<p class="ql-block">為了提高教育教學(xué)質(zhì)量，交流教學(xué)設(shè)計(jì)，2023年4月28日合肥市新華公學(xué)張青老師在三年級(jí)2班進(jìn)行了數(shù)學(xué)《認(rèn)識(shí)幾分之一》的教學(xué)公開課，全體數(shù)學(xué)組成員和數(shù)學(xué)專家張齊華積極參與。在本節(jié)課中，張老師設(shè)計(jì)了一些有趣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望，使學(xué)生主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)中，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生討論交流、動(dòng)手實(shí)踐，從而獲得對分?jǐn)?shù)的直觀認(rèn)識(shí)，領(lǐng)悟分?jǐn)?shù)所表示的實(shí)際含義。</p> <p class="ql-block">本節(jié)課強(qiáng)調(diào)對比突出難點(diǎn)，在不同之處找出相同，又在相同中找出不同。能及時(shí)引導(dǎo)孩子說清楚分?jǐn)?shù)的含義，班級(jí)小組合作真實(shí)有效，表達(dá)大方。</p> <p class="ql-block">學(xué)生在課堂的表現(xiàn)很積極，思維是比較有趣的，思考也比較有深度，張老師在學(xué)生的表達(dá)中也起到了較好的引導(dǎo)作用。</p> <p class="ql-block">同學(xué)們在熱烈的討論問題。</p> <p class="ql-block">本課從舊知引入，層次分明，思路清晰，加深學(xué)生認(rèn)識(shí)一個(gè)整體的幾分之一的知識(shí)。注意到了全體學(xué)生，體現(xiàn)了生本課堂。</p>