<p class="ql-block ql-indent-1">為促進學生健康成長，深化課堂教學改革，2023年4月28日，聊城高新區(qū)第二實驗小學精心謀劃、有序組織二年級學生參加了一場無紙筆測試評價活動。</p><p class="ql-block ql-indent-1">本次測評倡導知識性與趣味性相結(jié)合，課內(nèi)知識與拓展知識相結(jié)合，采用闖關(guān)達人賽的方式檢測學生的綜合能力，增強孩子的過程體驗、活動體驗、幸福感體驗，讓學生在活動中主動發(fā)展，讓每一個學生在本次測評中遇見更好的自己！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">2023年4月28日，聊城高新區(qū)第二實驗小學二年級的學生們體驗了一場別開生面的“趣味闖關(guān)”活動。老師們精心設(shè)計了輕松愉快的闖關(guān)活動，讓孩子們在玩中考、考中樂、樂中成長。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">語文學科設(shè)置了“詞語我會讀”、“古詩我會背”、“課文我會讀”和“故事我會講”四關(guān)，全面考查學生漢語拼音、基本字詞、課文背誦以及口語表達等能力，從而實現(xiàn)了評價形式的多樣性。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">老師們引導孩子對本階段所學的字詞、口語表達、課文詩詞進行檢測，對本階段所學的語文知識進行靈活運用，達到學中玩、玩中學的目的。同時還通過創(chuàng)設(shè)情境引導孩子們樹立積極向上、奮斗不止的學習態(tài)度，孩子們感受到了學習之無盡。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在闖關(guān)過程中，同學們在小組長的帶領(lǐng)下團隊合作闖關(guān)，通過讀一讀、寫一寫、背一背、說一說等多種方式輕松闖關(guān)，并在闖關(guān)中培養(yǎng)了集體榮譽感。闖關(guān)時孩子們有興奮、有激動，也有一絲緊張，但是他們各有千秋，精彩不斷，自信滿滿地接受挑戰(zhàn)，看著孩子們一個個字正腔圓的表現(xiàn)，評委老師贊嘆不已。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">創(chuàng)新的闖關(guān)，在提倡快樂的同時也能夠檢測出學生的學情，并進行個性化的評價。闖關(guān)過程中秩序井然，學生信心滿滿，整個活動過程充滿了趣味性。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">此次二年級無紙筆測試評價，體現(xiàn)了“玩”的特點，蘊含著“測”的要素，讓孩子享受“學”的快樂，體驗“考”的趣味，較好發(fā)揮評價的育人導向功能，進一步減輕學生負擔，為教師優(yōu)化教學方式，家長提升家庭教育實效，促進學生主動學習奠定了基礎(chǔ)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">“雙減”是教育的一場變革，更是教師和家長、學校教育和家庭教育的一次挑戰(zhàn)，它是時代的呼喚，也是歷史的必然。讓我們在不斷思考創(chuàng)新中，篤行致遠，砥礪前行。</p> <p class="ql-block" style="text-align: right;">文稿：劉偉</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">圖片：劉婷婷、李子甲、王亞男、吳丹丹</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">審核：黃婕</p>