<p class="ql-block"><b> 為切實落實“雙減”政策，全面提升教師教學(xué)、教研能力，打造高素質(zhì)、專業(yè)化教師隊伍，2023年4月19日，區(qū)教研室教研部主任王美智帶領(lǐng)劉凡欣、李云香、萬薔薇、姬紅、姚敏老師等一行六人，到鄠邑區(qū)玉蟬中心學(xué)校指導(dǎo)教學(xué)教研工作。此次，教研員主要從教案、作業(yè)，聽課，評課議課等方面進(jìn)行了扎實有效地指導(dǎo)。</b></p> 查閱教案、作業(yè) <p class="ql-block"><b> 教研員們仔細(xì)查看了教案、作業(yè)，并提出了一些建議:教案要體現(xiàn)分課時布置作業(yè)，要綜合學(xué)情二次備案。作業(yè)方面，要分層布置；低年級語文要有句子練習(xí)，寫話訓(xùn)練；教學(xué)反思，要根據(jù)課堂實際來反思成功之處，不足之處，如何改進(jìn)；高段作業(yè)要體現(xiàn)課后習(xí)題練習(xí)，詞、句、段運用練習(xí)等。</b></p> 推門聽課 <p class="ql-block"><b> 各教研員老師隨機推門聽課。孟營老師執(zhí)教四年級數(shù)學(xué)《1~4單元整理和復(fù)習(xí)》。</b></p> <p class="ql-block"><b> 李會娥老師執(zhí)教二年級數(shù)學(xué)《有余數(shù)的除法》。</b></p> <p class="ql-block"><b> 張龍維老師執(zhí)教三年級語文《童年的水墨畫》。</b></p> <p class="ql-block"><b> 楊紅老師執(zhí)教四年級語文《記金華的雙龍洞》。</b></p> <p class="ql-block"><b> 尹湘潭老師執(zhí)教六年級英語《last weekend》。</b></p> <p class="ql-block"><b> 周維老師就一年級音樂《動物說話》一課進(jìn)行了說課展示。</b></p> <p class="ql-block"><b> 各教研員認(rèn)真聽課。</b></p> 專家評課 <p class="ql-block"><b> 課后，各教研員進(jìn)行了一對一的評課。大家能根據(jù)教學(xué)實際坦誠的談自己的觀點，說自己的想法，述自己的做法，態(tài)度認(rèn)真，謙虛，既指出優(yōu)點，又能道出不足，更能恰當(dāng)?shù)奶岢龊侠淼慕ㄗh，讓我校教師在交流中得到提高。</b></p> <p class="ql-block"><b> 最后，王美智主任對此次調(diào)研活動進(jìn)行了總結(jié)反饋。指出教學(xué)中存在的問題，并提出改進(jìn)意見。</b></p> <p class="ql-block"><b> 本次調(diào)研活動是日常教育教學(xué)研究的一部分，在當(dāng)前課程改革的大背景下，通過研究，改進(jìn)教學(xué)中存在的問題就顯得尤為重要。</b></p> <p class="ql-block"><b> “不積跬步，無以至千里。不積小流，無以成江河?！贝舜谓萄袉T下校調(diào)研指導(dǎo)活動，拓寬了老師們的教學(xué)思路，進(jìn)一步提高了我校教師隊伍的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，促進(jìn)我?！半p減”政策的嚴(yán)格落實；同時也讓我們深刻體會到，教學(xué)需要不斷研究，不斷反思，一步一個腳印。唯有如此，我們才會在教師專業(yè)化成長的道路上走得更好。</b></p> <p class="ql-block"><b>編輯:羅彩麗</b></p><p class="ql-block"><b>攝影:趙 敏</b></p><p class="ql-block"><b>審核:肖錦濤</b></p>