<p class="ql-block">進入小朋友的朋友圈，</p><p class="ql-block">享受小朋友的快樂時光，</p><p class="ql-block">鏡頭記錄了我們的每一個瞬間，</p><p class="ql-block">每一張照片都是時光的標本，</p><p class="ql-block">每一次抓拍都是幸福的瞬間，</p><p class="ql-block">你們負責快樂，</p><p class="ql-block">我負責記錄你們的純真與美好。</p> <p class="ql-block">愉快的一周又結束啦，跟爸爸媽媽們介紹一下我們每天的區(qū)域活動吧！</p> 語言區(qū) <p class="ql-block">能更好的發(fā)展幼兒口語表達能力，培養(yǎng)幼兒安靜閱讀、愛惜書本的好習慣，引發(fā)幼兒的表演愛好。</p> 建構區(qū) <p class="ql-block">既鍛煉了幼兒的動手操作能力、手眼協調能力，又開發(fā)了孩子們的觀察力和想象力，同時也提高了孩子們對建構造型的審美能力，培養(yǎng)耐心、協作、互助、堅持等良好的學習品質和行為品質。</p> 操作區(qū) <p class="ql-block">通過動手操作，感知材料特征，探索多樣性玩法，能幫助幼兒學習觀察的方法，提高其觀察力、分析問題、解決問題的能力、思維能力，培養(yǎng)幼兒專注、細致、有條理等良好的習慣</p> 美工區(qū) <p class="ql-block">為幼兒提供了繪畫、手工等精細動作的練習機會，也為幼兒審美能力的發(fā)展創(chuàng)造了條件，更是創(chuàng)造性教育的重要場所，培養(yǎng)了幼兒的美工技能、想象力和創(chuàng)造力的發(fā)展。</p> 娃娃家 <p class="ql-block">這里是班上小朋友最喜歡的區(qū)域游戲了，通過在逼真的場景中模仿成年人的交往、對話、行為，是幼兒提高生活自理能力、開啟社會生活的一種重要方式。</p> 涂鴉區(qū) <p class="ql-block">“涂鴉”對小班的孩子來說沒有太多創(chuàng)造的意向，只是一種動作、一種游戲，他們關心的不是畫面的結果，而是畫畫的過程，享受著涂抹的快感，從中獲得精神上的安慰和滿足，獲得樂趣。同時，對孩子的心理有一定的調整作用。</p> 學習篇 <p class="ql-block">體育</p><p class="ql-block">平衡能力練習，挑戰(zhàn)平衡木難度升級啦，換成了更高更窄的平衡木，但也難不到我們！</p> <p class="ql-block">手工《小掃把》</p><p class="ql-block">五一勞動節(jié)來了，讓我們一起動起來吧！</p> <p class="ql-block">《勞動節(jié)的由來》</p><p class="ql-block">知道了五一勞動節(jié)是怎么來的，我們要學會尊重別人的勞動成果！</p> <p class="ql-block">《不怕熱的人們》</p><p class="ql-block">天氣慢慢熱了起來，建筑工人叔叔、環(huán)衛(wèi)阿姨、快遞員哥哥他們都好辛苦啊，如果有機會見到他們，要對他們說一聲:辛苦了！</p> <p class="ql-block">《愛護圖書》</p><p class="ql-block">班級又新投放了繪本，我們可要好好愛護它們?。?lt;/p> <p class="ql-block">繪本《怕浪費婆婆》</p><p class="ql-block">要聽怕浪費婆婆的話，生活中要學會節(jié)約哦！</p> <p class="ql-block">《世界讀書日》</p><p class="ql-block">了解世界讀書日的來由、書籍的發(fā)展史，</p><p class="ql-block">我們還聽了很久以前的人刻苦讀書的小故事:《懸梁刺股》《鑿壁借光》《囊瑩映雪》，希望爸爸媽媽假期再給我們講講。</p> <p class="ql-block">《對陌生人說不》</p><p class="ql-block">要學會更好的保護自己，不給陌生人開門，不吃陌生人給的東西……</p> <p class="ql-block">舞蹈課</p><p class="ql-block">這周新增了舞蹈基本功練習，建議爸爸媽媽們給小朋友備一雙舞蹈鞋??</p> <p class="ql-block">辛苦肖涵榕媽媽帶來的精彩故事，小朋友們都聽好認真??！</p> <p class="ql-block">五一小長假出行注意安全，祝大家節(jié)日快樂??((?????))??</p>