四時(shí)天氣促相催，一夜薰風(fēng)帶暑來——八里罕鎮(zhèn)中心校立夏綜合實(shí)踐活動(dòng)

燭火幽蘭

二十四節(jié)氣是我國古代人計(jì)算時(shí)令變化的，一種十分獨(dú)特的歷法。二十四節(jié)氣是按照春夏秋冬，寒暑易季的氣候，把每年進(jìn)行等分，每個(gè)節(jié)氣15天左右。告訴人們以歲時(shí)順序，教民耕作，不誤農(nóng)時(shí)。在立夏來臨之際，為了讓孩子充分了解立夏，我校開展了“四時(shí)天氣促相催，一夜薰風(fēng)帶暑來”立夏實(shí)踐活動(dòng)。 1、開班會(huì)知節(jié)氣。 各班開展主題班會(huì)，讓學(xué)生了解有關(guān)立夏的相關(guān)知識(shí)。了解立夏的由來：立夏，是農(nóng)歷二十四節(jié)氣中的第七個(gè)節(jié)氣，也是夏季的第一個(gè)節(jié)氣。每年陽歷5月6日前后，太陽到達(dá)黃經(jīng)45°時(shí)，為立夏節(jié)氣開始。古籍《月令七十二候集解》中說，“立，建始也”，“夏，假也，物至此時(shí)皆假大也”。這的“假”是“大”的意思，指春日遠(yuǎn)去，夏季開始，萬物至此皆已長大，故名立夏。 了解立夏三候：立夏是萬物生長的旺季。立夏三候：一候螻蛄鳴，二候蚯蚓出，三候王瓜生。首先可聽到螻蛄在田間的鳴叫聲，接著大地上便可看到蚯蚓掘土，然后王瓜(一種瓜蔞類的藥用植物)的蔓藤開始快速攀爬生長。此時(shí)，萬物已褪去了春日的青嫩，果蔬、野菜日日攀長、俊秀繁茂。 了解立夏習(xí)俗：立夏這天，圍繞吃的習(xí)俗很多，北方大部分地區(qū)有制作與食用面食的習(xí)俗，意在慶祝小麥豐收。一些地方有“吃立夏蛋”和“斗蛋”的習(xí)俗。雞蛋象征圓滿，“立夏吃了蛋，熱天不疰夏”(疰夏，指因感暑熱之氣，老幼體弱者出現(xiàn)食欲不振、乏力倦怠、心煩氣虛的癥狀)，寓意消災(zāi)祈福，消暑祛病。一些地方要吃“五色飯”(用白米加赤豆、黃豆、黑豆、青豆、綠豆做成)，寓意“幸福安康，五谷豐登”。 2、用畫筆觸摸立夏，描繪立夏之美。 孩子們有無限的創(chuàng)意，有獨(dú)特的視覺，在美麗的春夏之交，一二年級(jí)用稚嫩的畫筆去描繪自己眼中的立夏，將所觀察到的立夏盡情的揮灑在畫紙上。 3、體驗(yàn)勞動(dòng)之趣，品嘗立夏美食。 俗語說“千補(bǔ)萬補(bǔ)，不如立夏補(bǔ)”。三四年級(jí)的學(xué)生在家?guī)蛬寢屪隽⑾娘垼惺軇趧?dòng)的樂趣，品嘗自己做的立夏飯。 4、參與時(shí)令勞作，傳揚(yáng)立夏內(nèi)涵。 我校利用校田地，組織五六年級(jí)學(xué)生參與栽種活動(dòng)。教師示范指導(dǎo)，學(xué)生體驗(yàn)操作，讓學(xué)生掌握最基本的栽種技術(shù)，號(hào)召全體學(xué)生在家利用周六周日在家里幫助爸爸媽媽做力所能及的栽種。 5、讀古詩、諺語，體會(huì)夏之美。 燕子銜春去，薰風(fēng)帶夏來。夏天是生命力張揚(yáng)的季節(jié)，草木茂密，鮮花怒放，驕陽似火。讓學(xué)生自己搜集立夏的古詩、諺語，體會(huì)夏之美。 6、走進(jìn)大自然，感受立夏美景。