“錘煉好品格?成長(zhǎng)不停步”課程回顧|小二班

信大四幼

獨(dú)立是孩子們成長(zhǎng)的必修課，是適應(yīng)新環(huán)境所必不可少的內(nèi)在品質(zhì)，我們要重視孩子獨(dú)立性的培養(yǎng)，因此我們結(jié)合品格“獨(dú)立”，開(kāi)展一系列“我會(huì)自己做”自我服務(wù)活動(dòng)。 我們從繪本《阿立會(huì)穿褲子了》出發(fā)，開(kāi)啟我們的課程之旅吧～ 繪本《阿立會(huì)穿褲子了》 阿立穿不上褲子跌了一跤又一跤，經(jīng)過(guò)各種動(dòng)物的嘲笑，遇到了白鶴學(xué)習(xí)獨(dú)腳站立，回家各種嘗試后，將從白鶴那學(xué)習(xí)的技能運(yùn)用到穿褲子上，終于學(xué)會(huì)了自己穿褲子。 ???????：我們來(lái)試試，阿立是怎么學(xué)白鶴單腳站立的？ ????：老師，我還不會(huì)穿褲子呢。????：我想自己學(xué)穿褲子。???????：小朋友們有這樣的煩惱，那我們和阿立一起，來(lái)學(xué)習(xí)穿褲子吧。 社會(huì)《小褲子分前后》 通過(guò)觀察褲子的前后特征，嘗試辨別褲子的前后。提高幼兒的生活自理能力，逐步養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣。 ???????：褲子的正面有什么？????：有口袋。???????：褲子的前面后面都有口袋怎么區(qū)分？????：褲子前面的口袋是斜的，后面的口袋是平的。 ????：老師我會(huì)分褲子前后了，那褲子怎么穿呢？???????：別著急，老師來(lái)告訴小朋友們，一個(gè)穿褲子方法小兒歌。 一起來(lái)欣賞小二班兒歌《我會(huì)穿褲子》 ???????：你們平時(shí)還會(huì)自己做什么事情呢？????：我會(huì)自己整理玩具。????：我會(huì)穿衣服呢。 能力鍛煉《我會(huì)穿衣服》 我來(lái)試一試自己穿衣服 ????：老師，我的衣服怎么抓不過(guò)來(lái)啊？ ????：老師，你看我抓住衣服了，這下它跑不掉了！ ????：老師，我不會(huì)穿衣服，你幫幫我吧。???????：先去自己試一試，加油，老師相信你是可以的！ ?穿衣服遇到了哪些困難呢？ ????：穿衣服時(shí)，我的馬甲扣子扣不上。????：我穿衣服拉不上拉鏈。????：穿馬甲的時(shí)候總穿反。????：穿衣服時(shí)，找不到袖子。 一起思考穿衣服的好辦法吧 ????：扣子怎么扣呀？????：找到扣眼，一只手把扣子放進(jìn)扣眼里。 ????：穿衣服的時(shí)候袖子總是跑。????：記得要手拉袖子，衣服才能不跑。 ????：拉著衣服邊，找袖子口的位置。????：我會(huì)了，下次我試試。 ????：找到袖子口，手伸進(jìn)去就穿上了。 我們把穿衣服的方法，以繪畫(huà)的方式總結(jié)出來(lái)啦！ ????：穿衣服的時(shí)候，要胳膊伸直。 ????：可以先把衣服帽子戴在頭上，再找袖子。 ????：先把衣服披在身上，找袖子伸胳膊穿衣服。???????：小朋友把經(jīng)驗(yàn)傳授給大家了，我們?cè)偃ピ囈辉囎约捍┮路伞?lt;/p> 運(yùn)用好方法，我再試一試 ????：抓住小衣服，找袖子。 ????：拉鏈插進(jìn)拉鎖頭里，對(duì)齊拉鏈。 ????：小手穿過(guò)袖子，鉆出來(lái)。 ???????：現(xiàn)在邀請(qǐng)小二班小朋友一起，來(lái)參加我們的穿衣服比賽吧！ 穿衣服比賽，我最棒！ 　　經(jīng)過(guò)“獨(dú)立”品格課程的開(kāi)展，孩子們已經(jīng)具備一定的生活自理能力，能夠在成人的幫助下相對(duì)獨(dú)立地完成簡(jiǎn)單的小任務(wù)。 相信孩子們?cè)诿恳淮蔚幕顒?dòng)中，都會(huì)有成長(zhǎng)進(jìn)步的過(guò)程，越來(lái)越棒，越來(lái)越好！給小朋友們點(diǎn)贊??吧！