春暖花開(kāi)? ?因你而來(lái) <p class="ql-block"> “雨醒詩(shī)夢(mèng)來(lái)蕉葉，風(fēng)載書(shū)聲出藕花”，言及蘇州，江南園林詩(shī)書(shū)意境如臨眼前。4月24日，2023年漳州市“品牌學(xué)校.卓越校長(zhǎng)培養(yǎng)工程”第二年第一期跟崗研修（小學(xué)組）在南京師范大學(xué)相城實(shí)驗(yàn)小學(xué)開(kāi)啟了第一天的學(xué)習(xí)之旅。</p> <p class="ql-block"> 上午八時(shí)許，風(fēng)起，微冷。研修小組來(lái)到南京師范大學(xué)相城實(shí)驗(yàn)小學(xué)門(mén)口，“知道?能行”四個(gè)大字的校訓(xùn)赫然入目。</p> <p class="ql-block"> 蓋鸞英校長(zhǎng)熱情迎侯，向我們講述了校訓(xùn)的緣起，接著邊介紹學(xué)校的辦學(xué)情況邊帶領(lǐng)我們參觀校園：接送區(qū)“文明之路”，“我能行”課程圖譜，以及特色課程介紹讓人印象深刻；財(cái)經(jīng)素養(yǎng)教育、誠(chéng)信小站、圖書(shū)角、食文化長(zhǎng)廊、能行大舞臺(tái)等文化創(chuàng)建令人驚嘆。辦學(xué)才四年，學(xué)校為何能發(fā)展得如此之好？不禁讓我們對(duì)這所學(xué)校產(chǎn)生更大的好奇。</p> 校長(zhǎng)講座? 智慧共享 <p class="ql-block"> 9時(shí)40分，蓋校長(zhǎng)在會(huì)議室作了題為“培育組織文化生態(tài)，引領(lǐng)學(xué)校健康發(fā)展”的講座，向與會(huì)校長(zhǎng)們闡述了學(xué)校的管理理念。</p> <p class="ql-block"> “全員參與、充分尊重、打造團(tuán)隊(duì)、求真務(wù)實(shí)”等四項(xiàng)建設(shè)措施彰顯學(xué)校的管理智慧?！靶⌒姓?，大教研?！薄肮芾恚卦诶?，不是管?！薄熬词露f(shuō)，讓領(lǐng)導(dǎo)看不到你的身影，但是，卻能聽(tīng)到你的傳說(shuō)——那是學(xué)生、家長(zhǎng)和同事的口碑，一切榮譽(yù)由你自己決定。”這些語(yǔ)言蕩滌心靈，直擊教育管理的本質(zhì)。</p> 常態(tài)課堂? 激蕩思維 <p class="ql-block"> 下午2時(shí)45分，研修小組走進(jìn)課堂，觀摩了六年級(jí)數(shù)學(xué)課——第七單元《平面圖形》總復(fù)習(xí)。以學(xué)生為主體的課堂，老師言簡(jiǎn)意賅：“先獨(dú)立思考”“有想法了？說(shuō)給小組同學(xué)聽(tīng)一聽(tīng)。”“還有問(wèn)題嗎？”“對(duì)某某同學(xué)的觀點(diǎn)，你有什么看法？”“他們小組表現(xiàn)怎么樣？誰(shuí)來(lái)評(píng)價(jià)一下？”“請(qǐng)你們自我評(píng)價(jià)一下”……當(dāng)好學(xué)生的“領(lǐng)學(xué)人”，設(shè)計(jì)富有梯度的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)和問(wèn)題支架，以平面圖形的周長(zhǎng)、面積之趣，引領(lǐng)學(xué)生不斷發(fā)現(xiàn)圖形之間的關(guān)聯(lián)密碼，不斷感受轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想，真乃明師也！</p> <p class="ql-block"> 學(xué)生的表現(xiàn)更是令人眼前一亮。同學(xué)們?cè)诟鞣N小組活動(dòng)中愉悅、舒適、富有激情。問(wèn)題起，先思考，之后便暢所欲言，個(gè)個(gè)都有表達(dá)的熱情，個(gè)個(gè)都會(huì)互相補(bǔ)充與提問(wèn)。他們操作起多媒體也嫻熟老練，得心應(yīng)手。自主、合作、探究的課堂揭開(kāi)神秘面紗，告訴我們，這就是真實(shí)的學(xué)習(xí)，這就是基于思維發(fā)展、素養(yǎng)提升的深度學(xué)習(xí)。</p> 行知學(xué)院? 家長(zhǎng)學(xué)校 <p class="ql-block"> 3時(shí)55分，借三年段家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)之際，我們一起聆聽(tīng)了周瑾副校長(zhǎng)的講座——《調(diào)適親子關(guān)系促進(jìn)健康成長(zhǎng)》。周副校長(zhǎng)從“響應(yīng)度如何提高？要求度如何體現(xiàn)？調(diào)適親子關(guān)系的注意點(diǎn)”三個(gè)方面結(jié)合理論與案例娓娓道來(lái)，讓我們感受到學(xué)校在促進(jìn)家校共育、引領(lǐng)家長(zhǎng)正確育兒方面的用心與用情。</p> <p class="ql-block"> 從蓋校長(zhǎng)的介紹和現(xiàn)場(chǎng)參觀，從一線教師的課堂教學(xué)，從周副校長(zhǎng)的家庭教育講座，我們了解到這是一所高標(biāo)準(zhǔn)、高品質(zhì)、現(xiàn)代化的校園。學(xué)校秉承南京師范大學(xué)“追尋教育真諦，造就完全人格”的辦學(xué)理念，以“知道、能行”為校訓(xùn)，“相融、致遠(yuǎn)”為校風(fēng)，在開(kāi)齊開(kāi)足國(guó)家課程的基礎(chǔ)上，自主研發(fā)校本課程，以課程涵養(yǎng)學(xué)生，用課程推動(dòng)學(xué)校發(fā)展，是一所優(yōu)質(zhì)化、有特色、學(xué)生喜愛(ài)、群眾滿(mǎn)意的好學(xué)校；我們更了解到，短短四年，學(xué)校就先后獲得“江蘇省教師發(fā)展研究基地學(xué)?！薄疤K州市‘雙減’示范創(chuàng)建學(xué)校”“蘇州市特殊教育工作先進(jìn)集體”“蘇州市家訪先進(jìn)學(xué)?！薄疤K州市書(shū)法教育實(shí)驗(yàn)基地”等十余項(xiàng)榮譽(yù)。</p> <p class="ql-block"> 和風(fēng)細(xì)雨知時(shí)節(jié)，不負(fù)學(xué)習(xí)好時(shí)光。有幸結(jié)緣南師大相城實(shí)小，用一周的時(shí)間，讓我們用心讀她、聽(tīng)她，在溫暖的日常中發(fā)現(xiàn)更多的教育密碼。</p> <p class="ql-block" style="text-align: right;">文稿：蔡云珠</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">圖片：郭琪瑤</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">審核：吳芳顏</p>