春種正當(dāng)時(shí) 不負(fù)好時(shí)光——開發(fā)區(qū)百泉小學(xué)勞動(dòng)基地種植活動(dòng)紀(jì)實(shí)

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為深入推進(jìn)學(xué)校育人方式改革，全面落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，構(gòu)建勞動(dòng)教育體系，教育引導(dǎo)學(xué)生弘揚(yáng)勞動(dòng)精神，從小養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)、崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)的習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生的“德智體美勞”全面發(fā)展，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視勞動(dòng)教育，根據(jù)我校實(shí)際情況，建立學(xué)校勞動(dòng)基地，培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)素養(yǎng)！ 　　農(nóng)諺說：谷雨前后，栽瓜種豆。谷雨時(shí)節(jié)，正值五一勞動(dòng)節(jié)前夕，幾場及時(shí)的春雨滋潤了大地，土地墑情恰好，此時(shí)種植正可謂是天時(shí)地利人和。百泉小學(xué)全體學(xué)生在家長、老師的帶領(lǐng)下排著整齊的隊(duì)伍，來到勞動(dòng)基地開展種植活動(dòng)。 勞動(dòng)中實(shí)踐 　　種植前，張校長親自給同學(xué)們講解勞動(dòng)實(shí)踐知識(shí)，播種前如何選種子，以及紅薯苗怎樣剪是有利于存活的方法。領(lǐng)導(dǎo)講解得詳細(xì)，同學(xué)們聽得認(rèn)真，同學(xué)們學(xué)到了書本上沒有的知識(shí)。 　　家長和小朋友們即刻進(jìn)入勞動(dòng)狀態(tài)，摩拳擦掌，挽起袖子，開始拔草、鋤地。 　　家長們擔(dān)起重任，嫻熟地?fù)]動(dòng)著鋤頭和鐵锨，配合默契，鋤地松土。 　　小朋友們像一只只放飛的小鳥，撲到草地里，開荒除草。別看他們年紀(jì)小，拔草時(shí)干勁十足，不一會(huì)開辟出一塊新田地。 　　開始種花生了，家長們耐心地給小朋友講解種花生的方法，注意事項(xiàng)。小朋友們聽得津津有味，一只只緊握的小手里藏得不僅是花生種子，更是對勞動(dòng)收獲的希望。 勞動(dòng)中收獲 　　勞動(dòng)讓學(xué)生收獲快樂，同學(xué)們捧著自己剪的紅薯苗，像撒了歡的野馬奔向勞動(dòng)基地，走進(jìn)勞動(dòng)基地，有的同學(xué)拿起鋤頭整壟、有的拿起水桶澆水、有的三一伙兩一對的栽種紅薯苗和花生種子。同學(xué)們干的熱火朝天！別提有多開心了！在同學(xué)們歡聲笑語中把紅薯和花生都栽完了，看著栽好整整齊齊的幼苗，同學(xué)們在勞動(dòng)中收獲成長，收獲快樂！ 勞動(dòng)中成長 　　經(jīng)過同學(xué)們的努力，花生和紅薯秧苗都帶著同學(xué)們的汗水灑入了土壤中，雖然鞋上沾滿泥巴，手也臟了，但同學(xué)們望著這一辛勤的勞動(dòng)成果，臉上露出滿意的笑容，期盼它們快快長大。秧苗種下地，也就播下了希望。觀察它的生長，得到的是欣喜；等到收獲的時(shí)候，得到的更是歡樂和滿足！ 　　種植活動(dòng)圓滿結(jié)束，勞動(dòng)的喜悅像陽光一樣，在我們淋漓的汗水中盡情潑灑；勞動(dòng)的收獲像云朵一樣，在夕陽中捕捉著自己編制的那一抹暉霞。勞動(dòng)的果實(shí)最甜美。勞動(dòng)不僅是一種奉獻(xiàn)，更是一種分享，分享快樂，分享幸福，分享累累果實(shí)。讓我們在“五一勞動(dòng)節(jié)”來臨之際，向全世界的勞動(dòng)者致敬! 　　勞動(dòng)勵(lì)心智，實(shí)踐促成長。勞動(dòng)基地里印下了師生和家長們深深淺淺的腳印，也留下了最暖心的畫面。我校將勞動(dòng)實(shí)踐教育基地組建成為一個(gè)讓學(xué)生能夠自主體驗(yàn)的綠色勞動(dòng)課堂，我校以此次勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，以‘勞動(dòng)實(shí)踐基地’為載體，以自然為教材，積極開展新時(shí)代勞動(dòng)教育特色課程，讓學(xué)生在實(shí)踐中獲取知識(shí)，勞動(dòng)中學(xué)習(xí)本領(lǐng)，培養(yǎng)學(xué)生成為“德智體美勞”全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人！ 編輯：郭夢諾一審：任莉二審：張愛敏