<p class="ql-block">為貫徹落實(shí) 2023 年吉林省初中教研工作會(huì)議要求，為適應(yīng)新課標(biāo)、新中考背景下的語文閱讀教學(xué)新趨勢，具體落實(shí)新課標(biāo)構(gòu)建語文學(xué)習(xí)任務(wù)群理念及靖宇縣教育局提出的 “呼喚情趣，靈動(dòng)課堂”的教學(xué)理念，探索新課程新課標(biāo)背 景下的教學(xué)策略，提升教學(xué)的科學(xué)性、實(shí)效性和精準(zhǔn)性，4月28日召開了由進(jìn)修學(xué)校主辦，靖宇縣第七中學(xué)承辦的靖宇縣初中語文學(xué)科“實(shí)用性閱讀與交流”課堂教學(xué)研討會(huì)。</p><p class="ql-block">參加本次活動(dòng)的人員為中南學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)及靖宇縣全體初中語文教師。</p> 會(huì)議內(nèi)容 <p class="ql-block">(一)基于新課標(biāo)“實(shí)用性閱讀與交流”任務(wù)群中說明 文閱讀的課堂教學(xué)探索。</p><p class="ql-block">聚焦:說明文閱讀課例展示，探索“實(shí)用性閱讀與交流” 任務(wù)群中說明文閱讀教學(xué)的實(shí)踐路徑。</p><p class="ql-block">剖析:直面自身課堂教學(xué)存在的問題，追尋“靈動(dòng)課堂” 方向。</p><p class="ql-block">研討:理論實(shí)踐激情碰撞，尋找語文核心素養(yǎng)落地的力量。</p><p class="ql-block">展望:守正創(chuàng)新，引領(lǐng)語文閱讀教學(xué)改革新方向</p><p class="ql-block"> (二)基于核心素養(yǎng)視域下學(xué)習(xí)任務(wù)群的理解觀點(diǎn):正確理解學(xué)習(xí)任務(wù)群，改變教學(xué)理念，把握教學(xué)策略，提升課內(nèi)外閱讀指導(dǎo)能力。 愿景:變“講堂”為“讀”堂，還學(xué)生以獨(dú)屬于語文的“靈動(dòng)課堂”;構(gòu)建深度學(xué)習(xí)的良好生態(tài)，提升學(xué)生關(guān)鍵能力和必備品格。</p> 中南學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言 <p class="ql-block">靖宇七中金基德校長對語文教學(xué)提出了具體的要求：要用好“語文要素”這把金鑰匙，把“語文要素”落實(shí)在教材解讀中，預(yù)設(shè)在教學(xué)設(shè)計(jì)中，讓“語文要素”成為學(xué)生學(xué)習(xí)語文、提升語文能力的指向標(biāo)。我們相信，在全體語文老師的不懈努力下，在不斷追尋高效課堂的過程中，我們定能一展語文教育風(fēng)采，讓我們的語文課堂煥發(fā)生命的活力。</p> 示范課展示 <p class="ql-block"> 引領(lǐng)示范助成長，砥礪前行共芬芳。不同于以往的教研模式，今天活動(dòng)展示采用“教——學(xué)——評”一體的模式，由五位語文學(xué)科教師進(jìn)行示范課的展示。</p> <p class="ql-block">董立紅老師執(zhí)教的課堂主題是《暢游自然科海，把握事理密鑰》，作為一名優(yōu)秀的年輕教師，董立紅刻苦鉆研，耐心細(xì)致。課堂上，董教師熟練運(yùn)用生多媒體課件生動(dòng)的向同學(xué)們展示了課文中的情境，成功引發(fā)了學(xué)生的好奇心和求知欲，讓孩子們身臨其境，切身體會(huì)，同時(shí)使學(xué)生對課文內(nèi)容有了更深層次的理解和感受?？梢姸蠋煂逃ぷ鞯臒崆橹?。</p> <p class="ql-block">趙男老師執(zhí)教的課堂主題是《暢讀事理說明，探究自然之妙》，趙老師通過語言的精準(zhǔn)和設(shè)計(jì)的創(chuàng)新，將學(xué)生的核心素養(yǎng)在積極的語文實(shí)踐活動(dòng)中積累、建構(gòu)并在真實(shí)的語言運(yùn)用情境中表現(xiàn)出來。