<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>第三幼兒園中二班“找春天”主題活動</b></p> <p class="ql-block"><b>主題來源：</b></p><p class="ql-block"> 幼兒天生就具有和自然親近的本能，能夠以自身的感受體驗(yàn)自然的喜怒哀樂。因此，對老師來說，能夠和孩子分享自然界是一件非常令人興奮的事情，但是幼兒所能學(xué)到的關(guān)于自然界的最重要的事情就是認(rèn)識自然界是充滿美好和神奇的。說到了神奇，孩子們在生活中的一些小問題就表現(xiàn)出了他們對神奇的自然的向往。春天是個(gè)美麗的季節(jié)，在這個(gè)季節(jié)里，我們可以去放風(fēng)箏、去郊游，尋找春天的景色，享受大自然的美麗景色?！墩掖禾臁肥沁@一主題的一部分，借著這個(gè)活動，讓幼兒了解春天是一個(gè)萬物生長的季節(jié)，關(guān)注自然的不斷變化，感受大自然的美麗景象。 </p> <p class="ql-block"><b>主題目標(biāo)： </b></p><p class="ql-block">1、從自身及周圍環(huán)境等的變化中，感受初春的到來，了解春天的基本特征。 2、在園地種植等活動中，感知春天是個(gè)萬物生長的季節(jié)，感受春天的美。</p> <p class="ql-block">一、尋找春天的足跡。</p><p class="ql-block"> 孩子們和老師一起來到濱河公園，在林間、在草坡尋找、感受著春天的氣息。</p> <p class="ql-block">陳佑廷:“快看我捉到了什么?！?lt;/p><p class="ql-block">夏子睿:“讓我看看你捉的什么?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 回到班里，孩子們爭先恐后的圍過來觀察帶回來的新朋友。</p> <p class="ql-block"><b>二、藝術(shù)創(chuàng)作活動:</b></p><p class="ql-block">1、我和春雨的親密接觸</p> <p class="ql-block">2、瓶子里的春天</p><p class="ql-block">牛玉萱說:“把春天裝進(jìn)瓶子里，是不是就可以留住春天了？”</p> <p class="ql-block">3、手工制作:美麗的風(fēng)箏</p><p class="ql-block">春天的風(fēng)是暖的，吹走了寒冷，吹化了冰雪，吹的人們的心癢癢的，一起做個(gè)風(fēng)箏吧，讓它載著向往天高云淡心開啟春的旅程。</p> <p class="ql-block">“氣清景明，芳菲始盛，草長鶯飛，出游正當(dāng)時(shí)?！?lt;/p><p class="ql-block">讓我們走出去，好好感受美好的春天吧。</p>