(gè)節(jié)日都有不同的習(xí)俗，這些習(xí)俗都是從古至今流傳下來(lái)的，有些習(xí)俗已經(jīng)被列入了“人類(lèi)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”。寶貝們?cè)诹私夥沁z文化后，還進(jìn)行了編織、剪紙和畫(huà)臉譜的親身體驗(yàn)，同時(shí)，他們也知道了要保護(hù)和宣傳非遺文化，做一個(gè)有責(zé)任感???的人。</p> <p class="ql-block"> “節(jié)日”主題的探究已經(jīng)結(jié)束啦，期待我們下一個(gè)主題探索吧！</p>