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亮風(fēng)采 促教研 提質(zhì)量 我校組織開展春季教師崗位大練兵暨縣級(jí)教學(xué)能手選拔講課比賽

玉樹尕瑪

<p class="ql-block">  提高我校教育教學(xué)水平,促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),進(jìn)一步落實(shí)“雙減”政策,探索建設(shè)高效課堂,提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率,減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。4月16-21日,我校教務(wù)處組織各教研組開展了以“亮風(fēng)采、促教研、提質(zhì)量”為主題的“春季教師崗位大練兵暨縣級(jí)教學(xué)能手選拔”授課比賽。</p><p class="ql-block"> 首先,教務(wù)處積極宣傳,制定了《雜多縣第一民族寄宿制學(xué)校2023年教師崗位大練兵暨縣級(jí)教學(xué)能手選拔活動(dòng)實(shí)施方案》,對(duì)相關(guān)流程、活動(dòng)要求、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)科名額、評(píng)委確定等作了詳細(xì)要求。</p> <p class="ql-block">  比賽面向全體任課教師,涵蓋了我校所有科目,采取自愿報(bào)名與組內(nèi)推薦相結(jié)合的方式,要求參賽教師根據(jù)自己所任學(xué)科,自選課題,以常規(guī)課的方式進(jìn)行展示,小學(xué)部和初中部共37名教師參加了本次比賽。要求非參賽、無課教師前去觀摩學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block">張生福《少年有夢(mèng)》</p> <p class="ql-block">才仁拉毛老師《???????????????????????????????》</p> <p class="ql-block">才恒卓瑪老師《二次根式的加減》</p> <p class="ql-block">李苓芝老師《平行四邊形的性質(zhì)》</p> <p class="ql-block">陳鑫老師《When is your birthday?》</p> <p class="ql-block">  賽場(chǎng)上,老師們個(gè)個(gè)教態(tài)大方,教學(xué)從容,親和力十足,都能根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)、專業(yè)特點(diǎn)巧設(shè)情景,或以游戲引入課堂,或以實(shí)踐活動(dòng)貫穿課堂,讓學(xué)生在新穎別致的課堂氛圍中,興致盎然地投入新課的學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block">王迎迎老師的《手指》</p> <p class="ql-block">丁林軍老師《寫作 說明的順序》</p> <p class="ql-block">肖玉桂老師的《綜合性學(xué)習(xí):孝親敬老,從我做起》</p> <p class="ql-block">拉尕藏措老師的《《游山西村》《己亥雜詩》游歷詩教學(xué)》</p> <p class="ql-block">雷延茹《《行路難》(其一)》</p> <p class="ql-block">趙娜老師的《臺(tái)灣—祖國寶島》</p> <p class="ql-block">杜生文老師的《金與南宋的對(duì)峙》</p> <p class="ql-block">  經(jīng)過六天激烈的角逐,最終推薦桑杰本、才仁扎西、丁林軍、趙娜、王迎迎、史可亮、毛志順、才仁巴毛、張海珍、等21位老師參評(píng)縣級(jí)教學(xué)能手比賽選拔,其他教師分別獲得校級(jí)一二等獎(jiǎng)。</p><p class="ql-block"> 賽后我校教務(wù)處向各位校級(jí)獲獎(jiǎng)教師頒發(fā)了榮譽(yù)證書并認(rèn)定他們所授課題為校級(jí)優(yōu)質(zhì)課。</p> <p class="ql-block">  此次活動(dòng)的開展,為我校教師提供了展示個(gè)人風(fēng)采的舞臺(tái),大家看到了每一位教師的進(jìn)步與成長(zhǎng),看到了教師們不甘落后、積極準(zhǔn)備、完美呈現(xiàn)的精神狀態(tài)。我校也將抓住這個(gè)契機(jī),繼續(xù)通過教研活動(dòng)、個(gè)人反思與總結(jié)來對(duì)活動(dòng)中的一些環(huán)節(jié)進(jìn)行分析、反思、研討,探索更加科學(xué)有效的教學(xué)方法,加強(qiáng)教學(xué)研究,從而提高課堂教學(xué)質(zhì)量。</p> <p class="ql-block">  在今后的教育教學(xué)過程中,我校將繼續(xù)利用各種方式為教師的成長(zhǎng)創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)。相信在這種良好的團(tuán)隊(duì)氛圍中,每一個(gè)老師都會(huì)遇見更美好的自己。</p>

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