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圍繞核心素養(yǎng),提升審美品格——市南區(qū)教師在青島市小學美術學科城鄉(xiāng)交流教學研討活動中課例展示

夢娜

<p class="ql-block ql-indent-1">櫻花如海,四月芳菲。2023年4月21日上午青島市美術學科城鄉(xiāng)交流課堂教學研討活動在青島西海岸新區(qū)第二實驗小學如期舉行,活動以“圍繞核心素養(yǎng),提升審美品格,堅定文化自信”為主題,青島市各區(qū)市教研員、9+1專家團隊成員、西海岸全體美術教師及各區(qū)市美術教師代表參與了本次教學研討活動。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">活動中有五位美術教師進行了課例展示,其中我區(qū)青島寧夏路第二小學由夢娜老師展示了一年級《童話城堡》一課。一堂好課的呈現(xiàn)離不開區(qū)中心組及青年團隊的反復研討磨課,在區(qū)教研員臧旭東老師的帶領下,團隊研讀新課程標準,準確把握核心素養(yǎng)背景下的課程、教學及評價的具體要求,以課標為依據(jù),重視學生體驗,在學生已有生活經(jīng)驗的基礎上開展教育教學及藝術實踐活動。</p><p class="ql-block ql-indent-1">由夢娜老師通過不同紙材的拼擺體驗導入課題,學生自由地表達自己心目中城堡的樣子,體驗各種形狀拼擺組合的樂趣,激發(fā)學生學習的興趣。重難點以問題驅(qū)動為導向,引導學生小組探究,感知發(fā)現(xiàn),關注學生面對各種問題情境所涉及的思維方式的生成和持續(xù)改進的過程。同時,用同齡學生創(chuàng)作的微課向現(xiàn)場的學生發(fā)出邀請共同設計城堡,引起學生的共鳴,學生在合作中體驗創(chuàng)新表現(xiàn)城堡造型的樂趣。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">課后,各區(qū)老師對課例進行了評課研討,西海岸新區(qū)教研員陳曉燕、嶗山區(qū)教研員鞏秀香老師從備課中素材的選擇、微課的示范等方面給予了肯定和意見,市南區(qū)美術教研員臧旭東老師針對如何上好一堂有新、有趣、有實、有美的好課進行了總結評價,教師不僅要研讀新課標理念,更要有效地落實在課堂中,讓學生知道通過這節(jié)課獲得了什么,應在學生已有的經(jīng)驗上進行未知的學習,并關注學生在過程中持續(xù)的學習。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">此次研討活動為老師們搭建了展示交流的平臺,市南區(qū)美術教師們將繼續(xù)研讀并深入落實新課程標準理念,圍繞核心素養(yǎng),提升審美品格。</p>

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