——記南寧高新區(qū)“品質(zhì)教育 優(yōu)教高新——師資隊伍品質(zhì)提升——‘三名’工作室主題研討活動”（第119期） 如何在班主任專業(yè)化成長中培養(yǎng)育人素養(yǎng)，已成為“雙減”政策及新時代教育背景下教師的熱點話題。2023年4月7日下午，南寧高新區(qū)謝陽名班主任工作室、黃榮香名班主任工作室在南寧市林峰路小學(xué)舉行“創(chuàng)新班級管理 優(yōu)化育人策略”主題研討活動，活動由工作室成員梁西東老師主持。 林峰路小學(xué)校長梁海嘉（左八）、班主任代表們和謝陽名班主任工作室、黃榮香名班主任工作室成員合影 工作室成員梁西東老師主持活動 本次活動特邀2023年南寧高新區(qū)中小學(xué)班主任技能大比武特等獎：南寧市林峰路小學(xué)蔡海燕作專題講座；林峰路小學(xué)校長梁海嘉還在百忙之中抽出寶貴時間親臨活動現(xiàn)場作指導(dǎo)，成為本次活動的兩大亮點。 活動中，林峰路小學(xué)韋鳳超老師在學(xué)校錄播室作《班級初建有妙招》班級管理工作專題講座。韋老師指出：工欲善其事，必先利其器，班主任是班級的總設(shè)計師，新接班的班主任面臨很多班級建設(shè)，如何快速融入新班級，扮演好班主任角色，需要我們尋找合適的方法。只有在班集體建設(shè)上集思廣義融入更多的新妙招，才能做到事倍功半，迅速形成良好班風，創(chuàng)建優(yōu)秀班集體。 林峰路小學(xué)韋鳳超老師作《班級初建有妙招》專題講座 林峰路小學(xué)韋鳳超老師深入剖析班級、班主任、同學(xué)三者對于促進班級建設(shè)的辨證關(guān)系 林峰路小學(xué)韋鳳超老師暢談創(chuàng)設(shè)良好班級第一印象的妙招 與會領(lǐng)導(dǎo)、班主任們認真聽會和作筆記 與會領(lǐng)導(dǎo)、班主任們認真聽會和作筆記 南寧市第四十九中學(xué)韋艷麗老師執(zhí)教一節(jié)六年級勵志主題班會展示課：《閃閃發(fā)光的我》。韋老師從觀看勵志小視頻入手，使全班同學(xué)對“閃光點”產(chǎn)生共鳴，通過學(xué)生小組交流歸納“閃光點”所具備的優(yōu)良品質(zhì)，多渠道激發(fā)學(xué)生對“閃光點”的探究熱情。 四十九中韋艷麗老師執(zhí)教班會展示課：《閃閃發(fā)光的我》 通過開展項目式學(xué)習活動，以任務(wù)來驅(qū)動，再以驅(qū)動來探究，以“閃光點”為切入點層層引導(dǎo)學(xué)生認識自我、發(fā)現(xiàn)自我、超越自我，將主題班會與立德樹人緊密聯(lián)系起來，促進學(xué)生素養(yǎng)能力的提升，為六年級學(xué)生即將自信從容步入初中學(xué)習生活打下良好基礎(chǔ)。 同學(xué)們認真觀看勵志小視頻 師生們愉悅交流“閃光點”的場景 學(xué)生在主題班會課上積極交流、敢于發(fā)表自己對“閃光點”獨特的見解和分享，善于發(fā)現(xiàn)自己及親朋好友的閃光點，進而取長補短，樹立奮斗目標，增強自信心，學(xué)會感恩學(xué)校、感恩老師、感恩身邊的人。 韋老師的主題班會課語言幽默風趣，班會活動流程豐富多彩。整節(jié)班會課主題鮮明，有針對性、實效性，是一節(jié)“雙減”背景下的有效班會課堂。 南寧市林峰路小學(xué)校長梁海嘉（左一）親臨活動現(xiàn)場作指導(dǎo) 活動現(xiàn)場 林峰路小學(xué)韋鳳超老師暢談《班級初建有妙招》對于促進班集體凝聚力的深遠意義 在林峰路小學(xué)寬敞大氣、愛意濃濃的階梯教室會場內(nèi)，南寧市第四十九中學(xué)李勘老師進行題為《等一朵花開，需要很多耐心和勇氣》的班主任育人工作經(jīng)驗分享。李老師分別從如何營造積極向上活潑開朗的班級氛圍；如何發(fā)揮學(xué)生的主體地位，樹立學(xué)生信心；如何營造良好的班級讀書氛圍等三大方面暢談了班主任育人管理獨特方法與策略，令與會的領(lǐng)導(dǎo)、班主任、工作室成員們深受啟發(fā)。 