東遼縣初中體育學(xué)科教學(xué)觀摩展示交流研討活動

慧慧子

為更好地貫徹落實體育與健康新課程標(biāo)準(zhǔn)，切實提升體育學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量，4月25日教師進(jìn)修學(xué)校綜合教研部開展了中學(xué)體育學(xué)科觀摩展示交流研討活動。 　　本次觀摩展示交流研討會由東遼縣教師進(jìn)修學(xué)校綜合部主任、體育教研員遲同斌主持。 　　本次體育學(xué)科觀摩展示研討交流活動得到教育局，進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視。教育局黨組成員督導(dǎo)室主任尚憲軍、基礎(chǔ)教育科科長王春紅、教師進(jìn)修學(xué)校校長齊英杰、體衛(wèi)藝科于建洋老師蒞臨指導(dǎo)。 　　教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和中小學(xué)全體體育教師參與觀摩展示交流研討會活動。 　　歷經(jīng)磨課，研課，練課，教研員遲主任對每一節(jié)課，每一個教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行一一指導(dǎo)糾正，最后由八位體育教師進(jìn)行體育課堂的展示。 實驗中學(xué)田海東 執(zhí)教了雙手頭上前擲實心球。通過新課標(biāo)的要求，本節(jié)課將學(xué)、練、賽有機(jī)結(jié)合。學(xué)生通過學(xué)、練、賽能積極的應(yīng)對體育活動中遇到的困難。同時，本節(jié)課將教師講解示范與學(xué)生自主學(xué)練，合作學(xué)練和探究學(xué)練相結(jié)合。 宴平中學(xué)于成龍 　　教授了羽毛球正手擊高遠(yuǎn)球技術(shù)動作一課。本課采用了講解、示范、啟發(fā)、創(chuàng)新、競賽等教學(xué)方法，以及各種新穎的練習(xí)方法。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，活躍課堂氣氛，更好地促進(jìn)學(xué)生努力達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。  云頂中學(xué)于萬超 執(zhí)教了《籃球戰(zhàn)術(shù)傳切配合》一課。本課采用了學(xué)練賽等教學(xué)方法，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。根據(jù)《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的健康第一和身體、心理、社會適應(yīng)三維健康理念為指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長。 遼河源中學(xué)李凱 教授了《體操-肩肘倒立》肩肘倒立要求各學(xué)生之間的緊密配合，可以促進(jìn)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作，增加學(xué)生的集體榮譽感，是初中體育教學(xué)的重要教學(xué)內(nèi)容之一。通過學(xué)習(xí)發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，有效促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。讓學(xué)生們在學(xué)習(xí)中提高學(xué)生的體力、免疫力、協(xié)調(diào)性等身體素質(zhì)。 甲山中學(xué)張言坤 　　執(zhí)教了《籃球戰(zhàn)術(shù)一對一防守》一課。根據(jù)《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的“健康第一”和“身體、心理、社會適應(yīng)三維健康理念”為指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長。牢固樹立學(xué)生“健康第一、終身鍛煉”意識。充分開發(fā)利用民間體育活動項目——籃球，從而豐富課程資源，鼓勵學(xué)生積極參加戶外和野外運動，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動性、創(chuàng)新性，提高學(xué)生研究問題的能力。 實驗中學(xué)王猛 執(zhí)教了《跨越式跳高》一課。帶著孩子們一起進(jìn)行了新課標(biāo)之后的教學(xué)模式，改變了以往的教師講解示范過程，以學(xué)生的質(zhì)疑、探究為中心，小組展示、評價為基礎(chǔ)開展了一節(jié)全新的課堂教學(xué)模式。達(dá)到了完成訓(xùn)練密度、平均心率等基礎(chǔ)訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)，更以新型簡潔的教學(xué)器材達(dá)到了一個標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)練習(xí)！ 安恕一中何勝權(quán) 　　教授了籃球雙手胸前傳接球一課。通過本課發(fā)展學(xué)生各項身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互助的精神。充分體現(xiàn)新課標(biāo)學(xué)練賽標(biāo)準(zhǔn)，以賽促練。使學(xué)生能充分掌握本項技術(shù)。 白泉中學(xué)吳勃承 　　執(zhí)教了《跨欄跑》一課。本課以“健康第一”為指導(dǎo)思想，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為理論依據(jù)。根據(jù)九年級師生的身心發(fā)展特征，結(jié)合跨欄跑教材和模塊教學(xué)的要求，對本課或進(jìn)行教學(xué)設(shè)計。在教學(xué)過程中力求從學(xué)生的實際出發(fā)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)的能力，激發(fā)中學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，同時進(jìn)行思想品德教育和加強(qiáng)安全教育。  　　在八位教師認(rèn)真授課的同時，我們的體育教師也在認(rèn)真地觀摩學(xué)習(xí)，將課堂中的精彩點、創(chuàng)新點紛紛記錄在筆記上，真正做到相互學(xué)習(xí)、相互成長。 　　觀摩結(jié)束后，授課老師對自己所執(zhí)教的課堂呈現(xiàn)進(jìn)行了梳理回顧，向聽課教師述說了選課初衷、設(shè)計理念以及研課、磨課、練課的心路歷程。 　體育老師紛紛進(jìn)行發(fā)言，將自己的聽課感受和教學(xué)建議分享給授課教師，通過評課讓體育教師能夠互相成長，互相進(jìn)步。 　　最后遲主任對這八節(jié)課進(jìn)行了細(xì)致的點評，肯定了優(yōu)點，同時指出了不足。在新課標(biāo)理念的要求下和大單元教學(xué)模式開展以來，體育課堂更值得我們鉆研、打磨、改進(jìn)。體育教學(xué)的發(fā)展需要每位老師的參與和努力，通過本次觀摩展示交流研討活動，加強(qiáng)了體育教師之間的交流，達(dá)到了共同學(xué)習(xí)、探討、成長、進(jìn)步的目的。