<p class="ql-block"> 隨著“雙減”政策的落地,為了提高教學質量,落實有效課堂,全面實施提質減負增效措施,全體老師通過集體備課、集中討論作業(yè)設計等教研活動根據不同年級學生的特點和認知水平設計了不同形式的作業(yè)。</p> <p><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;">一年級實踐作業(yè)</b></p> <p> 動手做一做，通過做個正方體，學生們在生活中掌握正方體的特征。</p> <p><b style="color: rgb(21, 100, 250); font-size: 20px;">二年級實踐作業(yè)</b></p> <p> 制作九九乘法口訣表。通過學生親手制作，增強學生的記憶，提高學生觀察能力，總結整理能力。無形中讓學生認識美，欣賞美。</p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);">三年級實踐作業(yè)</b></p> <p><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;">四年級實踐作業(yè)</b></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">五年級實踐作業(yè)</b></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(25, 25, 25);">六年級實踐作業(yè)</b></p> <p> 形式多樣、異彩紛呈的作業(yè)吸引著眾多孩子們駐足欣賞。</p> <p class="ql-block"> 我校將在“精心備課助力減負、精心教學向40分鐘要質量”這一教改主題上繼續(xù)細化教研組工作方案，使“作業(yè)管理”同教學改革相輔相成，將“減量增質”精神內化于心，外化于行，落實在日常教學工作中。</p>