終身閱讀傾情表達

花中一流

終身閱讀傾情表達 ——觀“匡園朗讀者”有感 作者郭曉芳 在“世界讀書日”到來之際，江蘇省錫山高級中學隆重舉辦2023年度“匡園朗讀者”活動。這項活動即是“1+8縣中幫扶共同體”閱讀者行動的啟動儀式，也是錫山高級中學“體悟教育”體系建構與實踐探索的項目之一。4月24日下午，鎮(zhèn)安中學語文組全體成員同步觀看了活動的直播，觀摩了匡園學生的閱讀分享會。 　　唐江澎校長要求學生3年閱讀量達600萬字，“在高中三年，最使我享受的是我們的閱讀生活。我的高考成績主要是數(shù)學給我的，我的氣質主要是語文的閱讀給我的?！薄皼]有大量的經(jīng)典閱讀，天天都在刷題，他們的人生將是一片的蒼白。”唐江澎校長如是說?！昂玫慕逃龖撌桥囵B(yǎng)終生運動者、責任擔當者、問題解決者和優(yōu)雅生活者”唐江澎校長希望通過這樣的教育方式，為世界提供問題解決者，讓世界發(fā)生向上、向善的變化。錫山高級中學的學生們踐行著這樣的理念，匡園的朗讀者們通過閱讀，無疑都是優(yōu)雅的生活者。 　　閱讀《百年孤獨》給予謝琰同學以慰藉，他從書中找到人生的意義和答案；游遒藝同學通過閱讀和哲學結下了不解之緣，蒙田、薩特、加繆……在不斷地閱讀中，找尋光明，減卻俗鈍；熱愛藝術的李詩雨同學在閱讀《蔣勛讀莫奈》中邂逅藝術和閱讀的美；金圣博同學通過廣泛的閱讀，《美學散步》《百年孤獨》《局外人》《夏天集》……“莫若微風，沐浴陽光”，通過文字讓他更加仔細、更加深刻的看生活……推開字里行間，他們在文字中感受作者對生活、人生的感悟，感受永不凋零的愛與希望。 　　觀摩了匡園學生的閱讀分享會，我不禁為這些侃侃而談的學生而感動，他們閱讀廣泛而深入，涉及現(xiàn)代主義和后現(xiàn)代主義文學、西方哲學、中國哲學、美學、文學評論。這些書籍需要一定的學術素養(yǎng)和探究精神才能有興趣深入閱讀，才有可能有所收獲。艱苦的付出就有豐厚的收獲，山峰越是險峻，風景越發(fā)優(yōu)美，“而世之奇?zhèn)?、瑰怪，非常之觀，常在于險遠，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。”致力求學的人，一定會被頂峰的風光吸引。 閱讀是增長智慧，提升自我，突破境界最優(yōu)的方法。一個不愛閱讀的人，他的人生境界自然停留在一定層次才無法突破了。閱讀讓自我更美好，愿所有的學生，朋友都能享受閱讀的快樂，見識到世界真正的美！ 同時，希望我們的孩子能打開閱讀的視野，兼容并蓄，什么都有所涉獵，用拿來主義的態(tài)度選取世界智慧，讓人類閃耀的智慧星光照亮我們?nèi)松罚貙捜松鷱V度，挖掘人生深度。更愿我們的孩子生活在書香氤氳中。