四十九中學(xué)李勘老師進行《等一朵花開需要很多耐心和勇氣》育人工作經(jīng)驗分享 四十九中李勘老師暢談班級精神文化建設(shè)的重要性 李老師指出，班主任工作是一件瑣碎而繁忙的工作，需要用很長的時間，用心靈來認識學(xué)生，支持和賞識學(xué)生。因此，要做好班主任工作，一要熱愛每一個學(xué)生；二要熱愛班主任崗位，熱愛教書育人的工作；三要愛的體現(xiàn)要有方法和技巧。所以，班主任的成長需要持續(xù)學(xué)習有關(guān)知識，在實踐中總結(jié)經(jīng)驗，提高自身素質(zhì)，才能嚴于律己，以身作則，在學(xué)生中樹立一個實實在在的榜樣。 四十九中李勘老師分享班級育人書籍的感悟和收獲 名班主任工作室主持人：南寧市第四十九中學(xué)黃榮香老師進行《創(chuàng)建特色文化 打造品牌班級》主題發(fā)言。黃老師指出：雙減之下， 學(xué)校、班級回歸為孩子們學(xué)習生活的主要場所，每一名學(xué)生都有自己的特長，每一名學(xué)生都閃耀著個性的光芒，通過有特色的班級管理做法、有特色的班級課程或班級活動，讓學(xué)生在實踐中成長，在活動中體驗，對學(xué)生的教育將會產(chǎn)生深遠意義。 工作室主持人四十九中黃榮香老師進行《創(chuàng)建特色文化 打造品牌班級》主題分享 工作室主持人：南寧高新區(qū)教育局教研室教研員謝陽老師進行《創(chuàng)新班級管理 優(yōu)化育人策略》專題講座。謝老師結(jié)合十年來擔任班主任工作成長經(jīng)歷，和成員們分享了自己在班級管理中及主題班會中的一些獨特的創(chuàng)新做法與成功育人經(jīng)驗，暢談了班級管理與育人策略的辨證關(guān)系，為工作室全體成員在“雙減”及五項管理背景下更好地提高主題班會課的教學(xué)水平和班級育人水平指引正確的努力方向。 工作室主持人：謝陽老師進行《創(chuàng)新班級管理 優(yōu)化育人策略》專題講座 謝陽老師指出，為了讓學(xué)生健康成長，可采用“典型引路，逐步推進”的三步法：一是制定班級班規(guī)、樹立公正、公平的形象；二是充分發(fā)揮班干作用，建立自主式的班級管理；三是重視班級文化建設(shè)。 這將為提升班級凝聚力，對落實立德樹人，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展起到積極促進作用。 工作室主持人謝陽老師暢談班主任育人工作八字方針 謝陽老師指出，落實立德樹人根本任務(wù)，需要關(guān)心關(guān)愛學(xué)生，特別是做好學(xué)生的安全教育和心理健康教育，遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律，緊密圍繞各校的育人辦學(xué)理念，結(jié)合學(xué)生個性特點來開展教育引導(dǎo)工作，踐行 “四有”的好老師標準，用實際行動“錘煉品格、學(xué)習知識、創(chuàng)新思維、奉獻祖國的引路人”， 促進學(xué)生的健康成長和全面發(fā)展，時刻做一名受到家長好評、學(xué)生喜愛的班主任。 工作室主持人謝陽老師別具一格的創(chuàng)新班級管理法寶——班級特色賀卡 活動特邀2023年南寧高新區(qū)中小學(xué)班主任技能大比武特等獎: 南寧市林峰路小學(xué)蔡海燕老師作《和美沐浴愛 感恩伴成長》育人策略專題講座，成為了林峰路小學(xué)又一道亮麗的風景線。 林峰路小學(xué)蔡海燕老師作《和美沐浴愛 感恩伴成長》專題講座 蔡海燕老師結(jié)合自身參加“2023年南寧高新區(qū)中小學(xué)班主任技能大比武”的經(jīng)驗，將自己在大比武中育人方略這一項內(nèi)容的亮點進行了分享。她言簡意賅從貫徹“二十大”精神的主題、班級理念的確立、內(nèi)容的選材及團隊合作的重要性等四大方面進行分享。 林峰路小學(xué)蔡海燕老師剖析學(xué)校文化和班級理念的關(guān)系 林峰路小學(xué)蔡海燕老師暢談獨特的班級管理做法和育人策略 南寧市林峰路小學(xué)校長梁海嘉對本次謝陽、黃榮香名班主任工作室主題研討活動進行了點評，對這兩個充滿朝氣的工作室團隊給予了充分肯定。