<p class="ql-block"> 為進(jìn)一步提升音樂(lè)教師課堂教學(xué)水平，促進(jìn)青年教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。趙家小學(xué)學(xué)區(qū)根據(jù)《重慶市開(kāi)州區(qū)教育委員會(huì)關(guān)于舉辦中小學(xué)音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽的通知》精神，于4月21日舉行了學(xué)區(qū)小學(xué)音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課復(fù)賽。</p><p class="ql-block"> 此次賽課共有三名音樂(lè)教師參與。特別邀請(qǐng)了漢豐六校的優(yōu)秀青年教師彭婕、邱雪玲擔(dān)任本次賽課的評(píng)委。</p> <p class="ql-block"> 第一堂課由渠口小學(xué)楊青松老師執(zhí)教一年級(jí)下冊(cè)《坐飛船》。上課開(kāi)始，楊老師首先通過(guò)大屏幕出示正在發(fā)射的“神州飛船”視頻，讓孩子想象看到了什么？聽(tīng)到了什么？自然而然把孩子們引入到了本堂課的教學(xué)內(nèi)容之中。課堂上，楊老師采用了“聽(tīng)、唱、演”相結(jié)合的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生在生活中表現(xiàn)音樂(lè)，將動(dòng)作與音樂(lè)有效結(jié)合起來(lái)，將音樂(lè)教學(xué)和實(shí)踐生活緊密結(jié)合，發(fā)展了孩子們的音樂(lè)表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。</p> <p class="ql-block"> 第二堂課由趙家小學(xué)傅晶老師執(zhí)教二年級(jí)下冊(cè)《金孔雀輕輕跳》。傅老師用簡(jiǎn)單有趣的律動(dòng)帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入課堂教學(xué)中，用猜謎語(yǔ)創(chuàng)設(shè)情景，通過(guò)視頻讓孩子了解傣族的人文風(fēng)情，帶領(lǐng)孩子感受傣族樂(lè)器，體驗(yàn)傣族的孔雀舞，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)孔雀的家——云南。對(duì)祖國(guó)、對(duì)藝術(shù)的熱愛(ài)，潛移默化地滲透在課堂教學(xué)中。傅老師課堂設(shè)計(jì)新穎巧妙，通過(guò)自編舞蹈，培養(yǎng)了學(xué)生的音樂(lè)創(chuàng)造能力和合作學(xué)習(xí)的能力，讓學(xué)生充分體驗(yàn)音樂(lè)情緒，感受歌曲內(nèi)容，使學(xué)生的聆聽(tīng)、演唱、欣賞、創(chuàng)編等能力得到了很好的發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 第三堂課由趙家二校譚永紅老師執(zhí)教一年級(jí)下冊(cè)《音樂(lè)是好朋友》。譚老師的課堂設(shè)計(jì)從音樂(lè)要素出發(fā)，節(jié)奏訓(xùn)練入手，特別重視孩子的節(jié)奏感訓(xùn)練，重視學(xué)生演唱坐姿與演唱技巧的訓(xùn)練，努力提升了學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)。教學(xué)中，讓學(xué)生充分感受旋律的強(qiáng)弱，從而滲透到歌曲的情緒表達(dá)上。輕松的音樂(lè)課堂氛圍，讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)音樂(lè)，在音樂(lè)中體驗(yàn)快樂(lè)。</p> <p class="ql-block"> 賽后，趙家小學(xué)黨支部副書(shū)記張圣分別給參加賽課的教師頒獎(jiǎng)。</p> <p class="ql-block"> 此次賽課活動(dòng)，為教師們搭建了深入交流、相互促進(jìn)的平臺(tái)，進(jìn)一步推動(dòng)了趙家小學(xué)學(xué)區(qū)音樂(lè)教師教育教學(xué)專(zhuān)業(yè)水平的發(fā)展。相信老師們將潛心鉆研，努力前行，全力打造高效的音樂(lè)課堂，讓音樂(lè)真正走進(jìn)孩子的生活。</p><p class="ql-block">主編：劉超</p><p class="ql-block">主審：張圣 譚俊</p><p class="ql-block">責(zé)編：李紅專(zhuān)</p><p class="ql-block">供圖：喻娜 康輝</p><p class="ql-block"> 二0二三年四月二十二日</p>