<p class="ql-block"> 春日花，秋日果。 為了提高我校全體語(yǔ)文教師的專業(yè)素質(zhì)，增強(qiáng)教師的課堂實(shí)踐能力，給教師們一個(gè)互相交流、探討、展示自我風(fēng)采的舞臺(tái)。4月19日上午，我校語(yǔ)文教研活動(dòng)如期開(kāi)展。</p> <p class="ql-block"> 樊躍龍老師執(zhí)教的《海上日出》，輕松愉悅的課堂氛圍受到了學(xué)生的青睞。樊老師抓住“這不是很偉大的奇觀嗎？”這個(gè)句子把大家?guī)胛谋?，做到與文本對(duì)話，仿佛置身其中，一幅幅美麗的畫面浮現(xiàn)在眼前，引人入勝。</p> <p class="ql-block"> 尹龍瑞老師把《蜘蛛開(kāi)店》這篇生動(dòng)有趣的童話故事演繹到極致，整堂課氣氛非常熱烈。尹老師一直抓住文章的主線索，通過(guò)讓學(xué)生朗讀把故事的角色趣味化，站在兒童的立場(chǎng)上創(chuàng)設(shè)情境，運(yùn)用表情包讓學(xué)生走進(jìn)蜘蛛的內(nèi)心世界。</p> <p class="ql-block"> 陳明勇老師執(zhí)教的《田忌賽馬》課堂設(shè)計(jì)層層遞進(jìn)，步步“精心”，借助關(guān)鍵詞和側(cè)面描寫把人物特點(diǎn)分析得淋漓盡致，為學(xué)生理清故事情節(jié)做了鋪墊，再用活動(dòng)單喚起學(xué)生探索問(wèn)題的興趣，激發(fā)思維動(dòng)機(jī)，從而達(dá)到教師預(yù)設(shè)的課堂效果。</p> <p class="ql-block"> 楊丹老師執(zhí)教的《春夜喜雨》，緊緊抓住文本，以自己喜歡的一段話“學(xué)古文就是接祖宗的魂，續(xù)文化的根，與古人對(duì)話”切入課題，教學(xué)脈絡(luò)清晰，走進(jìn)了作者，走進(jìn)了詩(shī)境，真是“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。</p> <p class="ql-block"> 周芳老師執(zhí)教的《棉花姑娘》，抓住一年級(jí)學(xué)生的性格特點(diǎn)，借助貼圖提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，讓學(xué)生參與進(jìn)來(lái)，真正成為學(xué)習(xí)的主人。</p> <p class="ql-block"> 最后，中心校段書記、王副校長(zhǎng)、普副校長(zhǎng)進(jìn)行了評(píng)課，三位領(lǐng)導(dǎo)客觀專業(yè)地對(duì)上課的五位老師一一點(diǎn)評(píng)，指出了不足之處，并提出寶貴的建議，同時(shí)也肯定了每位教師的亮點(diǎn)，為我校以后的教學(xué)指明了方向。</p> <p class="ql-block"> 此次比賽在頒獎(jiǎng)儀式中落下了帷幕，活動(dòng)雖已結(jié)束，然而語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐的腳步永不停駐……</p> <p class="ql-block">圖:李承鍵</p><p class="ql-block">文:周芳</p><p class="ql-block">審核:陳明勇</p>