<p class="ql-block"> 為了提高學(xué)科核心素養(yǎng)，進(jìn)一步提高小學(xué)音樂教師把握課程標(biāo)準(zhǔn)和教材分析能力，促進(jìn)教師專業(yè)成長，提升教師專業(yè)素質(zhì)，每周一次的音樂賽課如期進(jìn)行。</p> <p class="ql-block"> 今天陳燦老師為我們帶來的是二年級下冊《金孔雀輕輕地跳》，伴隨著一段視頻，一堂精彩的音樂課拉開了序幕。</p> <p class="ql-block"> 課堂伊始，陳老師直切主題，利用非洲鼓打節(jié)奏讀歌詞，不僅帶動了孩子們的學(xué)習(xí)興趣，也充分體現(xiàn)了陳老師扎實的基本功。</p> <p class="ql-block"> 在學(xué)唱環(huán)節(jié)，陳老師通過多次聆聽歌曲，引導(dǎo)學(xué)生找出難點(diǎn)樂句，并指導(dǎo)學(xué)生輕松的掌握了難點(diǎn)樂句的節(jié)奏。</p> <p class="ql-block"> 陳老師通過對聲音、情緒、速度等多音樂要素的細(xì)致處理，讓學(xué)生能夠用優(yōu)美有感情的聲音表現(xiàn)歌曲。</p> <p class="ql-block"> 陳老師的課，教學(xué)設(shè)計新穎，把這節(jié)課設(shè)計成聆聽、唱歌、節(jié)奏律動表現(xiàn)為一體的綜合課，創(chuàng)設(shè)優(yōu)雅的課堂氛圍，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，學(xué)生們受益匪淺，取得了良好的教學(xué)效果。</p> <p class="ql-block"> 授課結(jié)束后，各位老師暢所欲言，對講課過程中的優(yōu)缺點(diǎn)和困惑提出了自己的意見和建議。在給予陳老師充分肯定的同時，對音樂組老師提出了更高的期望，把音樂教學(xué)落到實處，不僅僅是執(zhí)教一節(jié)課，也希望全體音樂教師在落實備—教—學(xué)—評一致性的學(xué)習(xí)型實踐課堂而努力。</p>