<p class="ql-block"> 業(yè)精于勤，事成于做。為更好地提升教學質(zhì)量，引導和鼓勵教師積極創(chuàng)新，提高教育教學水平。我校于4月21日進行了教師的教學常規(guī)檢查活動。</p> <p class="ql-block"> 本次檢查由教導處組織實施，各年級年級長牽頭參與檢查，檢查的材料包括：備課教案、學科教研記錄、聽課記錄、測試及學生作業(yè)批改情況等。</p> <p class="ql-block">表現(xiàn)優(yōu)秀的教師名單：</p><p class="ql-block">初一年級</p><p class="ql-block">吳炫、周嬌艷、陳麗煥、王丕煜、張?zhí)珜殹⒐嗔?、楊玉萍、吳淑導、王志、馮秀南、黃轉(zhuǎn)、張桂妹、張陳忠、廖日梅、吳艷、陳明程、羅玉華、林沉燕、杜傳亮、吳賓</p><p class="ql-block">初二年級</p><p class="ql-block">林鴻英、李嬪、林珠珠、符秋萍、王菊、曾露、雷艷麗、王麗娜、鄭平書、蔡親貝、李琳娜、陳文華、符井妃、楊苗、甘小翠、許惠蘭、何海香、王淑敏</p><p class="ql-block">初三年級</p><p class="ql-block">王敏、朱玉琴、曾勻、孫圣霞、莫仕番、符露娜、王桂莉、王姍、劉珍、宋麗麗、王一童、陳崇良、韋馨、楊澤民、陳靈、唐神花</p> 教案備寫 <p class="ql-block">大部分教師都能按計劃備寫教案，注重因材施教，教學過程詳實。板書設計精美，圖文并茂，二次備課根據(jù)不同學情進行合理調(diào)整，有知識拓展，也有細節(jié)補充，書寫認真，風格各異。有單元教學計劃，能及時進行課后反思，能對教法和學法進行適當調(diào)整和改進。</p> 學科教研記錄 <p class="ql-block">教師認真參加教研，集體備課。</p> 作業(yè)布置及批改 <p class="ql-block">批改作業(yè)、試卷較認真、詳細，作文都有詳批，學生作業(yè)布置有廣度、有深度、有維度，且各位教師均能及時批改作業(yè)，能充分發(fā)揮評價激勵的作用。</p> 聽評課記錄 <p class="ql-block">教師聽課記錄詳實。能進行中肯地評價，準確地指導，規(guī)范地書寫，并能做到跨年級、跨學科聽課。</p> <p class="ql-block"> 檢查過程中也發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題：（1）個別老師教案過于簡化（2）個別老師批改作業(yè)沒有寫上批改日期或評價等級（3）個別老師測試次數(shù)較少（4）少數(shù)老師不寫單元計劃和課后反思。（5）部分教師聽課記錄本只做聽課記錄，沒有評課。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 一次檢查就是一次促進，通過這次檢查，進一步明確了學校常規(guī)教學工作要求，引導教師在平時工作時注意記錄教學經(jīng)驗和教學反思，適時調(diào)整教學策略，促使學校教育教學工作上邁上一個新臺階!</p>