<p class="ql-block"> 寶劍鋒從磨礪出</p><p class="ql-block"> 梅花香自苦寒來</p><p class="ql-block"> 教師的專業(yè)成長離不開</p><p class="ql-block"> 實踐反思</p><p class="ql-block"> 同伴互助</p><p class="ql-block"> 專業(yè)引領</p><p class="ql-block"> 以及如切如磋如琢如磨的匠心</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 為加強教師專業(yè)培養(yǎng)和常規(guī)教學管理，以抓教研為突破口，促進師資隊伍建設，進一步提高保教質(zhì)量，促進幼兒全面發(fā)展。迎春臺幼兒園于2023年2月—4月開展系列教研活動紀實。</p> 大? 教? 研 <p class="ql-block"> 我園每月組織一次集中大教研，幫助教師在教學中遇到的共性問題，展開研討，答疑解惑。</p> 小? 教? 研 <p class="ql-block"> 每周進行一次小教研，幫助教師找到問題，解決問題，用集體的智慧豐富教學經(jīng)驗，快速提高自己。</p> 教 師 彈 唱 培 訓 <p class="ql-block"> 為提升教師的兒歌彈唱技能，促進教師專業(yè)化成長，我園每周組織教師開展兒歌彈唱培訓。</p> 教 學 觀 摩 <p class="ql-block"> 以優(yōu)啟思，以研促教—我園于2023年4月10日—13日開展了優(yōu)質(zhì)課觀摩活動。</p> 主? 題? 教? 研 <p class="ql-block"> 為提升教師隊伍專業(yè)化素養(yǎng)，迎春臺幼兒園于2023年4月24日組織全體教師進行“從一節(jié)好課說起”的研討活動。對集體教學活動中遇到的困惑，進行現(xiàn)場討論，梳理出一節(jié)好課的基本要素，繪制思維導圖，進行小組匯報。</p> <p class="ql-block"> “你心中好課的標準是什么？”</p><p class="ql-block"> “你把一節(jié)好課比喻成什么？”</p><p class="ql-block">老師們分享、討論自己對一節(jié)好課的理解。</p> <p class="ql-block"> 分小組繪制思維導圖。</p> <p class="ql-block"> 小組代表上臺發(fā)言。</p> <p class="ql-block"> 通過系列教研活動的開展，進一步強化了我園良好的教研風氣，更好的促進教師將先進的幼教理念轉(zhuǎn)化為自覺的教學行為，為教師們搭建了一個實踐教學理念、鍛煉自我、顯示才干、交流學習的平臺，使她們在教學方面得到了磨練、提升、成長，切實提高了教師的教育教學水平和專業(yè)素養(yǎng)。</p>