科學(xué)銜接幼小共研——4801幼兒園與黃埔區(qū)長洲島小學(xué)幼小銜接友好締結(jié)活動(dòng)

四八零一幼兒園

為踐行并落實(shí)好教育部《關(guān)于大力推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見》文件精神，深入推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)有效銜接，減緩銜接坡度，幫助幼兒順利實(shí)現(xiàn)從幼兒園到小學(xué)的平穩(wěn)過渡。4月24日上午，中國人民解放軍第四八零一幼兒園攜手廣州市黃埔區(qū)長洲島小學(xué)開展了一場“幼小銜接海娃探?！被顒?dòng)。 在廠領(lǐng)導(dǎo)大力支持和關(guān)心下工廠派出兩輛豪華大巴載著大班級(jí)師生前往長洲島小學(xué)探校參觀，對(duì)素未謀面的小學(xué)，孩子們的想法各不相同，有對(duì)新旅程的憧憬與向往，也有對(duì)未知生活的好奇和疑惑…… 觀看升旗儀式 　　上午8：50分我們的隊(duì)伍準(zhǔn)時(shí)到達(dá)廣州市黃埔區(qū)長洲島小學(xué)。學(xué)校的老師和同學(xué)已經(jīng)在操場上列隊(duì)準(zhǔn)備周一的升旗儀式，在老師和同學(xué)們的熱情歡迎聲中我們來到操場觀看升旗儀式，跟隨哥哥姐姐參加小學(xué)的升旗儀式，觀看小學(xué)生們英姿颯爽的升旗儀式、自信大方的周一演講，表彰優(yōu)秀班級(jí)并頒獎(jiǎng)儀。孩子們對(duì)即將到來的小學(xué)生活又有了新的期待。 體驗(yàn)小學(xué)課堂 　　在小學(xué)老師的帶領(lǐng)下，孩子們開始了與“小學(xué)課堂”零距離接觸。安靜聆聽哥哥姐姐上課，感受小學(xué)不一樣的學(xué)習(xí)方式，體驗(yàn)不一樣的學(xué)習(xí)課堂。 　　我也向哥哥姐姐學(xué)習(xí)，積極舉手，老師請(qǐng)我回答問題，還夸我是計(jì)算能手呢。 看著哥哥姐姐們在課堂上端正的坐姿和專注的樣子，孩子們眼里滿是欽佩，期盼自己也能早日成為一名小學(xué)生。 參觀學(xué)校 　　今天參觀校園由學(xué)校精心安排的四位講解員姐姐帶領(lǐng)我們參觀了書香滿溢的圖書室、靜謐的文化長廊、寬廣的運(yùn)動(dòng)場……好奇的孩子們用眼睛認(rèn)真收藏著小學(xué)校園的美景。優(yōu)美的環(huán)境，明亮的教室，多種多樣的功能室......孩子們感受到了校園無處不在的魅力。 小記者上線 課間十分鐘，孩子們采訪了小學(xué)的哥哥姐姐，他們耐心解答了孩子們有關(guān)小學(xué)生活的疑問，還在我們的訪問小學(xué)記錄表上簽名了。 孩子們帶著問題親眼觀察、親耳聆聽、親身體驗(yàn)，邊參觀邊記錄，發(fā)現(xiàn)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活如此有趣，對(duì)小學(xué)的陌生感也轉(zhuǎn)化為了無限的期待和美好的向往。 花開有時(shí)，銜接有度，讓我們一起攜手，以科學(xué)聯(lián)動(dòng)，助力孩子做好入學(xué)準(zhǔn)備，平穩(wěn)邁向人生新階段！ 　　有思考、有計(jì)劃、有嘗試、重實(shí)踐，長洲島小學(xué)的陳秋玲主任從身心適應(yīng)、生活適應(yīng)、社會(huì)適應(yīng)、學(xué)習(xí)適應(yīng)等方面，結(jié)合長洲島小學(xué)的課程內(nèi)容、評(píng)價(jià)等進(jìn)行了該校小幼銜接的工作分享，給在場的老師以啟示和思考。 相互溝通、相互協(xié)作、相互交流、相互學(xué)習(xí)……長洲島小學(xué)歐陽亮校長用六個(gè)相互道出了4801幼和長洲島小學(xué)的共同心聲，師師之間生生之間的溝通互動(dòng)、同向同力的溝通互享、讓孩子們在階梯式的幼小銜接體驗(yàn)中平穩(wěn)過渡到小學(xué)生活中。 　　幼小同研，同心同行，雙向奔赴有意義，同向合作促驚喜。締結(jié)友好單位是大家共同邁出的一小步，讓銜接更自然、讓幼小更銜接。校（園）之間搭建相互學(xué)習(xí)的平臺(tái)、共探教學(xué)新思路、共創(chuàng)教學(xué)新方法、讓孩子們邁出更穩(wěn)健、更堅(jiān)實(shí)的“幼小銜接”步伐。