為豐富同學(xué)們的生活，開闊同學(xué)們的視野，讓同學(xué)們學(xué)會自我管理、自我約束，培養(yǎng)他們的動手實踐能力、自護(hù)能力和創(chuàng)新意識，增強他們的社會責(zé)任感和主人翁意識，東源縣第三小學(xué)2023年4月20日組織四年級同學(xué)們前往四季豐研學(xué)基地展開了為期一天的研學(xué)實踐活動。 一大早，懷著激動的心情，孩子們秩序井然地乘坐大巴車來到了研學(xué)勞動實踐基地。此時，早晨的春光正明媚，孩子們的歡聲笑語，喚醒了田野，研學(xué)基地一下子變得熱鬧起來。 了解農(nóng)耕文化 “鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！边@首耳熟能詳?shù)墓旁姲淹瑢W(xué)們帶入了水稻種植的學(xué)習(xí)中。在科普園地，同學(xué)們再一次詳讀了“世界雜交水稻之父”袁隆平爺爺?shù)氖论E，學(xué)習(xí)了二十四節(jié)氣知識，了解了水稻的生長過程及生長規(guī)律，還誦讀鑒賞了與農(nóng)耕文化相關(guān)的古詩詞，增漲了知識。 歡歌農(nóng)田里 同學(xué)們來到地里，工作人員給大家講解了番茄的生長特點和種植方法。隨后，同學(xué)們迫不及待地開始了種番茄苗。他們蹲在地上，認(rèn)真地鏟土裝盆，然后放上一兩株番茄苗，并用鏟子把土抹平。在工作人員的指導(dǎo)下，同學(xué)們的動作有模有樣，而且越來越熟練，很快就種好了屬于自己的番茄苗。雖然小手弄臟了，汗水浸濕了衣衫，但興奮與喜悅寫在了他們的臉上。 野炊大鍋飯，美味促成長 古人云:民以食為天。自己動手，豐衣足食?，F(xiàn)在同學(xué)們都具備了分辨飯菜是否可口的能力，但是大家很少有機(jī)會集體走進(jìn)廚房烹飪一桌美味可口的飯菜。 野炊做飯環(huán)節(jié)，大家按小組分工協(xié)作，各顯身手。清洗的同學(xué)們擼起袖子清洗食材，有的擇菜刨皮，有的全神貫注切菜裝盤。男生們拾柴生火，為保證火苗旺盛，時不時為火爐里添柴。不一會兒，活動場地里炊煙裊裊，陣陣香味彌漫四周。每一個孩子都參與到親手制作美食的過程中來，有同學(xué)自豪地說：“嘗嘗我做的，可好吃了！”看來，今天的最美“食”光就是享受自己勞動的成果吧！ 扎染DIY，快樂帶回家 <p class="ql-block"> 一塊布是怎么染色的？孩子們體驗扎染，了解了這項傳統(tǒng)而獨特的染色工藝，感受了非遺的魅力，經(jīng)過扎結(jié)、染色等過程，一塊白色的布就變成了獨屬于孩子們的“藝術(shù)品”，見到成果的那一刻，孩子們驚喜非常，圖樣各有不同，顏色深淺不一，很有美感，他們紛紛拿起自己的作品向老師展示。</p> 學(xué)習(xí)不僅僅是在課本中、在學(xué)校里，更可以是在路上，在豐富多彩的體驗活動中。本次研學(xué)活動融入自然與鄉(xiāng)村，體驗戶外自力更生與勞動的艱辛和樂趣，營造一種“實踐出真知”的研學(xué)精神，也增強了集體意識和團(tuán)隊協(xié)作，陶冶了情操，豐富了學(xué)生課余生活。 學(xué)習(xí)非遺，拓印不一樣的春天 同學(xué)們踏著歡快的腳步，用自己的感官去丈量四季豐莊園的春意。在習(xí)習(xí)暖風(fēng)中，肆意沉浸，細(xì)細(xì)去尋找春的美好。放眼望，綠樹掩映的山道上綴滿了五彩的花朵，那是春天的生機(jī)與活力；側(cè)耳聽，潺潺的流水旁傳出爽朗的笑聲，那是鏡頭快閃中同繪春日的美好與明媚。美味的午餐后，隊員們撿起了樹葉、木錘開始拓印創(chuàng)作，將自己尋找到的春天繪于紙上?！皠偃諏し笺羲疄I，無邊光景一時新”，瞧，一個個創(chuàng)意大作已躍然紙上。春天就在隊員們明媚的笑顏中！春之樂，何其快哉！<br> 通過這次的研學(xué)活動，孩子們親近綠色自然，擁抱金色陽光，在游玩中學(xué)習(xí)獨立、學(xué)習(xí)合作，增進(jìn)友誼、提升勇氣，在趣味活動會中增強了班級凝聚力和向心力。讓我們期待下一次美好的研學(xué)之旅吧！ <div style="text-align: right;">東源縣第三小學(xué)</div><div style="text-align: right;">2023年4月24日</div> <div style="text-align: center;">撰稿：鄔麗紅<br></div><div style="text-align: center;">審核：吳恩珍</div><div style="text-align: center;">編輯：朱媛媛</div>