</p> <p class="ql-block">邢兆卿老師執(zhí)教的課堂主題是《感受神秘自然，體會(huì)探索之趣》，邢老師立足于學(xué)情，建構(gòu)有效的學(xué)習(xí)支架突破重難點(diǎn)，整合歸納要點(diǎn)，引領(lǐng)助學(xué)，利用一張學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖，將所有重點(diǎn)問題一一解決，讓學(xué)生自由閱讀、比較發(fā)現(xiàn)、品評實(shí)踐，并且選材新穎，角度獨(dú)特，設(shè)計(jì)精妙，運(yùn)用教學(xué)機(jī)智，不著痕跡地引導(dǎo)孩子內(nèi)省自華。聽者如沐春風(fēng)，如此，實(shí)在快哉!</p> <p class="ql-block">最美人間四月，牽手春之使者。鄧玉瑩老師執(zhí)教的《傾聽生靈之歌 思考人與自然的關(guān)系》，讓我們不僅感受了利奧波德先生筆下大雁的輕快靈巧，更感受到其博大的人文情懷。</p> <p class="ql-block">高東老師執(zhí)教的課堂主題是《追躡時(shí)間腳印，感受時(shí)代變遷》，高老師能注重單元教學(xué)的整體性，在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)重點(diǎn)上，做到前后聯(lián)系，層層推進(jìn)，從而使學(xué)生掌握閱讀和實(shí)踐的方法，對學(xué)生思維能力的提高也起到了一定的作用，學(xué)有所得。</p> <p class="ql-block"> 四月芳菲意濃，相約荷花池畔。靈動(dòng)的課堂帶給我們藝術(shù)的享受，親切的笑容是各位老師留給學(xué)生和各位老師們的最深印記。</p> 主題講座 <p class="ql-block">靖宇縣初中語文教研員箭華老師對此次會(huì)議作出了專業(yè)點(diǎn)評，明確指出，由靖宇七中牽頭的大單元整體教學(xué)的實(shí)踐首先就是理念先進(jìn)，大單元整體教學(xué)是教育教學(xué)發(fā)展的必然結(jié)果；其次就是思路清晰，對課程方案、課程標(biāo)準(zhǔn)、專家觀點(diǎn)以及大單元教學(xué)的理念做了深入的研究；第三就是目標(biāo)明確，從整個(gè)課程目標(biāo)、學(xué)生的目標(biāo)、單元目標(biāo)，都呈現(xiàn)在課堂教學(xué)中；第四是最關(guān)鍵的課堂，將“教——學(xué)——評”一體化，通過多元評價(jià)來促進(jìn)教學(xué)的融會(huì)貫通，并且在整個(gè)單元教學(xué)中充分地體現(xiàn)了情境性、實(shí)踐性和綜合性的統(tǒng)一。最后，她希望我們參與此次會(huì)議的每位教師能夠帶著今天的啟發(fā)和借鑒，回到自己的教學(xué)崗位上，為靖宇縣語文教育高質(zhì)量發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。</p> 頒發(fā)證書 <p class="ql-block">進(jìn)修學(xué)校杜宏宇校長為五位授課教師頒發(fā)獎(jiǎng)狀并合影留念。</p> <p class="ql-block">擇善而從，思維碰撞；智趣共生，學(xué)無止境。教學(xué)之路，漫長而充滿挑戰(zhàn)。通過幾位老師的示范課，讓我們明白了如何在新課標(biāo)的指引下用好舊教材，如何在課堂上去創(chuàng)設(shè)真實(shí)的任務(wù)情境，讓我們受益匪淺。</p> 尾聲 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> “行之力則知愈進(jìn)，知之深則行愈達(dá)”。</span></p><p class="ql-block">教學(xué)研究的路上沒有終點(diǎn)，教師學(xué)習(xí)的腳步更不會(huì)停止。通過此次教學(xué)研討會(huì)，老師們在理論和實(shí)踐的結(jié)合中不斷深化認(rèn)識(shí)，表示將把課標(biāo)理念滲透到每個(gè)課堂，助力學(xué)生核心素養(yǎng)的形成和發(fā)展，為靖宇縣的語文教學(xué)出一份力，發(fā)一份光！</p>