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劉洋：古詩(shī)詞聯(lián)讀

李國(guó)賢

<p class="ql-block">　　4月20日下午，劉洋老師上了一節(jié)很有創(chuàng)意的詩(shī)詞聯(lián)讀課。</p> <p class="ql-block">　　平常教課內(nèi)詩(shī)詞四首或課外四首，一般人都是一首一首地教，很少探究四者之間的關(guān)系，而劉洋老師本節(jié)課卻專門尋找它們之間的關(guān)聯(lián)。</p> <p class="ql-block">　　先遵從傳統(tǒng)從一首詩(shī)教起，先讀常建的《題破山寺后禪院》 讀詩(shī)要讀到背后的人，除了快樂(lè)、寧?kù)o、愉悅、有無(wú)隱秘的志向、情趣。請(qǐng)同學(xué)們讀這首詩(shī)，看看里面隱藏了什么情緒？</p> <p class="ql-block">　　這節(jié)課的問(wèn)題設(shè)計(jì)隨后是：</p><p class="ql-block"> 1.《題破山寺后禪院》這種生活與我們現(xiàn)在遙遠(yuǎn)嗎？</p><p class="ql-block"> 2.《渡荊門送別》《送友人》兩首詩(shī)有什么關(guān)聯(lián)？有何不同？</p><p class="ql-block"> 3.《記承天寺夜游》《卜算子·黃州定慧院寓居作》中蘇軾在哪一首詞中更悲傷？</p><p class="ql-block"> 4.陸游《卜算子·詠梅》與毛澤東《卜算子·詠梅》哪一朵梅花你最喜歡？</p> <p class="ql-block">　創(chuàng)新之處在下面幾個(gè)問(wèn)題中得以體現(xiàn)：</p><p class="ql-block"> 1.編者為什么把四首詩(shī)詞編在一起？</p><p class="ql-block"> 2.給這四首詩(shī)詞的“孤獨(dú)”排序，并說(shuō)明理由？訓(xùn)練思維，提升能力，語(yǔ)言表達(dá)訓(xùn)練的高潮點(diǎn)從此兩題開始！</p> <p class="ql-block">　　3. “哪首詩(shī)能夠給你精神安慰？”正確認(rèn)識(shí)孤獨(dú)了才能排解孤獨(dú)。此題設(shè)置就是“文化”和“素養(yǎng)”了。在學(xué)生分享中，充分訓(xùn)練了學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)，也教會(huì)學(xué)生如何面對(duì)孤獨(dú)，從發(fā)言中汲取精神的力量。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">　　以“一首………之歌”說(shuō)話。學(xué)生答案：“一首瀟灑者的離別之歌”，《卜算卜·詠梅》是一首“失意者的篤志之歌”，“清冷者的高潔之歌”，“寧?kù)o者的脫俗之歌”。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">　　四川大學(xué)特聘教授羅曉輝點(diǎn)評(píng)：</p><p class="ql-block"> 1.獨(dú)特的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)。傳統(tǒng)的課外閱讀即不讀，劉老師將這幾首詩(shī)詞搞成詩(shī)詞聯(lián)讀，是非?，F(xiàn)實(shí)主義的做法。</p><p class="ql-block"> 2.粗中有細(xì)。多首詩(shī)歌拿過(guò)來(lái)就是一堆，但老師并不是泛泛而過(guò)，而是抓住關(guān)節(jié)，例如“不肯棲”，簡(jiǎn)言之，就是“大而化之，不求甚解。”</p><p class="ql-block"> 3.問(wèn)題設(shè)置是基于學(xué)科對(duì)學(xué)生思維的發(fā)展。</p><p class="ql-block">一是文本之間的關(guān)聯(lián)，一是文本與人生體驗(yàn)關(guān)聯(lián)。</p><p class="ql-block"> 4.上課行云流水，超于常規(guī)的熟練和從容，有強(qiáng)大的自信和底氣。</p><p class="ql-block"> 如果說(shuō)稍有不足：就是最后一個(gè)問(wèn)題“是………的歌”，這個(gè)問(wèn)題與前面的學(xué)習(xí)活動(dòng)沒(méi)有直接的關(guān)聯(lián)，前面沒(méi)有對(duì)詩(shī)進(jìn)行詳盡的分析，如果學(xué)生能作答，那不是老師教出來(lái)的能力，即不是通過(guò)老師的教而獲得的成長(zhǎng)，而是學(xué)生本身的能力好，是學(xué)生的自我成長(zhǎng)。</p>