<p class="ql-block"> 為了均衡城鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)教育資源，加強共同體成員校的交流與合作，發(fā)揮牽頭學校的引領示范作用。4月19日以興隆林業(yè)中學為牽頭學校組織開展了巴彥縣第六共同體數(shù)學學科教學觀摩研討活動，各成員校校長、業(yè)務校長、教學主任及數(shù)學學科教師參加了本次觀摩研討活動，活動由林業(yè)中學王宏波主任主持。</p> <p class="ql-block"> 首先林業(yè)中學周新奇老師進行課堂展示，周老師課堂結構完整、條理清晰，課堂上突顯了青年教師朝氣蓬勃樂觀向上的精神風貌。 作為青年教師周老師的課堂既面向全體學生，又注重學生個體差異。特別是在課堂提問、合作探究、作業(yè)設計等環(huán)節(jié)進行分層教學，注重對后30%學生的輔導。</p> <p class="ql-block"> 課后周老師介紹了本節(jié)課的設計思路，并進行了課后教學反思。</p> <p class="ql-block"> 教務處副主任、數(shù)學教研組長宋艷娟與共同體成員校就本節(jié)課集體備課情況進行了交流。</p> <p class="ql-block"> 第六共同體成員校數(shù)學教師通過視導平臺對周老師的課展開評課研討，大家認為周老師教學設計緊扣教學目標，習題設計由淺入深，層層遞進，讓不同層次的學生都學有所得，板書設計新穎有創(chuàng)新，課堂中注重學生個體差異，分層次作業(yè)的設計促進了學生的發(fā)展，讓不同學生體驗到了成功的樂趣，激發(fā)了學生的學習熱情。</p><p class="ql-block"> 同時也給出了中肯的建議，周老師可以放慢語速，課堂節(jié)奏慢下來給學生足夠的思考時間，對于易錯題可以再舉例講解。</p> <p class="ql-block"> 陳春玲校長對本次活動做了總結發(fā)言，通過本次數(shù)學觀摩研討活動共同體學校凝聚智慧，達到了共學、共研、共享、共進的效果。</p> <p class="ql-block"> 同心同行同成長，數(shù)學交流研討活動的開展，促進了成員學校數(shù)學課堂教學理念、教學模式、教學方法、教學手段等方面的深入交流，共同體學校優(yōu)勢互補、相互促進、相互支持、共同提高，推動了教師的專業(yè)發(fā)展，形成教育合力，共同體學校真正實現(xiàn)攜手共贏，同行致遠。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"><span class="ql-cursor">?</span>攝影:楊立梅</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">編輯:鄧秀春</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">審核:孟憲明</span></p>