<p class="ql-block">4月21日上午第三節(jié)，六年級全體數(shù)學(xué)教師在辦公室進(jìn)行了質(zhì)量分析會議。</p> <p class="ql-block">本次會由副校長許改芝主持，首先對前段時間的教學(xué)工作做了總結(jié)，對六年級數(shù)學(xué)組所做的努力給予充分肯定。同時也指出了存在的問題。</p> <p class="ql-block">接著，由組長楚春環(huán)老師針對這次質(zhì)量監(jiān)測進(jìn)行了試題分析：本次試題面向全體學(xué)生，考察知識全面，包括學(xué)生知識綜合能力、思維能力、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的基本思想，和基本的活動經(jīng)驗(yàn)。</p> <p class="ql-block">同時結(jié)合本班學(xué)生的具體情況進(jìn)行了深入的剖析，由于疫情原因，學(xué)生斷斷續(xù)續(xù)上了三年網(wǎng)課，弱化了好習(xí)慣，不太好的習(xí)慣短時間內(nèi)難以改正。給教學(xué)工作帶來了很大困難。</p> <p class="ql-block">接下來，六年級其他班級教師均對本班的教學(xué)做了深入的分析，分享自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。</p> <p class="ql-block">袁蘭英老師說：學(xué)生聽課習(xí)慣太差，不會聽課，精力不集中，當(dāng)然和我有很大關(guān)系。并表示，在今后教學(xué)前做足功課，提高備課質(zhì)量，精心設(shè)計(jì)每個教學(xué)環(huán)節(jié)，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。</p> <p class="ql-block">孫永敏老師分析了本班學(xué)情，表示今后多家訪，時時與家長保持聯(lián)系，確保家校溝通，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。</p> <p class="ql-block">史海霞老師說，學(xué)生的動手操作能力不強(qiáng)，今后在這方面多努力。</p> <p class="ql-block">宋清霞老師，在分享自己的成功案例。</p> <p class="ql-block">李曉靜老師針對學(xué)困生轉(zhuǎn)化說出自己的意見，很有借鑒意義。</p> <p class="ql-block">薛文軍老師指出：學(xué)生眼高手低是通病，教師需站在學(xué)生角度思考、改進(jìn)教學(xué)。</p> <p class="ql-block">張學(xué)麗老師，為了學(xué)生嗓子一直不太好，她分享了怎樣轉(zhuǎn)化學(xué)困生的獨(dú)特方法。</p> <p class="ql-block">“提課堂教學(xué)效率，抓緊課堂上的每分每秒”，李平老師如是說。</p> <p class="ql-block">潘美艷老師說：因材施教很重要，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，讓不同程度的學(xué)生均得到發(fā)展。</p> <p class="ql-block">陳肖寧老師說：提高教學(xué)質(zhì)量的既要有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識，更要有整合、綜合運(yùn)用知識的能力。</p> <p class="ql-block">通過大家的研討，老師們一直認(rèn)為：</p><p class="ql-block">1.學(xué)生的計(jì)算能力須進(jìn)一步提高，培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心、專心做事習(xí)慣。</p><p class="ql-block">2.動手操作能力，須從細(xì)節(jié)入手，回到操作。</p><p class="ql-block">3.綜合知識運(yùn)用，培養(yǎng)學(xué)生整合知識能力乃重中之重。</p><p class="ql-block">一路有你，相伴前行，六數(shù)組奮進(jìn)在教學(xué)質(zhì)量提升的路上，風(fēng)雨兼程！</p><p class="ql-block"><br></p>