梁校長還對本校蔡海燕老師、韋鳳超老師、德育團隊教師們在2023年南寧高新區(qū)中小學(xué)班主任技能大比武上所榮獲的喜人佳績表示高度贊揚，深刻闡述了作為優(yōu)秀班主任所具備的上進心、愛心、努力程度等，和學(xué)校德育團隊力量、辛勤付出、無私地奉獻是緊密相聯(lián)的。 林峰路小學(xué)校長梁海嘉結(jié)合小學(xué)生感人繪畫作品趣事引入，暢談班主任隊伍建設(shè)與育人的關(guān)系 梁校長從近日一名小學(xué)生感人繪畫的作品趣事引入，暢談了“校長媽媽”的無私大愛與深厚的師生情懷，彰顯了林峰路小學(xué)“學(xué)會愛 傳承愛”的育人辦學(xué)理念，深刻剖析了班主任隊伍建設(shè)與育人的關(guān)系，并從魏書生教育專家提到的經(jīng)典名言名句引入，闡述了一名班主任對學(xué)生單獨只有愛是不夠的，還要有正確班級管理和育人方式、方法等。<br> 梁校長在教育管理中獨特的育人成功經(jīng)驗做法，合理的時間安排、高效的工作效率等，令與會的領(lǐng)導(dǎo)、班主任、工作室成員們?yōu)橹潎@。 林峰路小學(xué)校長梁海嘉為謝陽名班主任工作室、黃榮香名班主任工作室作指導(dǎo) 梁校長指出，每一名班主任都是一座寶藏，班主任們要好好挖寶、互相學(xué)習，共同提升。梁校長特別強調(diào)，學(xué)習是班主任專業(yè)化成長的重要途徑之一，班主任們要積極參加活動、敢于擔當，提高專業(yè)能力和綜合素質(zhì)，充分發(fā)揮輻射、引領(lǐng)作用，向既定的目標不斷地學(xué)習和成長，在南寧高新區(qū)“四區(qū)”建設(shè)及“品質(zhì)教育 優(yōu)教高新”系統(tǒng)工程中，團結(jié)奮進，爭創(chuàng)新的佳績。 在交流研討中，工作室成員、林峰路小學(xué)班主任代表們暢所欲言，達到了預(yù)期的良好效果。 工作室主持人謝陽作活動總結(jié)發(fā)言時指出。教師的職業(yè)具有其特殊性，只有樂業(yè)，才能點燃敬業(yè)的激情，只有敬業(yè)，才能創(chuàng)業(yè)守業(yè)。在新時代教育及“雙減”背景下，班主任們需要站在一個更高的起點，多向同行們學(xué)習，不斷總結(jié)經(jīng)驗，做實、做細班級管理及提升育人工作水平，提高專業(yè)能力和綜合素質(zhì)，充分發(fā)揮輻射、引領(lǐng)作用，努力成為一名新時代的學(xué)者型、科研型的人民教師；立足實際，在教育的田園里勤奮耕耘，積極探索，奉獻無悔的青春。 工作室主持人謝陽作本次主題研討活動總結(jié) 與會領(lǐng)導(dǎo)、班主任、工作室成員們認真聽會和做筆記 本次活動的開展，旨在全面落實《品質(zhì)教育 優(yōu)教高新—南寧高新區(qū)新時代全面促進教育高質(zhì)量發(fā)展實施方案》，充分發(fā)揮南寧高新區(qū)名班主任在教學(xué)改革、教育科研、教師培養(yǎng)等方面的示范引領(lǐng)作用，促進立德樹人品質(zhì)、師資隊伍品質(zhì)、學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)等進一步提升等。 活動中，與會領(lǐng)導(dǎo)、班主任、工作室成員們聽得津津有味，思維茅塞頓開，視野不斷開闊，明白了有所奮斗，才能有所作為。在名班主任工作室研修的舞臺上，我們共同努力，共同進步。時光不語，靜待花開，愿每一位老師都能在時間中沉淀，努力成長，開出屬于自己最絢爛的花朵。 林峰路小學(xué)校長梁海嘉（左八）、班主任代表們和謝陽名班主任工作室、黃榮香名班主任工作室成員合影 在熱烈的掌聲中，本次南寧高新區(qū)“品質(zhì)教育 優(yōu)教高新——師資隊伍品質(zhì)提升——‘三名’工作室主題研討活動”（第 119期）圓滿結(jié)束。 攝影：羅 勇 文字：梁彩嬌 編輯：韋鳳超 初審：黃榮香、謝 陽 終審：吳健寧、梁海嘉